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1、体育老师培训学习总结体育老师培训学习总结楚雯给身边的朋友喔!体育老师培训学习总结1四年前，我荣幸地参加了在市举办的省中小学体育骨干老师培训班的学习，为期三个月。这次的学习体验使我的理论水安然平静实践能力得到了长足的提高。在那一年的11月，我随参观团参观了江苏省无锡市师范附属小学，他们的体育教学工作和体育日常管理使我由衷地感到钦佩，并深感本人教学的缺乏。为了和本单位的体育同行共勉，现将本人的一点学习心得作如下汇报：这次的学习感受主要有四点：一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学。体育教学中“吃不饱“吃不了是通玻按其能力素质不同我们能够将其进行分层教学，这其
2、实也是农村中学体育教学之必然趋势。有一项大学学生身体素质测验调查结果，到达高中及格标准人数仅占总人数的35。06%，不及格的却达64。94%，由此我们可以以看到中学体育教学存在的长期积弊之所在。而分层教学的意义所在也正是为更好地到达老师教学的终期目的：学生体育素质的提高与培养学生本身在体育学习中得到创新思维与能力。二、必须借助于体育的人格教育气力，培养学生创新之品格。老师能够结合讲解教材中的集体项目内容如球类项目、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失机会地进行集体观念和集体主义教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体主义的精华和集体协作的气力;在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅
3、力，不畏困难之勇气，勇于拼搏之精神。继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。进而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为本人、为集体，智慧的火种从此埋下。三、必须改革现有体育教学形式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。传统体育教学的“讲解示范分组练习巡回指导终结评价的形式已是昨日黄花。那种以教材为中心，力求把学生加工成“标准件的教学，必然在组织教法中忽视学法、学生个性差异与学生创新能力的培养，而与当今所倡导之“素质创新教育大相径庭。美国学者罗杰斯以为：“当学生本人选择学习方向，介入发现本人的学习资源，阐述本人的问题，决定本人的行动道路，本人承当选
4、择后果时“就最大程度上“表明这类介入学习比消积遵从老师学习有效得多。这样，以创新教学为目的的教学，释放学生，还其以自由的空间与时间，必然地带动了他们对创新精神的理解与执著追求。四、要有创新思维的学生，必须先有具有创造能力型的老师，师资是关键。随着素质教育的不断深化与全面推行，作为培养体育创新能力学生的老师也应面临着重新学习进修的必要。“给学生一杯水，老师必须有一桶水这是一个恒古不变的真理。目前的体育教学要求我们的老师教学经过中必须以培养学生能力(创新能力、适应能力、竞争能力等)，学会学习方法为主;要求体育教学要和健身教育结合起来，和学科联络起来，更多地强调学生的自主选择权与兴趣和非智力因素的培
5、养，为学生终生体育打下良好的基矗这样的大环境下，没有创新能力型的老师怎么能行。有人讲，黄沙如海，找不到绝对类似的两颗沙粒;绿叶如云，寻不见完全雷同的一双叶片。那么，我们可以以讲，教海无边，老师也绝对找不到完全一样的两个学生，寻不见一条合适于任何学生的教学方法和途径。走创新教育之路，让他们在创新思维中体会成功，这样的教学势在必行。省优质课中江丽萍教师、廖土军教师的教学似乎都在告诉我们什么。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们拭目以待之!一点呼吁：让天下所有关心子女健康成长的父母，让天下所有着力学生个性能力发展的教师，都来关心孩子的教育，关注他们的创新思维与能力，让他们在自己的学习中不断求新、求
6、进、求发展!体育老师培训学习总结2我们的培训终于要结束了，既高兴又有点点不舍，这次的培训花费的时间挺长的，天气又热，带着宝宝又不方便，所以希望培训早点结束。但是能够借机在论坛上大家聊聊，相互学习讨论也是很不错的。接下来把这次培训的几个体会跟大家一起讨论。1.有了论坛，更添学习气氛在论坛上大家畅所欲言，相互互相关心，互相学习，讨论在实际教学中出现的很多问题，很是热闹。而且论坛不限制你的发言长短，爱讲的多讲几句，不爱讲的能够看看就行，就像个茶事，大家坐着聊天，舒适得很。2.学习内容丰富，受益匪浅这次培训通过几个案例，很细致直观地为我们解读了课标的要求，再加上专家的讲座，让我们很系统很全面的学习了义
7、务教育体育与健康标准的各个方面，并我们提出不少切合实际的要求和建议，为我们在实际教学经过给出有力的指导。3.活到老，学到老，多学习才不断进步每次培训都会学到一些小技巧，为那些上课的教师的巧妙构思所佩服。也是多观看，多学习才有新发现，才能够把这些好方法运用在本人的教学中，比方上回去听课，陈教师用哨声直接指挥孩子们集合跟改变队形，以后我也用这个方法来组织学生，效果十分好。所以每一次一点点的改变会让我们的课堂更完美。4.老师间的互动能够多一些本次培训有了论坛，有了qq群，学员间的联络多了起来，课堂也热闹了些，不过还是有点缺乏，最好是大家统逐一个时间同时讨论下同样的问题，这样才能群策群力，得到更好的效
8、果。5.体育老师的现状，体育课堂的现状仍需改善我们不得不正视的问题，是我们仍处于劣势，在论坛上看到很多帖子，都是在抱怨，不被重视，社会价值观，潜意识里仍不重视体育，这样的气氛对我们很不利，我们首先本人要改变思维，自爱自立，努力提升本身素质，上好每一节体育课，做好每一项事情，让人们渐渐改变对体育的认识，自然而然得尊重体育，尊重体育课，尊重体育老师。这样子，我们的课堂才会有真正的超越。当然这并不是一天两天的事情，希望大家都一起努力来改善这种状况。这是我浅薄的体会，感谢每次的学习都能使我大开眼界，由于我还需要更多的学习，才能成熟。体育老师培训学习总结320-年9月10日，我非常荣幸参加了此次由扬州大
9、学体育学院组织的高中体育骨干老师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以理论讲授、经历传播和案例分析等形式，帮助体育老师把握过硬基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育老师专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回顾短暂时间的培训，在思想上遭到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提
10、高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。详细总结下面三点。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感遭到学员集体大家庭的暖和。十分对汪晓瓒博士生导师的（国外中学体育课程发展启示）感慨颇多，她让我对体育有了一个新的认识和考虑，她也让我感遭到了体育的魅力和其发展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开通、平易近人的态度让我倍感亲和;诙谐的语言深深吸引着我。这些讲座，或深入、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前
11、沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释本人在今后体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学实践。培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育教师们的教学，这些教师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注重引导学生从个人的生活经历出发进行考虑;或构造明晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深入的印象;或体现师生互动和生生互动，让更多的学生介入体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或介入设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些教师的身上我都能感遭
12、到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深入领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深入反思。三、开拓创新，不断进取。固然培训的时间特别短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了本人今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地采集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高本身的教育理论水安然平静教学实践能力，我将会铭刻这段与教师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们讲,
13、我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识-那就是我们在座的教师和同学们丰富和珍贵的教学经历，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉，非常感谢陪我一路前行的教师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为典范，时刻铭刻教师的教诲和同学的帮助，并以此来鼓励本人今后在体育教育教学工作中展示本人的才能!体育老师培训学习总结4刚刚过去的暑期，对体育教师来讲是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，老师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握
14、了新课改的发展方向和目的。首先，李雪峰对课程改革做了回首，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了具体的讲解。其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.如何评课等，老师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次，他讲解了关于体育课的教学
15、反思的写法，并要请教师们动手写一写，举例讲明了课改的关键是什么，老师角色转变和要提高本身的素质，重点讲解了，如何提高体育老师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多缺乏，如本质的.东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深入内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与老师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深入认识到，只要我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，
16、才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。到达我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。学习的时间是短暂的，固然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平常很难了解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满自信心。体育老师培训学习总结5参加-省小学老师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了很多。重新审视语文新课程标准，了解了“修订版课标的特点、定位、方向，使本人在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。一、认真学习新课标，深化领会（语文课程标准）的精神本质，切实转变观念，克制以往在语文教学中忽
17、视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联络生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得当代社会所需要的终身受用的语文能力。二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与（课程标准）、教科书各教程之间的内在联络，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比拟新课程与旧教材的区别和联络，有哪些改良，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的
18、重点，找准到达（课程标准）提出的课程目的的落脚点，有效地施行语文教学。三、在准确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵敏地选择和运用教科书的各种设计，采取适宜的教学策略，把读写听讲和综合实践活动落到实处;大力改良课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学形式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大浏览面，加强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。感谢远程研修，提供了一次能够发现本人在教学中缺乏的时机;通过学习以及本人在教学中的反思能够更好的理解教学的真理。我会愈加努力地学习。体育老师培训学习总结