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1、大班健康公开课教案及教学反思玩报纸1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的创建思维实力和探究欲望。2、通过嬉戏活动，进一步发展孩子的平衡协调实力和跳的实力。活动打算：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?现在我们一起来表演棍操吧。2、跟随音乐做棍操。二、嬉戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子探讨：报纸可以怎么玩?师：咦!我们的纸棒怎么不见了?文章.出自屈.老.师教.案网.报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了?3、孩子自由探讨4、老师小结报纸有
2、很多玩法，有的小挚友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪慧，想了这么多好方法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最快乐。5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体嬉戏(1)师：你们觉得好玩吗?现在我们一起来玩把。(2)铺成小路走着玩(3)变成小河跳着玩(4)做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画(1)将孩子集中(2)老师引导小挚友们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告知你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。(3)讲印画要求以及方法(4)孩子印画三、活动结束，整理场地活动反思：在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主主动探究，懂得报纸除了可以看外，还可以有很多用途。