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1、幼儿园中班教案（三间树叶房子）含反思 中班教案（三间树叶房子）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在听一听、看一看、讲一讲的经过中，体会好朋友之间的友爱之情，初步理解故事内容，学惯用“我用做句子来表达，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班（三间树叶房子）含反思教案吧。 活动目的： 1.初步理解故事内容，学惯用 我用 做 句子来表达。 2.在听一听、看一看、讲一讲的经过中，体会好朋友之间的友爱之情。 3.愿意分角色表演简单的故事情节。 4.培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。 活动准备： 多媒体课件 活动经过： 一、引入课题： 出示第一幅图 师：小猪种的水果丰收了！小朋友们
2、看，都有些什么呀？幼儿发言 可是水果过多了，该怎么办呢？还有谁愿意来帮小猪想想办法的呢？哦，*也想讲。还有什么不一样的想法吗？请幼儿回答你们想出了这么多的办法，小猪一定很开心。小猪讲：这儿多的水果，我还想留点儿过冬呢！ 二、看图欣赏故事，理解故事内容。 1.引入：小猪的好朋友，小白鼠，小灰鼠，小黄鼠知道了这件事也来帮助小猪，可别小瞧这三只小老鼠，他们的本领可大了。你想知道他们是如何帮助小猪的吗？那我们就一起来看一看，听一听吧！ 2.播放幻灯片，理解故事内容。 师： 瞧，他们来啦！老师讲第一节可是，小猪不在家。小朋友们看，这三只小老鼠在干什么呀？地上有些什么颜色的树叶？还有什么颜色的树叶？ 总结
3、：地上有红树叶、黄树叶，还有绿树叶。 师：这是三种神奇的树叶，能够做很多东西哦！猜猜看三只小老鼠会用树叶来做什么呢？幼儿发言 师：那这三只小老鼠究竟会用树叶做什么呢？我们接着往下看。出示图 看后老师提问：小白鼠直接讲：我用红树叶做间红房子，我们一起来跟小白鼠讲一讲 我用红树叶做间红房子 小灰鼠做了间什么样的房子？幼儿讲它是用什么做的呀？幼儿讲师慢点动作讲 我用黄树叶做间黄房子 ，来，小朋友一起讲： 小灰鼠讲，我用黄树叶做间黄房子 。 那小黄鼠会怎么讲呢？幼儿讲 这三间树叶房子可真漂亮，提问： 1小猪把什么东西放进红房子？ 2他把香蕉放到哪了呢？ 3绿房子里装的是什么呀？ 老师讲第四段连起来讲一
4、遍 师：小猪把水果放进了三间不同颜色的房子，他的心情怎么样啊？你知道小猪是怎么讲的吗？ 看，小猪在干什么呢？幼儿回答 师：对呀，慢小猪高兴地在草地上直翻跟头，小朋友，假如你的好朋友帮助了你，你的心情是如何的呢？ 那你高兴了，你会怎么做呢？讲谢谢：你真是个有礼貌的孩子。讲打滚：一见到你就知道你十分开心。哦，你是这样表现的呀。你好可爱呦 出示最后一张送眼镜图，老师讲第五段 师：小朋友猜猜看，他们戴上蓝眼镜，三间树叶房子会变成什么颜色的呢？ 老师讲第六段 三、完好欣赏故事。 1.师：如今，我们一起来把这个故事完好地听一遍吧。 提问： 1你喜欢故事里的谁？为什么？ 2你为什么要和他做好朋友呀？回应：原
5、来是这样啊 3讲讲你们之间的趣事儿吧。 小结：好朋友之间就要像小老鼠和小猪一样，你的心里想着我，我的心里想着你，大家相互关心，相互帮助。 2.你的好朋友是谁呀？你们之间是如何相互关心相互帮助呢？师：这儿还有很多树叶，你会用什么颜色的树叶做什么送给好朋友呢？ 老师回应：这条围巾毛衣一定很暖和， 你的好朋友一定很喜欢 我真想做你的好朋友 师：教师也用*树叶做了*送给了我的好朋友。走咯，我们一起回去做一做吧！ 活动反思： （三间树叶房子）作为社会活动来讲是比拟牵强的，由于幼儿很难从故事中重点体会出好朋友之间的友爱之情，更多地则是语言句式的练习。活动中，我让幼儿每人先挑选一张彩色的玻璃纸去看周围的事物
6、。这一环节充分调动了幼儿的活动介入性。大家都兴奋地跑到走廊里去看外面的风景，热烈地讨论着。在集中讲述时，我引导幼儿用 我用X颜色的纸看到了X颜色的XX 的句式来讲，孩子们都争先恐后地讲着。有的讲 我用红颜色的纸看到了红颜色的滑滑梯。 ，有的讲 我用蓝颜色的纸看到了蓝颜色的小兔子。 还有的讲 我用黄颜色的纸看到了黄颜色的云朵。 回答的都很完好，语言表达能力得到了发展。 在讲述、倾听故事时，大家听得都比拟仔细。在提问时，我还不断地提出不同的问题，来培养幼儿的发散性思维，比方讲 小猪还会用三间树叶房子来放什么东西呢？为什么要放这个东西呢？ 这样的问题不仅考验幼儿的考虑能力，还考验了幼儿的生活经历。只要经历丰富的的幼儿才能想得多、想的对、想的全面。 小百科： 树叶是树进行光合作用的部位。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子能够聚成一簇，可以以遍地散落。叶子的边缘能够是光滑的，可以以是锯齿状。