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1、幼儿园小班教案（桃花朵朵开）含反思小班教案（桃花朵朵开）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣，引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班（桃花朵朵开）含反思教案吧。活动目的：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。3、培养幼儿的欣赏能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。教学经过：一、导入活动，引导幼儿感悟桃树的
2、特征1、师：教师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。出示照片2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀？树枝从下面开场，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。观察照片，讲一讲桃树姐姐长的什么样子。设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经历的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。二、出示范画，讲解吹画经过1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗？教师也觉得很漂亮，所以教师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗？看，教师的
3、这幅画和桃树姐姐长得像吗？那你们来猜猜看教师的这幅画是怎么画出来的？2、师：小朋友们讲了这么多的方法，那教师到底是怎么画的呢？小朋友们小眼睛仔细看好，教师画画的机密就藏在这里。播放视频3、师：你们看明白了吗？谁来讲讲看教师是怎么画的？幼儿讲述，老师现场示范操作4、观察老师出示的范画，猜想老师是怎么画出来的。5、观看操作视频，讲一讲老师是怎么画的。设计意图：这一环节用老师的范画导入，让幼儿猜想老师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。三、幼儿尝试操作，老师指导1.师：先朋友们想不想本人来吹一吹？如今请小朋
4、友到后面的桌子上去试一试。幼儿操作，老师指导2.师：完成的小朋友把你们的画给后面的客人教师看一看。幼儿在老师的指导下操作。设计意图：这一环节是幼儿的操作环节，有了之前的经历准备，幼儿操作起来也比拟容易。教学反思：这是孩子们第一次接触吹画这种作画方式，整堂课下来，孩子的兴趣很浓，介入的积极性也很高。当看到幼儿在作画的经过及吹出的作品时觉得一整个活动开展下来还是有意义的：不仅提高幼儿想象、创造能力而且使幼儿的手、眼、脑得到协调的发展。但也发现了一些缺乏：1、在示范经过中，省略了请个别幼儿操作的环节，导致在吹画的经过中有些幼儿还是不知道怎么吹，有的是垂直的吹，有的怎么吹都吹不出来，有些吹着吹着把口水都吹到了画上等等。2、作画的要求强调的不够明确，导致后来有些孩子在点画时，满手都是颜料。3、在提供材料方面，想得还不够细致、全面。假如准备一些粗细不同的吸管，让幼儿本人探索，我想这样的效果会更好。每一次新的尝试都能够从孩子们身上反应到或多或少的信息。固然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个经过都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进老师各方面不同水平的提升。小百科：桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁衍以嫁接为主。