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1、阅读名著的读后感13篇（阅读名著的读后感13篇）这是优秀的读后感文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇阅读名著的读后感读书使人快乐，读书使人进步，近期，我就读了一本书（心灵鸡汤）。这本书中有许很多多小故事，每一个故事都会告诉我们一个道理，且都是真人真事。我细细地读着，就像渐渐地喝着那充满营养的鸡汤。其中令我记忆犹新的故事如今还在脑海中映现：派蒂威尔森在年幼时就被诊断出患有癫痫。但她决定开场长跑，她为本人订立了一个长远的目的：今年要从橘县跑到旧金山400英里；高二时，要到达奥勒冈州的波特兰1500多英里；高三对的目的在圣路易市约2000英里；高四则要向白宫前进约3000英里。即便派蒂的身
2、体状况与别人不同，她仍满怀热情与理想。对她面言，癫痫只是偶然给她带来不便的小缺点。她不因而消极畏缩，相反的，她更珍惜本人已经拥有的。她努力着，最终实现了本人的梦想，使人敬仰。我们是一个健全人，难道连派蒂威尔森都不如吗？假如我们的生活碰到你了坎坷，你会怎么面对呢？要知道胜利的道路是曲折的，像山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。还有一个故事：有一个教师让同学们把本人不能做到的事写在纸上，让后放在盒子里，出去埋了。那教师带领同学们为“我不能先生默哀。如今“我不能先生死了，已经没什么我们做不到的了。世界上，没有我们做不到的事，只要我们努力，有自信心，有毅力，有
3、恒心，就一定能成功。（心灵鸡汤）使我活得充实；使我更有自信心地去做任何事。在面对挫折时，这本书会给我以气力；在失落之际，这本书会给我以安慰，你们也来读读吧！第2篇阅读名著的读后感（假设给我三天光明）。读罢此书，我获得了很多启示、告诫与道理。20世纪，一位伟大的人物震撼了全世界！她度过了88个春秋，却熬过了87个无光，无声，无语的生活。我想你也猜到了，他就是海伦。凯勒，一位命运的强者，一位慈善家，一位院士，一位作家！这是一本让千百万人重获自信心与希望的书！海伦。凯勒以一颗不屈不挠的心，迎接生命的挑战；以惊人的意志直面困难，在黑暗中寻找人生的光明。她递出的乐观，自强的精神，不管是残疾人士，还是健全
4、人士，都能从中获得宏大的鼓舞。“对于凌驾命运之上的人来讲，自信心是命运的主宰。这是海伦。凯勒的名言。马克。吐温曾经讲过“19世纪出现了两个伟大的人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦。凯勒。海伦。凯勒生于1880，死于1968。是美国盲聋女作家，教育家，慈善家，社会活动家。一岁多时，因患红猩热失去了视力和听力。她考入哈fo大学，把握了英、法、德等五种语言。一生致力于残疾人造福事业，建立了慈善机构。她告诉我们：要不畏惧困难，要迎难而上，锲而不舍才能真正的“发光我在生活中也是这样，刚开场我身体弱，毫无抵抗能力，妈妈给我报了一个羽毛球班，我十分不情愿，后来我就被它“感染了，喜欢上了打比赛，打羽毛球。我刻
5、苦训练。不请假，教练教的动作我都熟记于心，我还积极参加体质锻炼。我以为，有付出，才有真收获。如今，我终于变得坚强了！我以为，海伦的生活比我困难的千分，万分都不止，她都永不言弃，我还有什么理由放弃呢？第3篇阅读名著的读后感自从我懂事起，我就看过各种各样的（西游记），有的是在电视上的动漫西游记，有的是电脑上连续西游记，有的是书上文字西游记。固然它们风格不一，但主人公还是大名远扬的师徒四人唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚这几位人物，接下来让我为你们介绍介绍他们。长辈优先，先从唐僧开场，唐僧是个胆小如鼠、耳根子软的人，但他也是一位关心徒弟的好师傅。接下来讲讲孙悟空吧！孙悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的
6、大功臣。如三打白骨精、大闹天宫等神话故事都是发生在孙悟空身上。这四人中我最喜欢孙悟空，由于他神通广大，武艺超群，一路上保护唐僧获得真经，而且他身上有一种叛逆心理，敢于和强大势力做斗争的精神离我特别欣赏。然后是猪八戒，他不但缺点多多，还时不时挑唆唐僧念紧箍咒让孙悟空这位大英雄吃苦头，但关键有危险的时候他又从不退缩，可以以算的上是孙悟空一大助手最后是沙和尚，他讲话渐渐吞吞，给人一种没有主见、老实的感觉。四人性格不同，构成了鲜明的比照。他们不但有个性，还经历了很多风风雨雨。他们那九九八十一难的坎坷就像我们人生道路上的困难。比方在四年级，我参加了舞蹈比赛。在预赛时，我的心情特别紧张，好几个拍子挑错了。
7、到预赛成绩出来时，果然不出我所料，落选了。我强忍着没有把眼泪流出来，可再我抬头那一刻，我想到：西游记师徒四人也是经历了困难才取到真经，难道我就要失败在这一场比赛中吗？不，不可能。就像名言所讲，不经历风雨怎能见彩虹。第4篇阅读名著的读后感一本好书，一个益友，一笔财富，相伴我们一生。近期，我就读了一本好书，（爱的教育）。我起先看到书的封面图画是这样的：一个慈祥的中年妇女，斜坐在一把白色的摇椅上，靠着阳台，抱着一个满脸天真稚气的小男孩。他俩正在看同一本书，我想这书就是（爱的教育）吧。之后我便意识到，整本书一定多是以“爱为中心吧！我迫不及待得翻开书，坐在桌上，便津津有味的读了起来。经过两天的不懈努力，
8、我终于读完了！其中必然少不了深有感触的故事，那么我便与大家共享一个吧！这故事写了一个年轻的鼓手，他们的分队被敌人包围了，孤立无援之时那严肃沉着的上尉向他传递了一个任务去总部，搬救兵。一路上，少年冒着枪林弹雨，腿部不小心中了枪，可离目的地还很远。他，不能倒下，为了完成责任。他只得拖着中弹发炎的腿，一跛一跛地向总部前进，就在敌军要战胜分队时，他叫的援军便来了，获得了胜利，可他却因腿部发炎，而截肢了，上尉也深情地讲：“我只是个上尉而你是个英雄。这个故事表达了少年鼓手对祖国的爱。（爱的教育）是一支通俗的、单纯的、美妙的、永久的“爱的舞曲。第5篇阅读名著的读后感今天我看完了意大利作家埃迪蒙托历经八年写成
9、的（爱的教育）一书。这本书是用日记的手法，借用一个小学四年级的学生的口气写的，描绘了他和朋友之间发生的事。书中的每一个人都有本人的特征：安利柯会为朋友着想；弗兰蒂很淘气，不过力气很大；德罗西算术好；斯达尔迪喜欢看书，是个乖孩子我印象最深入的是（囚犯）这个故事。这个故事是讲安利柯和他的爸爸租了一栋别墅，房东的秘书带他们参观别墅。他们看到一个雕刻得很精巧的木制墨水瓶，房东秘书告诉他们关于墨水瓶的故事。房东秘书曾是一位教师，教过很多囚犯，其中78号囚犯学得最认真。前天刑满释放的78号囚犯将这个墨水瓶送给他，感谢他的教育，留作6年来的纪念。没想到，安利柯的同学科罗西的爸爸就是那个78号囚犯。但科罗西并
10、不知道这件事，安利柯和德罗西决定不把这件事告诉任何人。看了这本书，我知道了：“你的身体完好无缺，家里有吃有穿，就已经很幸福了，不要再挑这挑那了。这本书告诉我们：要用心去爱，去看，去感受身边的一切，就会发现这个世界充满爱。第6篇阅读名著的读后感“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得愈加美妙。是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关心.可当我读了（爱的教育）后，对它又有了进一步的了解（爱的教育）这本书一共有100多篇文章。它固然语句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激荡人心，由于有一种无形的气力鼓励着我，那就是人世间最伟大的爱。其中“意外的事件最令我感动。英勇的罗贝蒂他
11、为了一个陌生的孩子，不被马车撞倒，他决然地冲向了马车，救出了孩子，而他则被马车撞伤了腿。他这一出乎人之意料的举动不仅仅使在场的人惊呆了，也令我震撼，他本人也是个孩子啊！他这英勇的举动，不正是爱的体现吗？确实，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得去年非典的非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。是什么使得他们能够如此地奉献本人？
12、是“爱，是这个如空气般不可缺少的东西。但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他她们的行为准则是看能否对本人有利，即便在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶恶的歹徒抢击行凶，部分人为了本身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。读了这本书，我懂得了，世间的“爱是永久的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的气力，都是爱创造出的.，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为别人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照射。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，由于幸福总是偏
13、爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。因而，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出暖和之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。第7篇阅读名著的读后感在这个假期里我看了一本（时代广场的蟋蟀），深受感动。使我看懂了动物之间的真诚友谊，记住了那只名叫柴斯特的蟋蟀。这本书讲的是一只叫柴斯特的蟋蟀，由于贪吃跳进野餐篮，被从康涅狄格州乡下带到了纽约最繁华的地方-时代广场的地铁站的事。在纽约，幸运的柴斯特被一个地铁站报刊亭的小主人，男孩玛利欧所收养，并与聪明、活泼的塔克老鼠和忠实、憨厚的亨利猫成为了好朋友。在报刊生活的这段时间里，柴斯特碰到了很多费事，却又一次次的转危为安。柴斯特很有
14、音乐天赋，它不仅能学会经典的音乐作品，还能作歌作曲，每当它演奏时，所有人都会停下来，聆听它的演奏。它以它这绝妙的音乐天赋回报了了朋友们的真诚友谊，帮助玛利欧一家摆脱了窘境。成为了震惊整个纽约的演奏家。财富、荣誉、鲜花人们所想得到的柴斯特都有了，可功成名就后的它却满心失落，它深深地怀念故土，怀念在树桩上发自内心的快乐歌唱。于是，它决心告别眼前的一切，回到宁静的故土田园。这是一部特别感人的童话，让我体会到了人世间的苦与甜，体会到了名气虽然重要，可它对于自来历讲，却不值一提。在书中，一只蟋蟀，一只老鼠和一只猫咪的真诚友谊，足以暖和这个冰冷的世界。可在生活中因一件小事就与朋友闹翻的我们，能否连动物都不
15、如？而我觉得，友谊特别珍贵，我们都应该向动物学习，懂得关心别人，带着感恩、包涵的心，对待别人。没错，如（旧金山纪事报）中所讲，我会永远记住那只名叫柴斯特的蟋蟀，记住它嘹亮而韵味无穷的叫声。第8篇阅读名著的读后感在漫长的暑假里，我尽情地翱翔在书海中，我和书中的人物一起欢乐、悲戚，一起成长！其中夏洛夏洛的网中一个愿意奉献的携物，为了朋友，它甚至献出了本人的生命，它用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，留给我深深的感动和考虑。本书主要讲述了在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真诚的友谊。然而一个最可怕的消息打破了谷仓的安静冷静僻静：威尔伯将来的命运竟是熏肉火腿。作为一头猪
16、，悲哀绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却站出来讲：“我救你。他在本人的网上织出了“王牌猪、“了不起、“光彩照人、“谦虚等被人们视为奇迹的字，进而彻底改变了威尔伯的命运，让他在集市大奖赛上获得了十分奖，拥有一个安享天年得将来，然而夏洛的生命却走到了尽头看完这本书，我的眼睛湿润了，夏洛真善良呀！它只是一只小蜘蛛，它没有气力对抗人类的行为，但在朋友有难的时候，夏洛却选择了牺牲本人，保全朋友。为了小猪，夏洛奉献了过多过多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起度过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐；当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪而“威尔伯永远
17、忘不了夏洛。它固然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比较的。读到这里，我被他们之间那淳朴的友谊深深感动了。我的眼泪也无法停留在眼眶里了，为这只帮别人却不求回报的小蜘蛛而流泪，为这只珍惜友谊的小猪而流泪。我合上书，静静地想，是什么使这只蜘蛛在本人短暂的生命中，不辞劳苦，只为了救一头落脚猪？是爱的气力！爱的气力是强大的，也是坚不可摧的！“夏洛的网是夏洛用蜘蛛丝织就的一张纯真、不求任何回报的友谊之网，愿这张充满真爱和温情的友谊之网遍撒世界，网住每个人的心！第9篇阅读名著的读后感（爱的教育）这本书，是我在诸多书籍当中觉得很好的一本书，这本书是叫（
18、爱的教育），是由于这本书里面的每一个小故事，都是和高尚的爱心联络在一起的，而每一个爱的故事都告诉了我们很多道理，教育着我们。（爱的教育）这本书是一个叫安利柯的小学生，以日记的形来式记述了本人天天的所见所闻。（爱的教育）这本书没有一点点的虚假或骗人的感情，它只是对生活朴素的描写，使人感觉到事实上的每个人都要我们的相互帮助，相互关爱，相互理解。这些故事个个都很感人，其中，我最喜欢的一个故事就是每月故事（万里寻母记），这篇故事讲了一个名叫马儿可的13岁男孩去寻找他远在美洲的母亲，他乘船到美洲后，问他的叔叔知不知道妈妈的地址，可叔叔这时却死了，一个孩子告诉他，他妈妈在科尔多瓦，他走了了2个小时，才到波
19、卡城，几个大汉给了他42里拉，他花了3天左右的时间才到科尔多瓦，那里的一个老妇人告诉他，他母亲到离这儿四五百里路的图库曼去了，一个商贩把他带到了圣地亚哥，他走了20天，鞋底磨破了，脚底磨出了血泡，终于到了图库曼，可一位店主却告诉他，他母亲不在图库曼，而是在离这儿50里路的萨拉第洛河畔，最后他总算和母亲团圆了，马尔科这一路吃了多少苦啊！安利柯的好朋友卡隆也特别令人敬仰，卡隆的力气最大，他为人厚道，不管同学问他什么，他只要知道，都会毫无保留的告诉他们。他的学惯用具，像铅笔啊，橡皮啊，纸啊，小刀啊，随时都能够借给同学用。一次，一个学生丢了买笔记本的钱，卡隆就把本人的钱借给了他，他还给本人的母亲用心的
20、做了一张长达8页纸的信，在母亲生日那天，献给了他母亲。（爱的教育）这本书真的特别好看，大家有空也去看看吧！第10篇阅读名著的读后感【篇一：（格林童话）读后感】前几天，我读了一本叫（格林童话）的书，这本书很好看，有时间大家一定看看这本书。我最喜欢看其中一篇叫（灰姑娘），这篇故事主要讲述了一个善良的姑娘，遭到两个姐姐和后妈的欺侮和折磨，有一次，爸爸问她们要什么？两个姐姐要的是衣服和钻石，只要那个小女孩让父亲带回一根树枝，女孩把它插在土地里，树枝奇迹的长成大树，树上有两只鸟女孩要什么小鸟给她什么。小女孩变成了最美丽的姑娘参加了王子的舞会，最终变成了王后。这篇故事深深的感动了我。从故事中我明白了一个道
21、理，恶人是不会有好结果的，所以我们每个人都做善良的人。【篇二：（爱的教育）读后感】这一段时间，我又翻开了那本书（爱的教育）里面写的是一个叫安利柯的一个四年级的男孩，他与他的同学们渡过了四年美妙光阴。这本书告诉我们爱，好比一个环，把一果颗颗纯真的心联络在了一起。里面的主人公安利柯的同学与他都有着纯洁而天真浪漫的友谊。他们会相互帮助，相互理解，但也不能打破他们之间的友谊，其中卡隆和气友善，代洛西，斯代蒂懂得很多很多的知识。安利柯家中有来严历的爸爸，善良的妈妈和可爱聪明的雪尔维姐姐。当安利柯要走时，同学们都向安利柯送出美妙的祝愿，安利柯也对学校，同学，教师甚至这个小镇而依舍。一切源自于爱！【篇三：（
22、昆虫记）读后感作文】近期我阅读一本书，这本书是法布尔写的，以为获得宏大成果而享有92岁高龄成功者！这本书给我留下深入的印象！这本书，我最喜欢的故事是；蝉自由的歌手，故事的情节非常的吸引我，刚开场法布尔就用拉封丹的寓言来形容了蝉！当我读到这个寓言是造谣时，不禁眼前一亮，这个故事家喻户晓，竟然不是真的，我便认真的往下阅读，当我读到它剥削蝉，掠夺蝉，几乎是个匪徒时，我震撼了。蚂蚁竟然是一个匪徒，这真的是非常用心的观察！读了这本书，我的感受是；只要仔细的观察和悉心的研究，就能发现生活中很多不为人知的机密，只要悉心的探索就能获得更多的知识！回归现实，想想我是多么得不会观察！【篇四：（八十天周游地球）读后
23、感】今天，我读完了（八十天周游地球）这本书，这是一本科幻小讲，主要讲福格先生和朋友打赌：能够在八十天内周游地球。并且还下了赌的注数，在周游的途中福格先生碰到很多突发情况和困难：比方铁路断了、暴风骤雨但最后他们都凭着本人坚定的意志和超群的智慧，克制了种种自然灾祸和人为障碍引发的重重困难，终于在八十天内周游了地球。读完了这本书对我的体味可深了，首先你要是没有福格先生的那种自信与坚持，肯定不能成功。在以后的学习和生活中，我学到了做任何事情首先都要有自自信心，相信本人一定能够做到，然后剩下的就是坚持做下去的决心！读完了这本书还让我明白了做任何事情一定要有计划，今天的事情一定要今天做完，不要拖拖拉拉的放
24、到明天，由于明天还有明天的事！【篇五：读（水浒传）有感】在暑假期间，我读了一本书，叫（水浒传）。（水浒传）讲的是各路英雄好汉会聚在梁山泊，为人民打到贪的官，救出被冤枉的好人。假如在现实生活中我们也能像故事里面讲的一样，团结友爱，相互帮助，无论谁碰到困难大家都会帮他去解决，不会相互排挤，谁受伤，大家都会争着照顾她，那该多好啊！他们固然也会竞争，但他们都为对方着想，所以，我们在生活中的竞争，也应该是公平的，是一种友好的竞争，而不是恶性竞争。在现实生活中，我们固然会闹一些小矛盾，但假如有一方先让步，就会和好如初，不会产生严重分歧，进而使对方都不高兴。只要我们团结友爱，就能创造更和谐，更美妙的班级。【
25、篇六：（窗边的小豆豆）读后感】今天，我读了“窗边的小豆豆这本书。我读了好几个星期才看完了，没想到这本书太好看了，我读得很入迷。它的封面就很好看，里面主要内容有：小豆豆和她妈妈感到不安，由于，小豆豆扰乱课堂，退过一次学了，怕她又退学了，她们看见学校里有电车教室，小豆豆一见眼就亮，她正要跑过去时，她妈妈一把拉住小豆豆，对小豆豆讲几句，后来去见校长了，校长让小豆豆的妈妈走后，对小豆豆讲：“讲什么都能够小豆豆把今天和以前的什么事都讲了出来，最后，她什么都出来了小豆豆很淘气，是校长的鼓励，使她成了一个有用的人。这本书让我有爱不释手。【篇七：（项链）读后感200字】今天，我读了（爱心项链）这篇文章，觉得里
26、面的主人公克雷斯懂得感恩，知恩图报，本人的车在风雪交加的夜晚坏了，正在他迫在眉睫，万分危急的时候，一位骑马的中年男子路过此地，用马把他的汽车拉到一个小镇上，当克雷斯拿出钱给他的时候，这位男子讲：“我不求回报，但你要给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽量去帮助他。后来。克雷斯帮助了很多人，也告诉被帮助的人同样一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，这位少年竟然也讲出了那句克雷斯永远不会忘记的话，克雷斯心里顿时涌起了一股暖流。我想，我们也要应该时常帮助别人，关爱生命，公交车上，应该要给老弱病残让座，帮助别人，心里能够像吃蜜一样甜，在本人困难的时候，别人也会帮助你。【篇八：
27、（童年）读后感200字】（童年的春天）这篇文章精彩极了我一连读了3遍。还把生动词语记在我的脑海里。文章描写了：杨树上挂满了像毛毛虫的东西，风把这东西吹到了地上，有些男孩，捡起来，恐吓我们女孩，有一次我被吓哭了，女孩最向往的地方，就是柳林，把柳枝编成大千秋，在上面，荡来荡去。我们在茸茸的绿地来“游击队打鬼子的游戏，一边玩一边喊，经常吵得左邻右舍不得安定，有的邻居向家长打小报告，我们的小屁股要挨“五指印。这篇文章由春天引起回忆，叙述的特别清楚。我知道了如今我们要珍惜美妙的童年。第11篇阅读名著的读后感第一次读（平凡的世界）是在探家的火车上，我是一口气将它读完，甚至忘了吃饭和车上的吵闹。书中那浓重的
28、底蕴，健康向上的励志精神深深的吸引着我，让我深深的迷恋。路遥先生以他饱满热泪一样的情感，带给我们一个不凡的人生体验。合卷之后，一声叹息中，开场回味自己的人生，自己的价值。那时，我正在工厂上班，感觉前途的暗淡与生活的迷茫，人究竟如何去生活？为生存，为将来？这个问题不时的困扰着我，我不知道在工厂外的世界还有着如何的精彩？本人总是在问，我能否就应该这样的生活下去？看了此书，一种莫名的冲动袭击着我，用讲电流击穿的感觉毫不为过。我感动，我嗟叹，我开场想象着外面的世界，不一样的人生，我似乎在困难中有了勇气，走出去，走不同于我如今的人生，这是我看过书之后的第一抉择。一本书能够改变命运，能够改变人生，能够改变
29、你的思想。（平凡的世界）做到了，我们本应该在一种岁月中象我们父辈一样的用尽本人的一生去维系一个本已陈旧的世界。可是，偏偏这个世界给以我们召唤和梦想，于是我们踏上了不同的人生道路，这道路崎岖、曲折、难行，其中的苦辣与磨难是没有走过的人所无法体验的一种心情。走出这一步，尤其困难，我们可能困苦，可能安闲，但我们有一个共同点，不想虚度人生。（平凡的世界）是路遥先生呕心之作，他近乎于一种安然平静的笔调，却叙述出一个平凡的世界之中普通人的崇高价值，那价值很伟大,却又很实际。很平淡，却又很激情。小讲自1975年的变革之初至90年代这一中国历史转折期为背景，以一家人的生活轨迹为主线，从不同角度，不同形式，不同
30、个体间的追求，带给我们不一样的人生感受和体验。这种体验就在我们的生活之中，在我们千百万人的蹉跎岁月中。我们的人生经历着不同的时代，不同的时代带给我们不同的命运，不同的命运带给我们不同的色彩。这色彩丰富、浓郁，饱含着每个人对于世界的追求和向往，那是一种自强，不息的奋斗精神，是积极向上的人生态度，从小讲中感悟于人物的命运、悲惨，纯美的心灵与纯朴的爱情。我们不止是流泪，更多的是我们觉得在和主人公比对我们本人的人生，那人生既迷惑又充满好奇。小讲带给我们的励志精神与不同于以往的美妙情怀，在心中激荡成了一种浪花，这浪花汹涌，又百转千回，时而平复，时而旋转，让我们不断的在浪花间行走，很摇动，摇动的是我们的内
31、心，剔除着心中的不安与烦躁。小讲中更多的融入了人性中的美妙情怀，这情怀既来自于我们同心的善良，又加之民族在文化上的取向，让我们在价值观与文化的内涵上更接近于内心的独白。我们在看着主人公，又在读着本人，时刻会想着为什么？这个时候我们会以什么样的心态去对待自己的人生。小讲既不同于一般的文学作品之体现的善恶，也没有一般的控诉和批判，而是一种“平凡铸就的人生，那只是一个人在大时代命运下的轨迹，这轨迹时而圆润，时而分离，让我们在我们的民族文化的根基下，以人性的根本表现着人生，这人生是令人向往。我们当真的在现实世界中迷失自己，开场用怀疑的目光去看周围的世界。我们可曾想过，这个世界，需要人生去用激情来充斥，
32、需要用积极来面对。生活给人带来了不同的境遇，这境遇既让人垂怜，又让人扼腕，可是总是颓废的抱定残缺的人生，那又是多么的可悲。无论如何，生活都在继续，我们如何去生活？“活着还是不活，这是个问题？没有哪样更高贵，可是我们也同时面临着恐惧，这恐惧来自于我们的内心。我们不应该去怨叹这个世界的不公，在我们面前，总归有一条大河，它会去除我们的一切心灵羁绊，让我们回归至自然的本色。（平凡的世界）笔风强健，又富于激情，既含蓄，又饱满。个人情感的叙述细致入微，情节描写与环境衬托相得益彰。人物构造既符合于现实，又赋予了理想气息，观察个体又与一般有所区别。这也许就是路遥先生本人的人生，也许就是路遥先生对于这个“恐惧的
33、世界最好的解读。小讲中各个的人物命运都被以“美妙的情感所代替，路遥先生笔下的各个人物，无有好坏之分，都在以本人的人生在叙述着“平凡。以一篇难概对（平凡的世界）的情感。也正由于此书，我似乎也看到了本人的人生，那也是本人开场不平凡而又平凡的开场。不知为何？写到此处，又有一看此书的冲动和愿望。借以此文缅怀已经逝去我们20年的伟大作家路遥先生，谢谢他带给我们的这本（平凡的世界），让我们看不平凡的人生。第12篇阅读名著的读后感本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一起上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难获得了真经的故事。（童年）、（在人间）和（我的大学）是高尔基著名的三部自传体小讲,描写了作
34、家童年、少年和青年时代的生活经历。我们能够从中看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝,对书籍的热爱,对自由的热烈寻求,对优美生活的强烈向往，（西游记）向人们展现了一个绚丽多彩的神魔天下,人们无不在作者富厚而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而,任何一部文学作品都是肯定社会生活的反响,作为神魔小讲出色代表的（西游记）名著阅读读后感通过（西游记）中虚幻的神魔天下,我们处处能够看到现实社会的投影。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一起上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难获得了真经的故事。（名流传）是法国作家罗曼罗兰所著（贝多芬传）、（米开朗琪罗传）和（托尔斯泰传）的合称。本书的三位
35、传主都是人类历史上极富天才而创立至伟的人物,他们的人生富厚多彩,他们的作品博识宏博,他们的影响历经世代而不衰,罗曼罗兰牢牢紧驾驭住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画他们在忧患窘迫的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,进而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲。名著阅读读后感孙悟空是（西游记）中第一主人公,是个非常了不起的英雄。他有无量的本领,天不怕地不怕,具有不屈的对抗精神。他有着大英雄的不凡气度,也有爱听恭维话的缺点。他机敏英勇又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣的隽誉;与妖魔鬼怪敢斗,火
36、眼金睛决不放过一个妖魔,快意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄读后感。第13篇阅读名著的读后感（每个孩子都能成功）读后感（每个孩子都能成功）这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了XX年深化的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样
37、，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地冲动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了等待，她等待能在四周走动走动，她等待能了解一些事物，她等待学校能随处歌唱、玩耍，她还等待着能与其他伙伴在一起自由自在地沟通。然而，实际情况并非如此。她发现本人生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析教师复杂的讲辞，眼睛必须
38、一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在教师面前表露出本人的失望与迷惑时，教师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深化检查后，又被人以为是彻头彻尾的“痴呆生。实际上像（每个孩子都能成功）一书中的描绘的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢在报告文学（每个父母都能成功-李圣珍教师的教育胜经）一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的教师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和教师以为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李教师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超不过20，有的孩子一见到书
39、本就想撕在李教师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手的本土教育家，在谈到她的教育经历时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。“学业残疾这一概念应该换成“学习差异，成千上万的被以为有“学业残疾的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有本人独特的学习方式，而教师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥本人的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教
40、室，是由于没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是讲他们特有的天赋与才华被老师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常讲：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。（每个孩子都能成功）一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了很多特别有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长怎样去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。（优秀是教育出来的）读
41、后感利用假期时间，根据个人的教学情况和面临的实际问题，拜读了（优秀是教育出来的）以及（课堂教学的原理、策略与研究）等学术作品。读完之后顿觉收益非浅，在这些书中，作者力图将学生怎样学习以及老师怎样有效地教诲学生、管理课堂的方法和信息提供应教育工作者，使我们能更易于把握新的研究成果和教学发展趋势，有效地构成和学生的互动，共同成长。在研读（创造教育奇迹的55个细节）一书时，作者屡次强调了学生的优秀是教育出来的，告诉我们：“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的气氛中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即便是问题学生也能培养好的修养。在这本书中，作者可谓是站在老师的角度，推心置腹的和
42、我们在讨论一个个教学管理中常会碰到的问题，细致地帮助每一位阅读者从问题入手分析平常的管理。一遍通读，仿fo也在经历着一次重新认识本人、审视本人的经过。试问本人的工作中有没有在匆忙的工作中停下来看一看本人，看一看你为工作的付出是不是有效的教育手段在阅读中，发现原来在面对同样问题时它为我们提供了一种更有效的解决方法，开拓了新的思路，使原来觉得无从下手解决的问题处理起来也有章可循。不仅如此，书中所提供的55个细节从微处入手，却是处处切中要害，就像是为我们的老师管理提供了工作指南，如良好的学习习惯、社交礼仪、社会公德等方面的细节，将这些教育的细微之处罗列出清单，提醒我们在与孩子的相处中注意本人如何以身
43、作则，帮助我们在孩子的德育中逐一落实。实际上，我们在教育的课堂管理中，愈加容易碰到各种各样的偶发事件，老师怎样处理这些事件，怎样组织课堂教学直接影响到师生关系。（课堂教学的原理、策略与研究）一书特色鲜明，描绘了怎样运用教育心理学的基本原理、规律，帮助老师整合各种经历，在课堂上做出明智的教育决策，成为优秀的教育者。作者提出身处教育改革浪潮中的老师，比以往任何时候都需要“有意识的教学，需要对教育心理学原理有更清醒，透彻的认识，明智地运用于实践，改善教学。大量案例的分析深化浅出，倡导老师在大多数时候应当着眼于学生个体本身的差异，试图从学生本身寻找教育的切入点，尤其是弱势群体的教育问题。十分是作者对特
44、殊学生群体的深化研究，让读者在潜移默化中领会到，只要帮助营造适宜于特殊学生的教育环境，才能真正实现因材施教。一书通读，“用爱团结集体，用策略组织课堂的教育理念已深化人心，从中收益非浅。老师通过广泛的阅读，拓宽专业知识，获得深厚的学识和素养，提高教育教学能力，有助于充分提高教育教学效果，有助于老师用更广阔的视野来考虑和实践新课程，用更为厚实的文化底蕴来支撑教育教学，用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古语讲得好：“腹有诗书气自华。老师只要成为真正意义上的“知识人，才能领略到“教育者的尊严。阅读名著的读后感13篇这篇文章共39779字。（简爱读后感300字12篇）：第1篇简爱读后感300字这个暑假我读了好多书，其中给我留有最深印象的一本叫做（简爱）。书中主人公的名字就叫简爱，她出生卑微，家境贫寒。她不甘心命运的安排，为了追求本人的幸福而努力奋斗，自立自强。最后，她凭着自（红楼梦读后感2000字16篇）：第1篇红楼梦读后感2000字读罢红楼，心里酸酸的。不知是为了什么。是为了荣宁二府的家破人亡?红粉丽人的香消玉殒?还是投机分子的欺世盗名?好似每种都有一点。但总是觉得那不是全部。红楼梦里的爱情故事还真是数