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1、大班健康教案（我们的身体）含反思 大班健康教案（我们的身体）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿充分运动本人的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用，激发幼儿探索人体微妙的兴趣，幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园大班健康（我们的身体）含反思教案吧。 活动目的： 1、激发幼儿探索人体微妙的兴趣。 2、充分运动本人的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。 3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。 4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。 活动准备： 一张人体构造图 活动经过： 一、导入，激发幼儿兴趣 师：今天我们先做个小游戏，
2、游戏的名字叫： 讲哪儿动哪儿 ，教师讲身体的一个地方，小 朋友们让它动起来，好不好？ 二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用处 师：刚刚我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？ 师：哪些器官我们没有动呢？ 师：刚刚我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。如今咱们让他们都动起来吧！和幼儿一起舞蹈 师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，如何用的？ 幼儿讨论 师：如今谁来告诉大家？ 师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用途吗？ 师：哦，原来脖子能够扭呀，他还能够干什么？ 三、引出关节 师：你们讲的这些都是我们用眼睛能看见的
3、，在身体里面还有很多看不见的，谁知道有哪些？ 我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？ 四、用木头人的游戏来初步了解关节的用途 师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗？我们假如跟木头人一样没有关节会如何呢？ 小结：我们今天学习了关于身体的很多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。 活动反思： 在这次 我们的身体 活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自己保护意识。 活动中，我和幼儿一起细致地观察描绘了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个
4、小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用途，而且，还联想到了一些细节，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，讲出应该如何做好身体的自己保护。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。 提高幼儿自己保护的意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描绘身体器官，到细致深化的了解他们的用途和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在怎样保护这些器官的问题上，固然幼儿的思维很开阔，可是知识的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题意料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位，如：怎样保护眼睛、听力、牙齿，怎样防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自己保护能力。 小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shn t，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。