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课 题第2课时教学内容课本P98页教学目标知识与技能：使学生学会找出最简单的排列数过程与方法：培养学生初步的观察、分析及推理能力情感、态度与价值观：初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识教学重点学会找出最简单的排列数教学难点培养学生初步的观察、分析及推理能力教学方法操作法、讨论法教学准备数字卡片、人民币教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习 有3张数字卡片，5、7、9，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两位数？二、学习新知绿色圃中小学教育网1、出示例题如果用着3张数字卡片，任意取出其中的两张求它们的和，得数有多少种可能呢？2、解决问题请学生尝试解决后全班交流1）用填表的方法2）用连线的方法3）随便写3、思考只有3种结果，为什么摆两位数却有6种结果呢？摆两位数跟卡片的位置有关，加法算式的结果和卡片的位置无关4、观察上面的几种方法，你喜欢哪一种，为什么？随便写，容易漏掉或重复。三、巩固练习1、完成做一做第1题2、完成做一做第2题四、课堂总结这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？本课作业课堂练习相关作业数学广角有3张数字卡片，5、7、9，用它们组成不同的两位数，能组成多少个两位数？如果用着3张数字卡片，任意取出其中的两张求它们的和，得数有多少种可能呢？