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1、幼儿园大班音乐活动教案（歌唱春天）含反思 （大班音乐活动教案（歌唱春天）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案（歌唱春天）含反思！ 活动目的 1、感受歌曲（歌唱春天）愉快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2、在教师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。3、体验通过本人的探索学会唱歌的快乐。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、复印放大幼儿用书中的图谱（歌唱春天）(每人1张)，放于幼儿座位下面。2、幼儿已认识 春天 二字。3、音乐磁带、录音机。活动经过1、幼儿感受歌曲（歌唱春天）旋律。幼
2、儿听音乐磁带，熟悉歌曲旋律。师：小朋友，你们知道如今是什么季节吗?今天教师个你们带来一首春天的歌曲，请小朋友们先听一听。听了这样首歌曲，你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象老师随音乐做舞蹈动作，幼儿欣赏。师：教师为这首曲子编了几个动作。你们看，这几个动作表示什么意思?2、幼儿学唱歌曲。老师清唱歌曲，幼儿倾听。师：下面听教师来唱歌，注意听歌曲里唱了什么。老师引导幼儿回忆曾经使用过的记忆策略。师：歌里唱了什么?你有什么好办法来学唱这首歌吗?老师出示幼儿用书上的图谱，引导幼儿发现图谱和歌词内容的关系。师：今天我们要用没有用过的方法来唱这首歌，并且要靠小朋友本人去学，而不是教师教你们， *教师.教
3、案网出处 你们有自信心吗?如今拿出你们座位下的图，请小朋友们用手指着图听我再唱一次。老师帮助幼儿理解图谱的意思，引导幼儿发现将下面的小图配在大图上就是一幅完好的图谱。在老师的帮助下，幼儿尝试将有关图片逐幅配到相应的空格中，边唱边讨论相应的摆放位置。师：有没有好办法把小图片贴在相应的格子里?大家一边唱一边试着把小图片配到大图空白的地方，好吗?3、幼儿看图谱完好地演唱歌曲。师：有什么办法能够检查本人贴得对不对呢?(再看图完好地唱一遍)4、老师引导幼儿反思。师：今天我们用什么方法记忆来学习唱歌的?(利用图谱来记歌词)它给了我们什么帮助?(记不清歌词时，能够看图谱提示)看图谱学唱歌-这个办法真不错，以
4、后我们学唱歌时都能够利用它。活动反思又是一年春来到，我们的周围四处充满了春的气息。用本人的歌声来赞美春天是我们最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并根据季节，以多种形式的艺术手段开展的。在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感悟乐曲的愉快、抒情，进而熟悉歌曲的旋律。同时，引出歌名（歌唱春天）。第二环节中，我主要分成两部分：我首先出示大图谱，引导幼儿倾听歌曲，凭记忆把图谱填完好，在填图谱的通过中，组织幼儿学唱分句。引导幼儿把握 嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦 的唱法，同时，出示标记，让幼儿理解并把握。第三个环节，我一
5、反以往教师教，幼儿唱的方式，而是给了幼儿每人一副图谱，让幼儿根据歌词进行填图，同时为本人的成功感到快乐，进而更愿意学习。最后一个环节，主要引导幼儿以各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱的枯燥。通过此次活动，让我愈加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜欢音乐;让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升本人的教学能力。 大班音乐活动教案（歌唱春天）含反思这篇文章共3844字。 （大班音乐优秀教案（熊与石头人）：大班音乐优秀教案（熊与石头人）适用于大班的音乐主题教学活动当中，通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力，能够根据幻灯片内容大胆表现愉快和笨重的两种不同音乐，并能根据音乐性质进行游戏活动，快来看看幼儿园大班音乐优秀（熊与石头人）教案吧。 （大班教案（蜗牛与黄鹂鸟）含反思）：大班教案（蜗牛与黄鹂鸟）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节拍，能选择适宜的乐器为歌曲伴奏，在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演，快来看看幼儿园大班（蜗牛与黄鹂鸟）含反思教案吧。