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1、幼儿园大班科学活动（纸杯电话）PPT课件教案这是幼儿园大班科学活动（纸杯电话）PPT课件教案，大班科学活动（纸杯电话）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是通过玩纸杯电话发现声音是通过线绳进行传播，能够看懂流程图，并按步骤制作。适用于纸杯电话相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。活动目的：1、通过玩纸杯电话发现声音是通过线绳进行传播。2、能够看懂流程图，并按步骤制作。3、能与同伴友好合作，积极动脑解决碰到的困难。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、纸杯电话流程图。2、纸杯电话、纸杯、线绳、透明胶、双面胶若干。活动经过：1、出示纸杯电话，激
2、发幼儿活动的兴趣。1老师：看，教师这里有一个纸杯电话，谁愿意来玩打电话的游戏呢？老师请一位幼儿配合演示拉直线互打电话2哎，纸杯电话有趣吗？你们想不想也来做一个玩呢？评析：老师和个别幼儿玩打电话的游戏，激发幼儿活动的兴趣，为幼儿更好地投入到活动中做好铺垫2、引导幼儿学习合作自制纸杯电话。1看后面的桌子上有一些纸杯电话，请小朋友去玩玩看看它是怎么做得？2谁来讲讲纸杯电话需要哪些材料？老师根据幼儿回答出示相应的材料3纸杯电话怎么做呢？先做什么呢？纸杯上钻个洞如何钻纸杯上的洞呢？能够用什么东西帮助我们呢？牙签哦，第一步是先在两个杯底上用牙签钻两个洞。老师出示第一步流程图4那第二步做什么呢？把线穿进两个
3、洞里能够请什么东西帮我们把线穿进洞里呢？牙签老师出示第二步流程图5线穿进去后怎么固定呢？能够用牙签，可以以用透明胶、双面胶老师出示第三步流程图6小朋友真棒，在你们的指导下，教师一步步又做了一个纸杯电话，你们想不想也来试试看呢？那在制作时碰到困难怎么办呢？如今去找个好朋友一起做纸杯电话吧评析：幼儿在玩纸杯电话的经过中，探索纸杯电话的制作方法，寓教于乐，老师也给了幼儿充足的探索时机，让幼儿在主动的探索经过中学到纸杯电话的制作方法3、幼儿玩打电话，感悟声波的存在。1你的电话打通了吗？真的能听到好朋友讲话的声音了吗？你和好朋友讲了些什么？2为什么有些人的电话能听得清楚，而有些人的电话就听不清楚了呢？老
4、师引导幼儿发现纸杯电话线的曲直与声音明晰度有直接的关系。3线到底拉成什么样才能听得清楚呢？你的声音是通过什么传到好朋友耳朵里的？4如今和好朋友再去试一试吧！评析：幼儿用本人做的纸杯电话打电话，能够使幼儿体验到成功的喜悦，而且在幼儿玩的这经过中，老师引导探索声波的存在，充分激发了幼儿探索欲望活动反思：本次活动备受幼儿喜欢，在制作活动中，幼儿能始终保持饱满的情绪和极大的兴趣。在实践活动中，幼儿的发散思维能力更是得到升华。1、本次活动的良好成效。（纲要）指出，教师应该为幼儿提供观察，操作。试验的时机，支持鼓励幼儿动手动脑，大胆探索。在活动中我把能力强的和能力弱的幼儿分成一组，给了他们足够的时间和材料，让幼儿本人去操作，去探索，结果每个幼儿在活动中都处于积极的状态，就连平常很淘气的孩子也一直非常认真地在活动。在活动中，我深深地体会到孩子的智慧是无穷的。在利用牙签尖穿线的时候，由于牙签尖太细了，不容易把线穿过。结果有个别幼儿发现把牙签反过来，用粗的这头更容易把线穿过，而且他们还把这经历传给了其他小朋友。在制作活动和实践活动中，从孩子们的笑脸上我能看出他们体会到了合作的愉快和成功的乐趣。2、本次活动的缺乏在准备材料时，我应该多准备一些长短不一，质地不一，粗细不一的线，让幼儿去探索线的长短、质地、粗细对声音的传递有没有影响。这样更能充分发挥幼儿的探索欲望。