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1、幼儿园大班语言活动教案（上学第一天）含反思 大班语言活动教案（上学第一天）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能仔细观察图片，猜想贝贝上学时的心情。并讲述本人对上学的感受，理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点，对小学生活产生向往，快来看看幼儿园大班语言活动（上学第一天）含反思教案吧。 活动目的： 1、理解故事内容，懂得小学学习生活的基本特点。重点 2、能仔细观察图片，猜想贝贝上学时的心情。并讲述本人对上学的感受。难点 3、对小学生活产生向往。 4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。 5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： PPT幼
2、儿用书 活动经过： 一、谈谈本人的上学心情，引出主题 1、师：再过几个月，小朋友们就要上小学，做一名小学生了，假设明天就是你上学的第一天，你会有什么感觉呢？为什么会有这样的感觉呢？ 2、出示PPT1老师小结小朋友的感受 3、师：有位小朋友叫贝贝，他比你们大一岁，去年上的小学，我们一起看看他上学的第一天是如何的？ 二、学习故事 1、出示PPT1 1师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈讲什么呢？ 2看对话提问：贝贝为什么会问妈妈这些问题？你会有这样的担忧吗？妈妈的回答你满意吗？为什么？ 2、PPT2 师：一大早贝贝就起床了，他在干什么呢？从他的表情中你知道他怎么了嘛？假如是你你会怎么做
3、？为什么？ 师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会如何呢？ 3、PPT3第一节课开场了，教师在讲课时，贝贝在干什么？这样能听好教师上课吗？假如是你，你会怎么做？ 师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他控制了本人，继续听教师上课。 4、PPT4师： 1下课了，贝贝马上就把拼图拿出了拼给大家看，这样做对吗？为什么？你以为小学生下课要做些什么？ 2贝贝这样做会发生什么情况呢？ 5、PPT5师： (1)第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的情况？ (2)我们听听教师是怎么讲的？ 6、PPT61下课了贝贝又怎么了？假如是你会发生这样的情况吗？为什么？ 7、PPT7师讲述内容 三、完好欣赏故
4、事 一次提问：如今你们能讲讲小学生上、下课时要怎么做吗？知道了这些你还会害怕、担忧第一天上学吗？ 师结上小学时的要求，并请幼儿如今就学会按小学生的要求来要求本人。 活动反思： 转眼间，孩子已经在幼儿园学习、游戏了三年，马上就要进入小学。上小学是幼儿步入正规教育的开场，进入小学后，幼儿在生活习惯、学习方式以及人际关系等方面面临很多的变化，这是幼儿生命历程中的一个重要转折，顺利度过这个转折期，对幼儿日后身心健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重要的意义。为了能够让孩子们尽快的适应小学生活，我们开展了主题教学活动 我要上小学了 旨在让幼儿初步了解小学生活，激发幼儿向往上学、想要上学的情感。 上学
5、第一天 这堂课的活动目的为1.理解故事内容，感受贝贝上小学时的心情，讲述本人对上学的感受。2.对小学生活产生向往，懂得小学学习生活的基本特点。通过谈话引出故事（上学第一天）接着讲述故事，通过提问 贝贝在上学前担忧的问题是什么？ 假如是你你会担忧什么？ 贝贝第一天上学，在学校里发生了哪些事情让你印象深入？为什么？ 让幼儿初步了解故事内容，以及贝贝小朋友第一天上小学时碰到的问题和他的表现。在第二遍讲述的时候通过结合挂图，很好的完成了目的2。 通过平常对孩子的观察，我发现我们班一部分孩子很喜欢偷偷的从家里带一些玩具或者是一些好吃的藏在书包里，偷偷的和小朋友进行共享。所以我把故事中关于描绘拼图的那几段
6、单独拎了出来，通过讨论，孩子们总结出了上学带玩具会影响本人的学习就算是在课间玩耍也会对下节课的学习产生一定的影响。很多孩子一下子联想到了那些经常带玩具来幼儿园的小朋友， 教师*经常带玩具 来和小朋友玩的！ *一听就着急了， 我下次再也不带了！通过（上学第一天）的学习，孩子了解了很多有关于幼儿园与小学的不同之处。为了做好幼小衔接，我们还组织了参观小学的活动，主要让幼儿懂本人长了，很多事情要学会控制本人，约束本人，本人能本人管好本人。 小百科：上学是人们为受教育者所定制的一种学习知识的经过，一般有小学、初中、高中、大学。而当代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。小学到初中为九年义务教育，政府有义务承当各地儿童上学，而高中、大学，以致幼儿园，则是自行学习。