《幼儿园幼儿大班数学公开课教案（认识时钟）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园幼儿大班数学公开课教案（认识时钟）含反思 .docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园幼儿大班数学公开课教案（认识时钟）含反思（幼儿大班数学公开课教案（认识时钟）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1.通过观察及幼儿本身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，把握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用处。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.培养幼儿的尝试精神。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。【活动准备】1.创设钟表展览馆的教学环境。2.人手一只能够拨动的小时钟。3.反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等)，时钟演变经过图片。4.能够用来自制钟面的有关材料
2、(如长短针、112的数字、各种形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。【活动经过】一、创设尝试情境，激发幼儿尝试欲望边听在钟表店里的音乐，边把幼儿带进钟表展览馆，引导幼儿欣赏各种各样的钟表，激发幼儿学习的兴趣。师：请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是一样的再想想，工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表二、观察活动通过观察活动比拟钟表上时针、分针的不同，认识12个数字以及数字的排列位置。提问：1.每只钟面上都有什么(出示3只不同形状的时钟，幼儿找出钟面上都有两根针和112的数字)2.比比看，两根针什么地方不一样(长短、粗细之分)它们的名称叫什么(了解时针、分针的名称)3.钟面上的数字排列
3、位置是如何的(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)三、幼儿第一次尝试活动让幼儿理解并把握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)提问：1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上(12上)2.请小朋友把时针从12拨到1上，看一看分针有什么变化(分针从12走一圈又回到12)3.小朋友本人拨钟试一试，然后把你的发现告诉大家。4.得出结论：当时针走一个数字(一格)，分针就要走12个数字(一圈)，这就是一小时。四、认识整点、半点，寻找和发现它们之间的规律。建立正确概念1.老师操作演示：一只钟两根针都指在12上;一只钟时针拨到1上，分针拨到12上;另一只钟时针拨到12和l的中间，分针拨到6
4、上。2.提问：三只钟有什么地方不一样它们分别代表几点钟整点时，分针总是指在哪里半点时，分针指在哪里想一想，2点整时，时针应在哪个数字上，分针应在哪个数字上1点半时，时针指在哪里分针应在哪个数字上3.教师归纳：整点时，时针指在一个数字上，分针总是指在12上;半点时，时针指在两个数字的中间，分针指在6上。4.小朋友第二次尝试练习：按教师的要求拨整点、半点;结合日常生活图片拨出整点、半点，小组中的幼儿相互检查准确与否，并讲一讲时针、分针指向的数字。五、老师总结时钟的有关知识内容六、帮助幼儿理解时钟的功能，重点讲明时钟与人类生活的关系1.提问：小朋友，你们家里有钟吗你还在什么地方看见过钟为什么那么多的
5、地方都要用到钟呢教案来自：屈;教师教;案网.(启发幼儿结合生活经历或看图片来讲出钟的用处)2.老师归纳：时钟和手表都是计时工具，它能够告诉人们，如今是什么时间了，应该干什么事情了;它能够帮助人们构成良好的生活习惯，钟是人类的好朋友。小朋友认识了钟，能够按时起床，按时上幼儿园。教师能够根据钟上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟的用途可大啦。七、出示时钟演变经过的图片，让幼儿简单了解从古到今计时器的变化，激发幼儿尝试探索知识的兴趣师：古时候没有钟，人们用沙漏、日晷、滴水的方法来计时。日晷在常州的天宁寺就有，小朋友可去看看。随着科学的发展，聪明的叔叔阿姨设计、制造了各种各样的钟和表(
6、闹钟、石英钟、音乐钟、工艺钟、手表、怀表)，给人类生活带来方便，还能够美化人们的生活。小朋友，你们如今好好学习，长大后也来发明创造出更多更美的钟和表，好吗延伸活动：提供制作钟的材料，鼓励幼儿制作时钟模型。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼儿学习的积极性;以游戏作引导,以把握概念为目的,以幼儿操作为手段,让幼儿从感悟入手,使操作精，在动手和观察经过中认识时钟的构造,运行规律和整点,同时又浸透了时间观念教育,将本来枯燥的教学活动变为趣味盎然的活动。幼儿在感性经历的支撑下建立起钟外表的直观模型，符合孩子的思维特点，提高了孩子独立获取知识的能力。而以比赛的形式进行，又充
7、分调动了幼儿的竞争意识。同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。美中缺乏的是有小部分幼儿在学习由时针、分针赛跑，引导幼儿感悟时针、分针的运转规律这个环节时刚开场时有点不理时针和分针的关系，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。我相信下次再上这节课，我会愈加注重一些小细节，让整个课程活动愈加活跃，效果更好。幼儿大班数学公开课教案（认识时钟）含反思这篇文章共5536字。（大班教案（对称）含反思）：大班教案（对称）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解对称的含义，能正确的判定图形能否对称，初步感受图形的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半，快来看看幼儿园大班（对称）含反思教案吧。（大班教案（9的加减法）含反思）：大班教案（9的加减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养运算的准确性、灵敏性和逆向思维，培养观察和分类能力，学习9的加减法，提高分析和解决简单应用题的能力，快来看看幼儿园大班（9的加减法）含反思教案吧。