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1、幼儿园大班美术教案（狮子）含反思大班美术教案（狮子）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过听故事、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，浸透可持续发展思想，在观察、欣赏狮子及其范作的经过中，培养幼儿的观察、分析、创新能力，成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班美术（狮子）含反思教案吧。活动设计背景幼儿正处于形象思维阶段，直观的图片和影像更易激发幼儿的学习兴趣，让幼儿把握所学的知识。新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的促进幼儿主体性的发挥，为此，我对本堂课做了如下设计。活动目的1、在观察、欣赏狮子及其范作的经过中，培养幼儿的观察、分析、创新能力。2、通过听故事、
2、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，浸透可持续发展思想。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点重点：引导幼儿在观察、比拟中捉住狮子的特点，并能够进行适度的发挥。难点：狮子头部鬃毛特征的表现。活动准备（狮子王）动画片片段，雄狮和小狮子的几组比照的图片，表现狮子的范作，卡笔、纸。活动经过一创设情境，激情导入用（狮子王）这部动画片真的一些片段来激起孩子的兴趣。师：今天教师请来了一位朋友，请你们仔细看看它是谁？老师播放动画片师：动画片播完了，小朋友们知道它是谁吗？小狮子板书课题狮子大王二分析师子的特征老师提问通过刚刚的动画片小朋友能否看出大狮子
3、和小狮子之间的区别，并出示图片引导学生观察、比拟、分析概括出狮子大王的特征：有鬃毛、吊眼、鼻子大、嘴巴大、牙尖、耳朵圆等特点。三学习绘画狮子的鬃毛老师讲解狮子王很爱漂亮，所以也有不同款式的鬃毛。老师展示树叶、向日葵、太阳鬃毛的画法。此外，老师还用不同的线条展示狮子王鬃毛的画法。总结：为小狮子添加的鬃毛有直线的、曲线的、折线的，大家都做的很好！四延伸环节请小朋友用丰富多彩的颜色画一只本人喜欢的狮子。教学反思新课标强调要培养幼儿的创新能力，最大限度的发挥幼儿主体性，为此本堂课始终坚持双主体的教学形式即实现主体与主体的对话、沟通。在详细的备课经过中，始终坚持老师是以一个引导者出现，让幼儿自主发现，培养他们观察、分析及创新的能力。通过让学生观察狮子鬃毛的特点，让幼儿自主创新。将主体间性的思想浸透到整个教学经过中，即老师和幼儿都是平等、对话的主体。由老师播放影片，然后让学生自主发现狮子的特征如圆耳朵、嘴巴大、牙齿尖等等。由此，进而引导学生用不同线条来展示狮子的鬃毛，老师先演示，幼儿在老师的指导下完成绘画狮子鬃毛的任务，最后由老师对他们的作品进行评价。总之，本堂课教学气氛较好，小朋友们都能踊跃发言并基本把握了狮子鬃毛的画法，完成了预定的教学目的。但是仍存在一些缺乏，如时间分配方面尚需进一步完善。小百科：狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很发达。