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1、幼儿园大班科学（小动物怎么过冬）PPT课件教案这是幼儿园大班科学（小动物怎么过冬）PPT课件教案，大班科学（小动物怎么过冬）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是了解动物不同于人类的过冬方式，知道动物过冬主要有四种形式，储存食物，冬眠，迁徙，换毛，理解词汇:迁徙、冬眠等。适用于小动物怎么过冬相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。设计意图:小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性经常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢过冬去了。怎么过冬呀孩子们的问题一个接一个，通过（动物过冬）这节科学活动课，不但
2、让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能促使孩子们积极、主动地了解动物过冬的不同方式，知足孩子们探究小动物的的欲望。本次活动运用启发提问法、引导发现法、观察法等，克制老师讲教的传统形式，提出开放性的问题，通过观察、探究，以游戏的形式，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经历。活动目的:1、了解动物不同于人类的过冬方式，知道动物过冬主要有四种形式:储存食物;冬眠;迁徙;换毛。2、理解词汇:迁徙、冬眠等。3、了解动物的生活习性与季节的关系。4、通过游戏模拟动物的不同过冬方式。活动准备:1、活动前，和家长一起采集动物过冬的图片、图书等活动材料。2、让孩子们观看有关动物过
3、冬的视频。3、活动室里设置供孩子们躲藏或蜷缩的空间，并布置动物过冬方式的背景图。4、安排一名孩子扮演情境中的角色。5、小动物头饰若干。6、小动物图片。7、幼儿活动材料第三册第27-28页。活动经过:一、以谈话的形式，引起兴趣。小朋友，如今是什么季节(冬季)冬季的天气怎么样(很冷)看一看，你们是如何度过这严寒的冬天(戴上帽子、围上围巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上炉子、安上暖气、常在室内活动、加强锻炼等)。小朋友，你们想一想，小动物不会穿衣服，那你们知道不知道小动物是怎么过冬的吗(讨论)二、冬天来了1、老师根据图片，有表情的讲述小动物过冬的故事，在讲述的经过中，老师的表演要有一种即将面临天寒地
4、冻境遇的紧迫感。2、根据孩子们的回答，引导观看有关的视频和图片。激发讲出故事里的小动物们是如何过冬的。鼓励大胆运用已有经历进行讲述，和同伴共享沟通的快乐，在沟通中获得新知识。3、提出问题讨论:(1)、大雁和小燕子用什么方式来过冬飞到南方去过冬，那里的天气很暖和，又有很多喜欢吃的食物。(随时丰富词汇:迁徙)(2)、哪些小动物在冬天需要换上厚厚的毛或羽毛来过冬呢小羊、小狗、小猫、狐狸、狼;鸡、鸭、鹅等(3)、哪些小动物是靠冬眠来过冬的如:青蛙、蛇钻进地洞里，狗熊躲进树洞里等。(随时丰富词汇:冬眠)(4)、还有哪些动物和小松鼠一样储存粮食来过冬呢如:蜜蜂、蚂蚁等。鼓励孩子们根据已有的经历大胆的想象、
5、考虑，扩展发散性的思维，在沟通中总结出小动物们不同的过冬方式，进一步激发探究的兴趣，而且生动形象地感悟小动物是怎样过冬的。4、引导总结小动物过冬的几种不同方式，小动物过冬主要有四种形式:储存食物;冬眠;迁徙;换毛。5、我们到森林里去，问问小动物们有没有做好过冬的准备，好吗小动物们肯定会很高兴的告诉我们，它们是如何过冬的。三、访问小动物1、利用布置的小动物过冬方式的背景图。2、每个孩子戴上一个头饰，扮演一种小动物角色，躲藏或蜷缩在活动室的背景图下。3、老师或一名孩子扮演访问者咚咚敲门:里面住着谁呀孩子们回答:我是蛇，我住在洞里。我是大雁，我要飞到南方去。等等。4、教师和孩子们一起评价，看看谁能学着所扮角色的口气讲的既详细又明晰。5、重复游戏，以稳固小动物过冬的几种方式。6、把小动物的头饰贴在小动物过冬方式的背景图上，稳固所学的知识。四、小结这节科学活动课让孩子们在观察、探究中，通过形象直观的学具、视频、角色表演等形式，让孩子们在轻松愉快地气氛中，知道小动物几种主要的过冬方式:储存食物;冬眠;迁徙;换毛。做到了在学中玩、玩中学的经过中，快乐获得知识，习得经历。活动延伸:把孩子们搜集的小动物图片放在科学区，供孩子们互相沟通。