《幼儿园中班教案（学习5以内相邻数）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案（学习5以内相邻数）含反思 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教案（学习5以内相邻数）含反思 中班教案（学习5以内相邻数）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解并能讲出相邻数间多1或少1的关系，知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数，发展幼儿的比拟的能力和思维的灵敏性，快来看看幼儿园中班（学习5以内相邻数）含反思教案吧。 教学目的： 1、知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数。 2、理解并能讲出相邻数间多1或少1的关系。 3、发展幼儿的比拟的能力和思维的灵敏性。 4、初步培养观察、比拟和反响能力。 5、有兴趣参加数学活动。 教学准备： 1、（5以内相邻数）课件，幼儿操作练习题。 2、1 5数字卡若干，背景音乐。 教学重点与难点：
2、 1、教学重点：知道相邻数的概念，把握5以内各数的相邻数。 2、教学难点：理解并能讲出相邻数间多1或少1的关系。 教学方法与手段： 情景设置法、游戏法、操作法。 教学经过： 一、 开场部分： 设置情景，初步理解 邻居 关系。 1、师：动物王国今天十分热闹，由于它们要搬新家。看看有几间新房子？是哪些动物要搬家？ 2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。 幼儿看课件，讲出房子总数，以及动物名称。 设置动物搬家情景，帮助幼儿初步理解 邻居 关系。 二、基本部分： 一学习5以内的相邻数，了解相邻数之间的关系。 1、师：天渐渐黑了，小动物们该休息了教师把小动物隐藏起来。听，谁在讲话呢？哦！原来是数
3、字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2讲： 我是2，数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2的相邻数是1和3。 提问幼儿找其他数字宝宝的相邻数。 2、师：那些数字宝宝变成了点子宝宝，看看2个点子宝宝比1个点子宝宝多几个点子宝宝，比3个点子宝宝少几个点子宝宝？我们一起念一下：2比1多1，2比3少1。同法3、4的相邻数 二游戏（找朋友）。 教师随意地举一张5以内的数字卡，当教师讲 找找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝2，我的相邻数是几 拿数字1和3的小朋友就赶紧举起来，游戏可反复进行。 三组织幼儿完成操作练习：（相邻数朋友）。 1、幼儿理解相邻数的定义，并能找
4、出5以内各数的相邻数。 2、幼儿比拟5以内各个相邻点子宝宝的多与少，并讲出相邻数间多1或少1的关系。 3、幼儿做游戏（找朋友）。 4、幼儿做练习。 兴趣是幼儿学习最好的教师 ，通过设置情景，用提问的方式帮助幼儿回忆内容，并在回忆的经过中，在房子上点击出数字，实现从详细的物到抽象的数的转换，告诉并帮助幼儿理解相邻数的定义。 通过比拟点子宝宝，进而让幼儿理解并讲出相邻数间多1或少1的关系。 通过做游戏（找朋友），让幼儿在游戏中稳固对相邻数的认识。 通过操作练习，稳固5以内的相邻数。 三、结束部分： 1、评价幼儿操作练习情况。 2、给爸爸、妈妈检查本人的作业。 幼儿校对作业。 总结评价幼儿操作的结果
5、，进而提升幼儿的已有经历。活动反思： 在活动的经过中，首先以 动物搬家 的情景，帮助幼儿理解 邻居关系 、温习数的排列、数与数的关系，为幼儿后面理解 相邻数 的概念，理解相邻数之间的关系打下基础，遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，学习2的相邻数是个重要的经过，在这个经过中理解什么是相邻数，及相邻数的关系，进而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。在整个经过中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿本人得出结论。但是突破难点的经过中，固然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习，但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容，对幼儿来讲难度较大，要让幼儿在新授经过中充分理解相邻数的关系，还需要教师的引导。 小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面互相邻近的两个数就是该数的相邻数。