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1、幼儿园大班科学（快乐沉浮）PPT课件教案这是幼儿园大班科学（快乐沉浮）PPT课件教案，大班科学（快乐沉浮）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，通过介入物体沉浮的小实验，培养幼儿探索兴趣和能力，感悟物体在水中的沉浮现象，并学会用简单的图标来表示物体的沉浮，感悟并探索物体沉浮的变化。适用于快乐沉浮相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。大班科学活动快乐沉浮执教：彭长惠活动目的1、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，通过介入物体沉浮的小实验，培养幼儿探索兴趣和能力。2、感悟物体在水中的沉浮现象，并学会用简单的图标来表示物体的沉浮。感悟并探索物
2、体沉浮的变化。3、初步学习两人合作进行实验，培养合作能力，培养幼儿专心倾听别人讲话及大胆表述的习惯。活动准备1、每组一个盘子，内有木块、塑料玩具、玻璃球、石子、泡沫板、空饮料瓶、钥匙、枣子、葡萄、硬币、树叶等物体。2、每组一只盛满水的大盆子。标有沉、浮标志的小盆各一。3、每组一张记录表、一支记录笔。4、大记录表一张，大玻璃缸一只，公鸡、小鸭、海螺玩具、羽毛、石头各一。活动经过大屏幕：幻灯片1一、导入：幼儿倾听故事小鸡送礼物，激发幼儿兴趣。1、出示盛满水的大盆子师讲述故事师：你们猜猜，海螺和小鸭子分别会得到哪件礼物？为什么？2、师演示小公鸡送礼物。3、师：羽毛书签浮在了水面上，我们把这样的现象叫
3、逐一浮，幸运石沉到了水底，我们把这样的现象叫逐一沉。幼儿反复学讲两遍4、师：小朋友们发现生活中有哪些沉浮现象呢？大屏幕：幻灯片2、3、4、5、6真有趣的沉浮，想去探索吗？二、幼儿探究、感悟物体在水中的沉浮现象。1、认识实验的各种物品及浮的标记，沉的标记。大屏幕：幻灯片72、老师和幼儿合作，示范做玻璃球沉浮的实验，并示范做记录。3、提出实验要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。将沉与浮的物体进行分类。挽衣袖。三、幼儿分组操作。大屏幕：幻灯片8师巡视指导幼儿的实验。四、沟通实验结果，得出结论。1、沟通实验结果。师：孩子们，教师正在对你们的实验结果进行统计，我们一起来看看这张大记录表。2、小结
4、。师：在操作中，我们发现玻璃球、石子、钥匙、葡萄、硬币沉到了水底，这样的现象叫沉，木块、塑料玩具、泡沫板、空饮料瓶、树叶、枣子浮在了水面上，我们把这样的现象叫浮。五、幼儿尝试改变物体在水中的沉浮状态。老师提出尝试性问题：如何让沉在水底的物体浮在水面上？如何让浮在水面上的物体沉到水底1、师：孩子们，沉浮不是绝对的，他们能够变化，小小的铁钥匙会沉到水底，但同样用钢铁造成的轮船大屏幕：幻灯片9却能浮在水面，还能载人载物，聪明的孩子们，你能让沉在水底的物体浮在水面上吗？如何让浮在水面上的物体沉到水底愿意试试吗？鼓励幼儿大胆运用不同的材料和方法进行尝试。2、幼儿实验操作。大屏幕：幻灯片103、沟通实验结
5、果。4、生活经历迁移：假设小朋友想去游泳，但又不会本人游，怎么让他浮起来而不沉下去呢？生活经历迁移：小朋友们的实验让我想到，轮船千万不能超载，也不能有破洞等损坏，不然就有可能发生沉船事故，太危险。六、老师提出尝试问题：今天保育教师在分发点心时，不小心把枣子和葡萄混在了一起，你能不能用今天学到的沉浮知识，帮教师把这两种水果很快分出来？幼儿尝试回答：把混在一起的枣子和葡萄倒入水中，沉下去的是葡萄，浮在水面上的是枣子。老师实验演示，验证答案。师小结：孩子们，科学知识能帮助我们解决生活中的很多问题，学以致用，就能让科学为我们的生活服务。孩子们，你们看，这是潜艇大屏幕：幻灯片11，它能够浮在水面，可以以悬在水中，还能沉到水底，为什么呢沉浮真的有好多好多机密，以后我们继续探索，好吗？大屏幕：幻灯片12活动延伸教师把这些材料放在科学区，活动结束后，小朋友能够来继续进行尝试。