《幼儿园大班音乐活动（邮递马车）教学设计反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐活动（邮递马车）教学设计反思 .docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班音乐活动（邮递马车）教学设计反思（幼儿园大班音乐活动（邮递马车）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、知识目的：感受乐曲愉快的情绪及A、B两段不同的节拍，创编快递员动作。2、能力目的：能够根据乐曲节拍用身体动作表现音乐，随节拍传递包衰。3、情感目的：积极介入音乐表现活动，体验与同伴在乐曲中共同游戏的快乐。4、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。二、重难点：1、重点：感受乐曲愉快的情绪及A、B段不同的节拍，创编快递员动作。2、难点：能够根据乐曲节拍用身
2、体动作表现音乐，随节拍传递包裹。三、活动准备：PPT、（邮递马车）音乐四、活动经过： (一)组织幼儿谈话，引导幼儿了解邮递马车。1、幼儿结合已有经历进行沟通，沟通古代邮递方式的不同。提问：在很久很久以前，在没有飞机、汽车的年代，我们是如何寄东西的小结：在没有飞机、汽车的年代，我们就是用这种方式来运东西的。今天教师带来了一首好听的乐曲，名字就叫做：邮递马车。让我们一起来听一听吧!2、播放音乐，幼儿欣赏。3、师幼沟通，引出当代邮寄方式逐一快递。提问：如今我们是如何寄东西的(快递员) (二)欣赏音乐，初步感悟乐曲A段的节拍变化。1、播放音乐，感悟乐曲旋律。提问：小朋友们，那你们知道快递员都要做哪些事
3、情呢幼儿表述之后，鼓励幼儿用动作进行表征。2、提取幼儿创编的动作，老师哼唱简谱，带领幼儿进行节拍练习。3、领头人带领游戏，熟悉快递员的动作及乐曲旋律。 (1)老师做领头人，进行快递员游戏。提问：今天我来做快递队的队长，带着你们做两个快递员的工作，你们看看是那两个动作幼儿表述后，进行提升。 (2)个别幼儿做领头人，带领同伴进行快递员游戏。提问：刚刚小队长做了哪两个动作鼓励全体幼儿大胆表征，创编动作进行引领游戏。 (3)幼儿集体做领头人，创编新动作。提问：其他小朋友想不想当快递队长呢今天，大家都是快递队长，我是快递员，你们带着我工作。哪位快递队长的动作有创意，我这个队员，就跟谁学! (三)传递游戏
4、，感悟B段乐曲旋律，练习传递方法。1、老师出示快递盒，组织幼儿进行游戏。提问：你们收过快递吗今天小朋友都是小小快递员，帮教师一起来运快递，看看教师手里这份快递会送到谁的手里!请小朋友们听着音乐的节拍来传快递，音乐停的时候，快递在谁手中，谁就要举起快递大声告诉小朋友：快递在我这里!2、小结：小朋友们传递快递，要有节拍地轻拿轻放，爱护快递。 (四)完好游戏，体验音乐游戏的乐趣。1、老师做领头人，完好进行游戏。2、邀请幼儿做领头人，带领同伴进行游戏。3、进行听声辨人游戏，体验音乐游戏乐趣。提问：假如你不看小朋友的样子容貌，只听声音，能猜出他是谁吗4、小结：小朋友们蒙着眼睛都能猜出是谁，真是一群相亲相
5、爱的好伙伴!你们猜，快递盒里放着什么礼物让我们一起看看吧!课后延伸：在音乐区投放快递盒、音乐，引导幼儿自主游戏：表演区可投放快递员饰品，鼓励幼儿大胆表现。活动反思：本次活动选择的乐曲（邮递马车）愉快活泼，节拍感强且旋律优关，句式整洁，幼儿对乐曲本身兴趣浓厚：活动中老师引导幼儿将快递员的工作融入乐曲中，引导幼儿进行创编、游戏，幼儿在乐曲中、玩玩乐乐中，发现美，感受类，表现关，启发幼儿对关有本人的独特感受。在日后的活动经过中，逐步加强幼儿对节拍的把握。不仅仅是在游戏中感受音乐的关，表征音乐的关，更要在音乐中感受节拍的变化之类，并能够运用身体动作进行表达，提升幼儿的表现力。在本次活动中，本着幼儿为主
6、的原则，调动幼儿的兴趣去介入活动，主动学习，逐步丰富已有经历。在欣赏音乐的同时，能够对当代的邮寄方式有进一步的感受，对主题活动的开展有一定的辅助作用。活动顺应幼儿兴趣与需要，鼓励幼儿大胆表现，提升幼儿的自自信心，引导幼儿在游戏中愈加自主。幼儿园大班音乐活动（邮递马车）教学设计反思这篇文章共4766字。（大班教案橡皮泥三篇）：大班教案橡皮泥三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力，培养幼儿介入泥工活动的兴趣，快来看看幼儿园大班橡皮泥三篇教案吧。（中班母亲节美术教案三篇）：中班母亲节美术教案三篇适用于母亲节的主题教学活动当中，感悟母亲节爱妈妈的气氛，能清楚地表达妈妈的特征，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。