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1、主题班会方案2020最新班会主题主题班会方案2020最新班会主题通过主题班会,能够加强老师与学生之间以及学生与学生之间的沟通,下面是我精心采集整理的主题班会方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。主题班会方案1一、教育目的随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，如今的中学生一代，不缺吃，不缺穿，由于生活的安闲，他们少了对将来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因此培养他们对将来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美妙，树立要考上大学，期望美妙生活的愿望。二、活动准备1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)2、图
2、片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)3、学生个人准备，我最理想的大学三、活动思路由故事（料理鼠王）引入1、观看视频图片，介绍国内外的大学2、故事群英会(同学们讲本人知道的关于理想的故事)3、我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名)背景音乐：（我的将来不是梦）4、观看励志视频“我的大学梦，老师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。四、活动经过1、观看（料理鼠王）电影片段，引入主题：主持人发言：(讲述（料理鼠王）电影故事梗概)（料理鼠王）就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了过多的感动和鼓励。固然本片仍然走的是群众化
3、的主题道路，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任决然坚持本人的梦想。2、播放国内外知名的大学视频照片哈佛大学牛津大学剑桥大学清华大学北京大学3、故事群英会(同学们讲本人知道的关于理想的故事，教师能够本人先讲，带动气氛)哈佛故事有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目的的调查。结果是这样的：27%的人，没有目的;60%的人，目的模糊;10%的人，有明晰但比拟短期的目的;3%的人，有明晰而长远的目的。以后的25年，他们开场了本人的职业生涯。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪
4、调查。结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人，他们的短期目的不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;60%的人，他们牢固的生活与工作，但都没有什么十分的成绩，几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人，他们的生活没有目的，过得很不如意，并且经常抱怨别人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们时机的世界。其实，他们之间的差异仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道本人到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。4、游戏：我的理想话你知主持人：下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上
5、，谁就要站起来跟大家共享本人的理想，音乐!(此一环节，能保证学生谈谈个人的理想)背景音乐：（我的将来不是梦）5、观看励志视频“我的大学梦，6、老师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。五、班主任总结我们班级成绩不好固然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目的的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为本人的将来思考过，没有为本人的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在众多的问题，需要迫切的改良。同时很多同学也对将来充满了等待，他们会问我大学是如何的，大学难不难考，大学的生活又是如何的呢?因而在这种情况下，
6、我决定开展一个关于理想和大学的一个主题班会。通过这次主题班会，我了解到很多学生固然不爱学习但是都有着非常美妙的理想，对将来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及自信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，加强自信，为将来而奋斗。而“我的大学梦励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对将来的考虑以及规划，总的来讲，本节主题班会的遭到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。主题班会方案2(1)课前准备新华中学是一所普通高中学校，如今多媒体教室还没有普及，只要高三年级的教室有多媒体，还有另外两间公共多媒体教室。为了能够更好的举办这一次主题班会，我特地跟学校申请了一间多媒体教室，并提交
7、申请书。另外，主题班会主题确实定也是经太多次挑选和比拟才确定的，主要是根据学生的兴趣还有对他们的影响来确定的。最后就是整个主题班会的策划，做ppt，准备小礼物等。(2)班会流程本次主题班会分为两个大篇章：1、感恩父母2、感恩同学班会采用故事引入，利用美国罗斯福的一个小故事，告诉同学们凡事感恩，学会感恩的道理。1、感恩父母在这个环节我发了一份测试题，主要是让同学们看一下到底本人有多了解父母，到底知道了多少，但测试题并不用收回了，主要是让他们本人从内心有一定的反思，有的同学还能够将测试题拿给父母评分，6分以上为及格，下面的就应该好好跟父母沟通了。我还让他们把父母为他们做的和他们为父母做的放在天平的
8、两端，看一下爱的天平能否倾斜得太厉害了，主要还是引起他们的反思。最后，我还教他们怎样走近父母，列出了一些方法，让他们更容易和父母沟通。2、感恩同学由于同学就在身边，所以这个环节互动比拟好。感恩同学，学会相处。接下来就是一个小游戏，让他们每个人都写出本人同桌的特点，优点还有特长，让别的同学一听就能知道是在讲谁，然后把它们收起来，最后让同学们来猜，猜中了有奖品。这个游戏同学们都很积极的介入了，气氛也很好。这个环节主要是让学生知道身边同学的优点，了解身边的同学。还有一个小环节是让同学上来讲出最想对班里的某位同学讲的话。这次主题班会以一首歌曲群星的（感恩的心）来结束本次主题班会。(3)主题班会收到的效
9、果经过主题班会前后对学生上课还有平常学生之间的相处的观察，我发现还是有一些效果的，上课的时候，气氛比拟和谐，同学们捣乱的也相对有所减少了。(4)我的心得经过这一次主题班会，我知道怎样策划好一节主题班会，怎样让学生积极介入其中。另外，我也发现，经过主题班会，学生之间还有学生与教师之间的感情会很快得到改善。因而，我建议无论哪个年级都应该适当的举行主题班会来沟通和加深相互之间的感情。主题班会方案3活动背景：十五六岁的孩子，他们有很多幻想，但没有明确的人生目的。通过本次班会，初步树立学生远大理想，培养班级学生自自信心和班级凝聚力，指导学生初步对本人的人生作一简单的规划，并能为实现本人的理想目的而努力奋
10、斗。班会目的：初三是关键的一年，根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生通过放飞本人的理想，明确奋斗目的，把握本人努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上遭到促动。班会准备：1、召开班委会，确定班会主题，确定班会形式和主持人人选。2、广泛搜集各类资料，确定班会内容，制作多媒体班会课件。3、布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。4、每位学生准备自由发言的内容围绕树立中考目的。班会形式：诗歌朗读、讲故事、表演、讨论沟通、演讲等主持人：孙毅杰、庄添悦班会经过：播放歌曲（我的将来不是梦），主题班会开场主持人(女)人生的岁月，
11、是一串珍珠，是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年，走进了放射着光辉，蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠，是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生，所以决然奔向远方。主持人(合)：今天我们在这里“放飞希望，播种理想主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯。主持人(女)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人(男)：罗勃朗宁曾讲过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(女)：福尔摩斯也讲：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。请同学们先来看几则名人关于理想的名言。1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理
12、。培根2.青春的光芒，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中奋斗!马克思3.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判定的方向。爱因斯坦主持人(男)：看完名言，同学们你们觉得什么是理想?(同学们回答引出理想的含义：理想就是对将来的向往和憧憬)主持人(女)：多少人因有了理想而不断地奋斗，最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。名人成才的小故事：(杨金妤婕、吴春辉、陈勋谋)比尔盖茨的故事乔丹的故事张朝阳的故事主持人(女)：听了这些我们熟知的名人的成长经历，同学一定感悟颇深。他们成功了，但是他们的成功不是偶尔的，由于他们有目的有信念，所以他们才会不畏困难获得最
13、后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起这一理想而发奋读书。理想有职业理想，人生理想等等，同学们，你们心中有什么理想呢?下面请欣赏诗歌朗读（我的理想）(葛玙雯)主持人(女)：理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有了美妙的生活。主持人(男)：听完同学声情并茂的演讲后，我不免想到本人的理想，我的理想是做一个医生，能够救死扶伤，但不管多大的理想，我们都必须从身边的小事做起，立足实际，从近期的一个个奋斗目的做起，我们身为学校的一份子，初三(8)班的一员，一
14、定要争口气，为了父母，为了本人，为了前途。请同学结合本人的理想，让我们听听你为本人制定的奋斗初三最后四个月制定的目的。(同学们谈本人的开学计划和奋斗目的)(10位)主持人(女)：明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘，大家都谈了本人奋斗目的，那么你如何为实现本人的理想而努力奋斗呢?主持人(男)：我想我们的同学心中早就有答案了。主持人(女)：哦?是吗?让我们一起来听听。(同学谈本人的实际行动)(6位)同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让本人有懊悔的一刻;同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;主持人(男)：是啊，我们必须从今天做起，为本人理想的实现而
15、努力;主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!主持人(男)：同学们，在你们的生活中能否注意到这样的一些人：他们下课的时候照旧伏在课桌上仔仔细细地做作业，每次考试前在灯下温习到深夜，他们清澈的眼神，坚定的背影告诉我们，他们在为本人的理想而奋斗。主持人(女)：是的，也正是这般的努力使得他们在每次考试获得优异的成绩，在座的你们，能否愿意出来共享一下你们的学习经历?下面请一模考试班级前3名同学介绍学习经历(部分同学学习经历介绍)(杜筱芸，庄添悦，冯书馨)主持人(男)：是啊，成功无捷径，学习当奋斗。初三的学习是辛苦，紧张而又充实的。我们必须从今做起，为本
16、人理想的实现而努力。主持人(女)：我们要不断的努力，我们不相信奇迹，但我们相信自信和汗水。我们拼搏，我们收获，把握今天，创造明天，不言放弃的青春，是最美的!我们拼搏，我们精彩，由于我知道我们的将来不是梦!今天离中考还有124天，你知道今天离中考还有多少上课时间吗?二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天共85天时间不等人，是到了该下定决心的时候了，全班诗朗读诗朗读（2021年6月，梦想成真）主持人(男)：美妙的理想，不去拼搏是不会实现的主持人(女)：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。主持人(男)：朋友，不去尝试，我们永远不会知道能做什么。主持人(女)：不去拼搏，我们什么也做不
17、成。主持人(男)：尝试，会让我们愈加了解本人。主持人(女)：拼搏，会让我们愈加相信本人。主持人(男)：同学们，让我们努力尝试吧，尝试一种新的方法。主持人(女)：让我们努力拼搏吧，搏出一片新的天地。合：在不断的尝试与拼搏中，我们将会变得更自信，更坚强，更完美!主持人(女)：班会接近尾声，让我们再来听听天天为我们劳累的班主任对我们的寄语吧班主任：总结发言。主持人(男)：梦想的旋律已经响起，就让我们对教师、对家长、对本人、对将来做个庄重的承诺吧!接下来，请大家起立，一齐宣誓：(青春励志誓词)主持人(男)：承诺是美妙的，但是需要行动去实践。同学们，请拿起你郑重写下的梦想卡片，贴在后面的梦想墙上，让大家
18、一起见证我们的理想吧。主持人(女)：一分耕耘，一分收获。初三的最后四个月，让我们心怀梦想，全力以赴，实现本人的奋斗目的，踏上新的征程。主持人(男)：请记住：我的将来不是梦!主题班会后记：本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈本人的理想，树立本人的自信心，看他们自信的表情，听他们充满豪情的语言，我相信，他们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对将来的美妙憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美妙的明天。理想有最近，高远之分，还能够分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有最近理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将本人的理
19、想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。正在为中考奋斗的同学们，已经感遭到了初三的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你能够选择你的感觉。只要有一颗英勇、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌!生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们也不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。主题班会方案4活动目的：1、正确认识本人所背负的压力，初步构成主动磨练本人的意识。2、树立自强进取的信念和自信心，培养
20、勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。活动重难点：让学生初步构成主动磨练本人的意识，培养勇于承受压力的能力。主题阐释：当代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自己期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，怎样引导学生正确对待压力，并培养发奋图强的意志力成为当代学校德育的一个重要的内容。课前准备：歌曲（蜗牛与黄鹂鸟）和（蜗牛）。制作课件。并提早将班会主题告知学生，要求学生对“怎样对待压力先做一定考虑。班会经过：一、导入通过埃及的一个古老的传讲引入：有一个故事讲，能够到达金字塔顶端的只要两种动物，一是雄鹰，靠本人的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的固执精神，
21、客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶经过中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天抱怨我们身上要背负太沉重的“壳一样。二、提出问题：那么我们身上背负的“壳到底是什么呢?学生讨论回答。老师稍作归纳。这“壳能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着很多责任和压力。)三、讨论：我们要怎样背着“壳前行呢?看动画（蜗牛与黄鹂鸟）听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出本人的答案。在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故
22、事中得出启示：故事一：德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目的当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的（命运交响曲）时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂他是“音乐呆子、“神经病。他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以出名于世的（狮子王）荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。主题班会方案2020最新班会主题