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1、幼儿园大班美术优秀教案（蚂蚁飞上天）含反思（大班美术优秀教案（蚂蚁飞上天）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学会用简单的线条，表现蚂蚁的基本特征以及画面背景。2.能大胆想象蚂蚁飞上天的各种办法，并会用绘画的方式表现出来。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：幼儿用书人手一册，彩色笔人手一支。活动经过：1.带领幼儿打开幼儿用书第31页，鼓励幼儿看图讲述蚂蚁飞上天的故事。2.启发幼儿仿编故事，提问：小蚂蚁想上天去旅行，请你帮助，你有什么好办法3.学惯用绘画的形式表现蚂蚁的基本形象特征、上天的方法以
2、及画面背景。(1)老师示范讲解，引导幼儿了解画蚂蚁的基本方法，提问：蚂蚁是什么样子的/蚂蚁的头上有什么。屈，教师.教案.网出处。蚂蚁的身体是什么样子的身体下面有几条腿(老师根据幼儿的讲述快速地在黑板上画)(2)引导幼儿表现蚂蚁是借助什么材料上天的，上天后，天空中有什么地面上有什么4.提出绘画要求。(1)蚂蚁要明晰，不要画得太小。(2)在画面下方画出地面上的事物，在画面的中间和上面要画出天空中的背景。(3)启发幼儿想出和别人不一样的方法。5.打开幼儿用书，鼓励幼儿进行绘画创作，老师巡回观察，对幼儿进行简单地指导。6.请幼儿上来展示本人的作品（蚂蚁飞上天），并运用已有的讲述经历，讲讲小蚂蚁是如何飞
3、上天的。7.老师对幼儿的想象画进行简单地评价，对幼儿的表现给予肯定和表扬。活动反思：我给幼儿组织了一节语言活动看图讲述（蚂蚁飞上天了）。活动结束后我仔细反思了这节活动带给我的成功与缺乏。成功之处：首先在出示图片经过中，我改变了以往教师提问幼儿答的形式，而是让幼儿按顺序自主观察这四幅图，留给幼儿考虑与相象的空间，进而发展幼儿的发散性思维，使创造性想象得到提高;其次在组织幼儿讲述中，我始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在讲述活动中最常见的问题是想讲不敢讲，幼儿的心理压力大，害怕讲错。本活动中，我注意为幼儿创设一个宽松、自由的语言环境，为了打消幼儿的顾虑，鼓励幼儿大胆发表本人的见解，我十分
4、强调你觉得。在幼儿讲述时我对幼儿的言论一般不做评论。他们能够从本人的角度出发，用本人的目光去审视，不追求标准答案，进而尊重幼儿的人格，保护好幼儿的自尊心，如有些幼儿讲地方时，一些讲在草地上，一些讲在草原上，一些讲在森林里，一些讲在花丛里;在讲情节时，一些幼儿讲是蜻蜓帮助小蚂蚁想出让蒲公英带小蚂蚁飞上天的办法;一些讲是蜻蜓要带小蚂蚁飞上天，可是蜻蜓没有力气背小蚂蚁，就请蒲公英帮助;一些讲小蚂蚁请蜻蜓带它上天，蜻蜓不愿意，小蚂蚁就请蒲公英帮助等等。当幼儿讲述时思维干涸，快要没辙的时候，我能及时予以点拨，并适时、适度地提出问题。我感觉提问的技巧是展开幼儿想象力，引导幼儿观察，充分表达的关键，于是我注
5、意捉住关键点去提问，为幼儿思维的进一步扩展搭建支架。思维的浪花被激起，语言表达能力也在潜移默化中得到提高。总之从活动效果看，本次活动幼儿注意力集中，语言讲述较流畅，层次分明而又衔接自然，创造性相象、创造性思维都得到了一定的提高。缺乏之处：由于一个课时的时间毕竟短暂，个别幼儿单独讲述的时机不算多，不能面对全体幼儿，使每一位幼儿的语言表达能力都获得提高。这就需要课后加以延伸，让更多的孩子能够单独讲述;在词汇应用方面我做得还不够，没有教给幼儿更多的词语;同时在反思中我发现本人竟然忘了让幼儿给自编的故事起名字，这可是不应该犯的错误啊。通过这次活动的反思，我相信在以后的教学工作中能够更好地完成教学任务，
6、使本人的业务水平得到进一步的提高。继续加油!大班美术优秀教案（蚂蚁飞上天）含反思这篇文章共4308字。（大班教案（不倒翁）含反思）：大班教案（不倒翁）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验制作、装饰活动的乐趣，发挥本人的创意尝试制作不倒翁，并运用各种材料进行装饰，过幼儿本身的活动，感悟“不倒玩具的机密，发现这些不倒玩具的底部都是半球体的，快来看看幼儿园大班（不倒翁）含反思教案吧。（大班教案（手掌画）含反思）：大班教案（手掌画）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习词：两只、一双、长短，会观察本人的小手，知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，手指的长短、粗细是不一样的，知道能够用多种方法进行绘画并喜欢画画，快来看看幼儿园大班（手掌画）含反思教案吧。