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1、Unit 3Food第三课时教案教学目标1能够听说读写本课所学词语与句型。2能够用英文表达自己想要什么食物。3了解制作三明治的过程。教学重点能够用英文表达自己想要什么食物。教学难点能够用英文表达自己想要什么食物。课前准备1教学录音磁带。2食物卡片。3教学课件。4课堂学习评价表。课时安排1课时教学过程一、 Warming-up教师用食物卡片复习相关的食物名词，再用课件复习前面的句型。What do you want for breakfastlunchdinner? I want some.二、 Presentation1 师：我们去超市以前，都要想想我们要买些什么，为自己制定一个购物单。通过制
2、定购物单一是可以在超市里节约时间；二是可以节约不必要的花销。让我们来看看本课Bill一家的购物单吧。打开课本第26页，一起听录音。2 听录音，学生跟读句子。3 教师领读，对课文内容进行讲解。a shopping购物单；当她、他、它、人名、称谓等单数做主语时，都叫做第三人称单数，因此动词要用单三式，His mother wants. His father wants. Bill wants. ；be good for sb. 对某人有好处， be not good for sb.对某人没有好处。4 再次播放录音，学生跟读。5 学生自己读句子，理解句意。三、 Pair work同桌两人一组相互读句
3、子。相互帮助，教师使用学乐APP录音，分享给全班同学。四、 Write the shopping list1Bill一家想买什么呢？我们根据课文填一填购物单吧。2在26页课本上，学生填写购物单，教师边走动边看学生的填写。教师使用学乐APP对学生的书写拍照，把答案分享给全体同学。五、 Lets write1师：同学们，你去超市想买什么食物呢？让我们来写一个自己的购物单吧。2学生书写购物单，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。3小组内相互展示自己的购物单，教师使用学乐APP拍照，把购物单分享给全体同学。六、 Fun Time1 师：同学们，你喜欢吃三明治吗？今天让我们学一学怎样制作三明治吧
4、。2 播放录音内容的同时，大屏幕播放课件，学生跟读句子。3再次播放课件，教师领读。学生边读边想其意思。4再次播放录音和课件，学生讲解其步骤，教师做补充。5播放课件，不放录音，学生边做动作边用英语说步骤。6同桌二人一组相互说做三明治的步骤。教师使用学乐APP录音，分享给全体同学。七、 Lets make1设计自己的三明治，选出自己想要的食材来。2把自己想要的食材写在29页四线三格里。3把自制三明治画出来，四人一组相互介绍自制三明治。教师用学乐APP拍照，然后分享给全体同学。八、 Lets sing1播放歌曲。学生跟唱。2四人一组学生演唱歌曲。教师用学乐APP录像，然后分享给全体同学。九、 Sto
5、ry Time1提出问题：Harry 喜欢什么呢？他吃了哪些小动物的食物呢？小动物们心情如何？小动物们聚餐时，Harry为什么没有去呢？你从中体会到了什么呢？2对Story time进行逐句讲解，让学生朗读几遍后，相互讲解。十、 总结今天我们学习了如何用英语表达自己想要的食物，并写出自己的购物单。这些单词和常用句型，你掌握住了吗?十一、 课堂学习评价1 引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。2教师对学生掌握学习内容的情况的评定方法：学生在进行pair work活动时，教师观察记录。学生进行Lets write时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况学生在填写评价表格时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。十二、 家庭作业1 听录音，熟读本课内容。使用学乐APP录音，分享给全班同学。2 在家自己制作三明治，让父母尝一尝。3把26页四线三格里的句子在作业本上抄写一遍。十三、 板书Lesson 3a shopping list want-wantsNo ice-cream and cola.They are not good for yoube good for sb.be not good for sb