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1、大班语言公开课教案（心情变变变） 大班语言公开课教案（心情变变变）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验朋友之间相互关心的情感，能分析故事情节，培养想象力，初步培养观察、比拟和反响能力，快来看看幼儿园大班语言公开课（心情变变变）教案吧。 活动内容： （心情变变变） 活动目的： 1、能分析故事情节，培养想象力。 2、学当小小主持人播报心情预报。 3、体验朋友之间相互关心的情感。 4、初步培养观察、比拟和反响能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 1、在活动室准备大森林背景，电视机模型一台，熊猫手偶、小猫生病图片以及高兴的图片、麦克风等。 2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等。
2、 3、水彩笔、彩纸人手一份。 活动经过： (一)感悟讲述对象-观察心情： 1、导入： 小朋友们，你们好!听讲大森林里的小熊近期买了一台新电视，它请我们去看节目，我们一起去看看，好吗? (好) 但是森林里的动物们对我们提了一个要求，就是要让我们在去的路上，表演你最喜欢的小动物的动作。 (听音乐做动作进教室) 2、大森林里好吗?都有什么?(树、草、花、小动物们、电视机等) 3.、小朋友在家里看电视吗?你们看的节目都有哪些?我们大森林的电视台新开设的节目叫 心情预报 ，就是播报小动物们心情好坏的一个节目。 4、老师出示手偶教具 小熊 ，电视机后面播送： 小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人乐乐
3、，欢迎收看心情预报节目，今天绝大多数小动物的心情是晴天，只要小猫的心情是雨天。心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见! 5、心情预报播送完了，今天小猫的心情怎么样啊?(假如幼儿不是很清楚，能够重复播报一次)雨天是讲小猫的心情怎么样啊?(不好)为什么讲雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等)那小猫的心情为什么会不好呢?可能由于什么事?请小朋友们想一想。 6、我们小朋友想了这么多的原因，那到底是由于什么小猫的心情是雨天呢?我们去小猫的家里看一看。(出示小猫生病在躺在床上的图片) 7、哦，原来小猫生病了，所以它的心情是雨天(同时出示雨天的图片)生病的时候感觉怎么样啊?(头疼、发烧、
4、咳嗽、流鼻涕等) 8、那我们怎么帮帮小猫，让它的心情好起来呢?(送药、拿好吃的、送它去医院等。幼儿边讲教师边出示图片) 9、那如今小猫的心情你想会怎么样呢?为什么?(出示小猫高兴以及高兴的心情图片) 10、联络实际生活，平常我们也有小朋友生病，那他的感觉怎么样呢?我们怎么来使他的心情好起来? (二)运用已有经历讲述-讲心情 1、心情预报这个节目好不好啊?(好)很多小动物都跑去请熊猫乐乐帮它们播报心情，我们看看，到底来了哪些小动物呢?(出示小动物图片)，他们的心情怎么样啊? 2、这么多小动物的心情都要播报，熊猫乐乐讲都来不及了，想请你们去帮帮它，你们想不想去帮帮它啊?(想)那我们先来听一听播音员
5、是怎么播报小青蛙的心情的?请你们仔细听，等一下我请你们讲讲是怎么播报的，最重要的是哪一句。(请播音员播报) 小朋友们，你们好，我是心情预报的节目主持人慧慧，欢迎收看心情预报节目，今天小青蛙的心情是晴天。心情预报播送完毕，谢谢您的收看，再见! 3、请你们讲讲播音员怎么讲的?最重要的是哪一句?(今天XX小动物的心情是XX) 4、如今我请小朋友一起来播报小猪的心情。 5、请个别幼儿上来在电视机后面替熊猫乐乐播报其他小动物的心情，并表扬鼓励一枚小太阳，祝他们天天都有一个好心情。 6、我们帮这么多的小动物播报了心情，你们最喜欢那种心情?(晴天)我们大家都喜欢晴天这种心情，可有时候我们也有雨天这种心情，假如心情一直不好会怎么样?那如何才能使本人或别人的心情变成晴天?(找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他讲些祝福的话 ) (三)迁移作品经历-画心情我们帮这么多的小动物播报了心情，你们的心情怎么样呀?那你们想不想把你们如今的心情画出来啊?(放轻 .音乐)请幼儿画出本人的心情，并尝试描绘自心情好的原因。启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示本人的好心情，还会用其它事物来表示本人的好心情，如：笑脸、鲜花等。发展幼儿的创造性思维。 活动延伸： 教师看到我们小朋友画的都是好心情，那我们就一起来开心地跳个舞吧!祝大家都有好心情。 小百科：心情，心是任何想法都能产生的源泉，这就包含了，对和错两个方面想法。