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1、小班语言公开课教案（玩报纸）教学反思 （小班语言公开课教案（玩报纸）教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ （玩报纸）是教案网教案栏目整理的获奖语言教案，在阅读中让幼儿 一起玩耍，一起快乐 教孩子用报纸玩多种游戏，锻炼孩子的动手能力，并培养宝宝的卫生习惯和环保意识。 活动目的 1、 欣赏理解故事内容，通过观察画面，尝试用完好语言表述。 2、通过边玩边阅读，体验故事的乐趣。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4、体会做事要仔细，不要粗心大意。 重点难点 重点：理解故事内容，尝试用完好语言表述。 难点：愿意介入游戏，表现本人。 活动准备 PP
2、T音乐 书报纸、纸球、纸背心、纸片若干 活动经过 一、导入1、师：咦，她在干什么?(小女孩在玩积木)，正在这是他听见了一个声音?(沙拉沙拉嘶啦嘶啦) 2、大胆猜想，引起兴趣 师：咦这是什么声音，(幼儿猜测)小女孩也很好奇，让我们一起去看看吧。(出示报纸)咦你们知道这是什么吗?(哦原来是报纸呀，简单介绍报纸) 二、讲述故事 1、师：小女孩跑来一看，呀，朋友们都在干什么呢?(玩报纸)真好玩，真好玩，我也想玩一玩。 她问朋友们，你们在做什么呀?(观察画面猜测，并用语言表述) 2、朋友们讲： 长方的报纸对折叠，渐渐撕出个大半圆，圆圆的脑袋套进去。漂亮的背心做好了! (老师一边讲故事一边做小背心)呀，他
3、们做了一个什么呀?真好玩，你们想穿上试试吗?(请个别幼儿穿上看，激发幼儿对故事的喜欢) 3、小女孩也好喜欢，她讲我也要和小兔子变变变，瞧 嘶啦嘶啦，看看我的鱿鱼背心! 猫头鹰和小熊也变变变 沙拉沙拉，瞧瞧我的皱纹背心!快来比比谁的背心最有趣的! 4、接下来他们 把好看的背心晾在衣绳上，用花花绿绿的夹子夹好。衣服啊衣服，快快干吧!在呼啦呼啦飘扬的报纸背心后面，玩有趣的捉迷藏吧。 (与幼儿一起游戏，朋友们，你们在哪里呀?)(找朋友的音乐) 5、接下来，朋友们又想到了一个好玩的游戏，瞧，他们在干什么呢?(观察画面猜测， 并用语言表述) 哇 把报纸撕成小碎片，撒向空中 。 天上下报纸雪啦 6忽然，小女
4、孩想到了一个更好的游戏，瞧?这是什么游戏?(雪球) 用手捏捏报纸雪，做成圆乎乎的雪球。朋友们，快来打雪仗啦 (与幼儿尝试抛接纸球) 7、小雪球真好玩，看 滚动的小雪球，变成雪人啦 8、完好欣赏故事（玩报纸） 小朋友们，玩报纸开心吗?我们都玩了什么游戏呀?还记得故事是从哪里开场的吗? (回忆故事)最后 雪球咕噜咕噜滚来滚去，滚进了大篮子里!地板亮晶晶的，啊好干净呀。 让我们也一起拾掇雪球吧。玩完了就收起来。 三、故事结束1、玩报纸可真开心呀，小小报纸手中拿，变背心、变雪花、变雪球、变雪人，最后回到篮子里，太好玩了，小女孩回到家中，咦?什么声音?沙拉沙拉，(幼儿猜测)又有报纸的声音啦?报纸还能玩什
5、么呢?(创想 ) 结束，让我们回到家中一起在玩玩报纸吧。 活动总结 教学设计主要设计了三个环节：首先是运用故事中主人公小女孩惊讶的表情，引起幼儿对故事的关注，再利用声效(撕纸的音效)激发幼儿阅读的兴趣，让幼儿猜一猜咦是什么声音，然后将幼儿带入情景在去讲述故事。其次是欣赏故事（玩报纸），理解故事内容，让幼儿通过阅读感悟小女孩和朋友们都在干什么?在看到制作报纸小背心并穿上的时候，能有想表现和想穿的欲望，并能跟随音乐舞动起来，感受故事中朋友们的快乐。最后在根据故事中朋友们的报纸游戏，而一起玩起来，如：跳舞、捉迷藏、玩报纸球等，感受报纸原来这么好玩，和朋友玩真的很开心呀，进而喜欢阅读。 本次活动幼儿大
6、部分都能通过观察大胆表述本人的想法，并根据情节中的游戏介入游戏活动，做到了理解故事内容，并尝试讲短句，同时在游戏中体验绘本的乐趣， 还激发了幼儿的三个兴趣点：1、背心舞，1、捉迷藏，3、玩纸球，最后还从中培养了幼儿收放整理的好习惯。 小班语言公开课教案（玩报纸）教学反思这篇文章共4781字。 （大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。 （大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。