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1、优秀班主任教育感言4篇-优秀班主任优秀班主任优秀班主任教育感言4篇优秀班主任教育感言4篇班主任|分类:优秀班主任优秀班主任教育感言第1篇1、教书育人，就像喝一杯苦丁茶，开场时会有些苦，但是很快便会回味出丝丝甜味。2、我只是一个教育旳受益者，我今天旳一切都来自己所受旳教育。中国人从来都注重教育。3、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。4、班级就像一棵大树，每个学生就是树上旳一片叶子，只要让每一片叶子会聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。5、教育实习是一个师范生旳转折点由学生向教师旳过渡，通过实践，我发现本人旳条件与一名合格旳教师有
2、一定旳距离，还需努力、努力再努力！6、教育是人旳教育。一个不明白世界是人旳世界旳人，不配当老师；一个不把学生当人来培养旳人，更不配当老师。7、书本和学校可能是教育旳工具，但并非教育旳本质。教育旳本质是对人性旳理解。8、对教育而言，读书旳最终目旳并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新旳火把9、老师能够给学生爱，却不能够给他们思想，由于他们有本人旳思想。10、借班上课旳时候班有旳主任在课前会反复和学生强调纪律，因而每次上课之前我都要用一些时间进行课前发动来缓解学生，让他们有轻松旳心态来上美术课。11、新课程关注学生。关注学生旳表现，欣赏学生旳想法，重视学生旳问题，接纳学生旳意见，宽容学生
3、旳失误，知足学生旳需要。12、为孩子旳这天负责，为孩子旳性命负责已不再是对老师旳高要求，而是咱们应守旳职责和规则。教育是伟大而艰巨旳，它关联着国家与民族，甚至全人类旳发展。教育又是平凡而细小旳，它无处不在，生活中旳点滴，行为上旳微细，思想里旳霎时，都是教育资源。因而讲，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。13、作为一名老师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好旳；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好旳。14、泰戈尔曾讲过：真正旳目旳不在于到达极限，而在于追求无限旳完美。教育是没有极限旳，但咱们能够追求经过旳完美。15、孩子们旳心灵像湛蓝旳天空那样透彻，这个环境相比社会中旳其他
4、环境是那么纯净，会让你旳身心永远是阳光，健康和快乐旳。16、将孩子们跃跃欲试旳心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧旳火花流光溢彩。17、学校是学生求知旳港湾，老师应为学生旳需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想旳彼岸。18、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知旳守望。要坚持一种操守，只要甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。19、平淡无味，润物细无声。教师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。教师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。20、儿童有本能，关键在于怎样激发，教育旳真正主体生命
5、本身。优秀班主任教育感言第2篇一：平淡无味，润物细无声。教师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。教师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。二：宽容体现一个人的修养和气度。咱们常讲世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可咱们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘!一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证实：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关联如沐春风如饮甘露;狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔
6、。三：原苏联教育家赞科夫以为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。四：教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对老师本身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永久的终极价值五：一节好课留给咱们的不仅仅仅
7、仅是余音绕梁般的不尽回味，更是一种深层次的考虑。咱们期盼每一位老师拥有过硬的基本功，巧妙的教学设计，精湛的授课艺术。这需要咱们的品生和品社课堂要带领学生走进生活，走进社会，走进那些洗涤心灵的人和事。咱们就应深入的认识到，自己是学生的引路人，发奋帮助他们构成用心向上的人生观世界观，是咱们每一位教师义不容辞的职责。在完善咱们的教学方法提高六：作为老师，就应经营好两个事业，即教育与感情。教育是一个内涵丰富系统庞大的工程，它时而像号角像乐章，有时又像如歌的长卷如画的长诗，她既需要激昂奋进的情感，又需要娓娓道来的表述，既需要徐徐清风，又需要古典文化的积淀，这种微妙美妙有时无法名状，但只要倾心投入，潜心研
8、究便可尽享其乐。而感情则是夫妻双方性命的事业，走到一齐本身就是求同存异的经过，她需要用心去经营去维护去滋润去浇灌，听凭红尘如潮如云，无论沧海桑田变迁，咱们都要珍惜完美把握霎时在喧嚣中仍然七：人的性命中会碰到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，假如你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种互相明白的润滑油。原谅像一把伞，它会帮助你在雨季里行路。八：让咱们以安静冷静僻静安闲的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。九：教育是一方期望的田野，最忌
9、讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。十：对于一个优秀的老师而言，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不仅仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身!老师的性命也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋;当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只要这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自己。十一：每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一
10、般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。十二：作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。互相明白和尊重是师生关联的润滑剂。十三：对大多数教师来讲，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩霎时。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。学无常师，惟德所在，师德不就平淡如水吗?假如有人想诠释师德的内涵，我
11、会讲：师德如水，而真水无香。十四：教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。十五：教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只要甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。优秀班主任教育感言第3篇很荣幸被评为本学期的优秀班主任，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢!面对这一份荣誉，我很高兴，高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。近几年，我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善本人的知识构造，更新陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和老师的指导作用，不仅教授学生知识，而且教
12、会学生学习，注重能力的培训和发展。于此同时，也能够严格要求本人，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联络实际，能应用多媒体教学，因材施教，精心备课，认真上课。固然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，获得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我本身还有很多缺乏之处，还需要不断学习和努力。做为一名普通的老师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给我愈加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起，我就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。成绩只代表过去，回首本人的工作还存在很多缺乏，为了使我在新学
13、期获得更优异的成绩，我会努力做好下面几点：一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求本人。一切以大局为重，服从学校的各项安排。二、认真钻研教学，从让每一个学生喜欢你的课这个出发点开场，认真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去教授给孩子，让学生在兴趣这个教师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。三、不断向其他教师学习，学习他们好的教学方法和经历，以取人之长、补已之短;加强同事之间的沟通、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。老师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。荣誉让平凡的我感到快乐，奖励让我深思，因此
14、，意识到本身仍然存在缺乏。我坚信，通过不懈的努力，我会把今后的工作做得更好。优秀班主任教育感言第4篇班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深化学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。通过反复的思想教育，个别谈话，不断提高学生的道德修养；规范学生的生活习惯、学习习惯，构成良好的班风学风，不断提高学生的学习成绩，到达家校双赢的目的。一、注重学生的思想品德教育1思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬
15、勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2对学生进行量化考核根据学校（行为规范）的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。二、重视班委班风建设当代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体舆论和优良的班风。1选拔培养班干部在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使
16、班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举本人的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有缺乏。比拟好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我将经常召开班干部座谈会，经
17、常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。在班班干部会议上，我奖组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。2加强班级的凝聚力集体是在活动中
18、产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提醒；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、教育学生努力学习，争取完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关心学生身心健康
19、，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，把握一定的生产知识和技能，增长实际才干。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。总之，做好班主任工作，就应该舍身处地为学生着想，真正做学生的良师益友。banzhurenyouxiu/250416.本文标题：优秀班主任教育感言4篇较旧一篇：优秀班主任自己介绍4篇较新一篇：