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1、最新三年级数学老师个人工作总结最新三年级数学老师个人工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道怎样写好一份总结吗?下面是我为大家整理的三年级数学老师个人工作总结，希望能够帮助到大家!三年级数学老师个人工作总结1本学期以来，我所担任三年级(1)、(2)两个班的数学教学取的较好效果，我坚持以学生发展为本的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展，三年级数学教学总结。经过一个学期的努力，现将详细工作总结如下：一、面向全体因材施教在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，施行分层教学
2、，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。1、备课。精心钻研教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混易错知识点明晰，并把握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。2、授课。一是从问题出发进行教学。让学生本人发现问题，本人提出问题，本人解决问题。尤其鼓励学生本人提出问题，由于提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深入领会亲其师、信其道、乐其学的效应，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到和蔼愉快的教育学生，在没有欧打、没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下进行教学。正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学。3、创造
3、成功体验的时机。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生本人提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长沟通学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心，工作总结（三年级数学教学总结）。二、团结奉献拼博进取1、团队合作。我们五位数学教师团结在一起，把三年级教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使三年级的数学教学到达扬长避短的目的。2、努力拼搏。在温习阶段，教师们团结合作，齐心协力，找题、选题、编题，并对一些资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性，
4、科学性、实效性。而本人也对于每次单元测试，摸拟测试，不管天天几点钟考完，当天必须批改。三、科学备考真抓实干1、制定切实可行的温习计划。详细要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、优选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。在期终温习时分三个阶段：(1)基础温习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础知识，做到三个重视。(1)重视易混、易错知识点;(2)重视三基的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法;(3)重视学生的薄弱环节，实现的目的是对重点知识经过化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。(4)重视原理把握，
5、设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段温习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，进而实现知识重组、升华的目的。第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，考虑问题，培养学生的发散思维;通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维;通过题组教学，使学生把握某一类问题的考虑方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移;通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜测;通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维
6、能力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练评练的教学活动。2、及时进行温习阶段验收。对每部分温习都有2套资料。(1)基础回首;(2)拓宽发展;。每部分温习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，到达满分的目的。3。温习时处理好四个关系。(1)讲与练之间的关系;(2)个人与集体的关系;(3)外订资料、网络资源、自编题的关系;(4)尖子生与学困生的关系。以上是我在三年级数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与自信心在今后的工作中加倍努力，一如继往，积极投身于新课标的实验中去，在学
7、校的正确领导下，在同行老师的帮助下，不断总结新经历、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。三年级数学老师个人工作总结2一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。一、认真学习教材教法开学初，我就认真学习教材，全面把握本册的教学目的、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。二、加强上课技能，提高教学质量在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改
8、及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来
9、，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。三年级数学老师个人工作总结3本学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长经过中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联络;体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的自信心;初步学会应用数学的思维方式
10、去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。一、思想方面本人热爱-的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常浏览书籍报刊杂志，不断地学习新的当代化教学方法。通过学习，不断充实本人，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高本人的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确
11、、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学经过中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学知识的经过中，领悟和把握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。3、培优辅差。在平常与学生接触的经过中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，
12、面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习，注重他们的学习经过，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自自信心，鼓励他们上课发言并进行指点，使他们敢于回答问题，乐于考虑。4、练习设计有度。由于三年级的学生比拟小，自主能力比拟差，所以在练习设计时，从班级实际出发，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，循序渐进，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收获。三、学习教育理论，参加教研活动。课余，我经常与同事们一起讨论教学经过中碰到的各种问题，相互学习，共同
13、提高，从中，我更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地的作用，坚持课后反思，通过反思我也认识了本人的很多缺乏。每个月坚持浏览教育教学类的报刊杂志，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将学习到的理论运用到本人的教学工作中。四、今后努力的方向：1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，提高听课的效率。三年级数学老师个人工作总结4这一年中，我担任的是三年级的数学课
14、。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，虚心向同年级老师学习，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作做出总结，决心发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，为获得更好的教学成绩努力工作。一、在教学工作中1、积极参加集体备课。本学期以小组合作学习为主。备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计合作学习的教案，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每
15、堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。十分是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。就能够保证全班学生都能获取新知。制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、提高课堂学习效率。加强上课技能，提高教学质量。深化浅出在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是老师讲授。注重采用“小组合作，“学生自主学习等方式进行。二、教研教改方面。能虚心请教其他教师。在教
16、学上，有疑必问。经常向同科目老师请教教学方法、教学设计。怎样抓差生怎样抓不爱完成作业的学生。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。三、精心设计作业提高作业的含金量：1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。十分对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。可以以设计为“基此题，“技能题“能力题的形式。力求每一次练习都起到最大的效果。四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次
17、的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。本学年来，本人认真进行“教学反思。教学反思能够进一步激发老师终身学习的自觉冲动。不断的反思会不断地发现困惑，教学反思经过让我觉得我天天都在成长，天天都在进步，更重要的是通过教学反思我天天都会有新的发现、新的启发。三年级数学老师个人工作总结5时间过的很快，转眼结束了三年级的数学教学工作，静下心来，有很多话想讲，想给本人一个总结，也想为以后的工作做个准备。本期的数学教学工作，在
18、紧张繁忙中，也有很多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经历，找出缺乏，完善提高。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点。二、以认真的态度学习新时代要请教师要不断更新充实本人的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位老师来讲很重要。由于我们的教育对象
19、会讲话，会考虑，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上。三、加强上课技能提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需
20、求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。四、以满腔的热情教学我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动介入构建知识的经过，促使学生乐学，会学，善学。五、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，改良本人的教学工作。六、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常
21、到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。本学期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识轴对称，实践活动，总温习这七个单元的教学目的。主要达成了如下教学目的：1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初
22、步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。5、了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的经过，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的能力。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。8、养成认
23、真作业、书写整洁的良好习惯。总之，在整个教学工作中，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新课标，虚心地学习别人的先进经历。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感悟知识构建的经过。本学期，存在的缺乏是，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改良。我们常讲，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，老师更重要的考虑是应该教会学生怎样寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的老师提出新的要求与挑战：怎样学会把握富有时代特色的先进理念;怎样面对新标准、新教材的承接与变化;怎样面对个性化的学生，等等，都是我必须去考虑和面对的问题，我愿与学生同行，与时代同行。最新三年级数学老师个人工作总结