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1、幼儿园小班社会优质课教案（世界真精彩）（小班社会优质课教案（世界真精彩）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图当孩子来到这个世界，出于本人生存和发展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，渐渐地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐步使本人从一个生物意义上的自然人变成为社会人。根据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，注重培养符合将来社会要求的完好人才，在目的和内容选择上，总体地反映社会要求和社会状况，深化浅出地引导幼儿熟悉、了解本人所处的社会，包括家庭、家乡、国家乃至世界;了解并学会处理本人与社会、别人之间的关系，进而
2、萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极采用各种丰富多彩的游戏手段，由于游戏本身就是对社会现实特殊反映的一种活动，是幼儿了解社会和介入社会实践的有效手段，这详细地体如今幼儿游戏的内容、形式和规则中。在游戏中幼儿能心情愉快、自主地活动、能积极反映他们所接触的事物，现实生活中的要求，身体力行模拟成人的活动，并在与同伴互相游戏中，学会怎样分工和适应群体生活，从中实践了轮流、辞让、共享、协作等行为规范，较好地积累了社会经历，为幼儿日后成为社会合格成员打好基础，进而促进其社会性发展。下面详细介绍我园组织大型社会性游戏活动精彩小世界的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世界一些国家有了粗浅认识的基础上举行
3、的，旨在让幼儿置身于生动活泼的情景中，体验与各种民族、各种肤色的人种友好往来的美妙友情，并学会互相了解、合作、遵守规则等良好行为规范。通过初步接触跨国公司教育，让幼儿开阔视野，加强主动探索欲望，萌发产生了解和关心我们的世界，使他们从小就有初步的全球意识。二、活动目的(一)在游戏中进一步感悟不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应该相互遵重、和平共处，初步萌发热爱世界、热爱人类的情感。(二)学会与同伴互相协商、共享、辞让、互助等基本交往技巧，并获得相应内心体验三、活动准备丰富幼儿一些与游戏内容相关的感性经历;师生共同创设好所负责的游戏场地和材料。四、活动经过(一)各班幼儿本人协商所开设主
4、题的角色分配，按本人意愿打扮成不同人种的社会角色。如金发的小姑娘、黑人爸爸等，同伴之间可相互帮助化装、打扮。(二)小班三位教师以导游身份，分管班内三个旅游团，手持信誉卡，乘坐旅游车到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成某一家庭成员的关系去游玩。如扮演爷爷奶奶能够共同去找一个小孙女。(三)各游戏主题的内容和指导。1、世界餐厅(1)日本料理目的：在游戏中初步感悟、了解日本有趣的饮食方式，学习礼貌交往技能。准备：训练几位日本料理的服务员(由幼儿扮演)，并学讲几句简单日本礼貌用语：您好!欢迎光临等;自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物;师生共同布置日本料理店：用印有木板花纹的塑
5、料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便顾客能跪坐用餐。重点指导：教师以餐厅领班的身份介入游戏，提醒身穿和服、脚着木履的服务员用本人已有感悟经历和想象，学习以日本礼仪向顾客提供服务。如：领班可带领服务员站在日本料理门前迎候顾客，当顾客来临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内在厅内可播放樱花歌曲，服务员可随时跳日本舞为顾客助兴，顾客可以即兴换上木履跳日本舞等服务项目。引导顾客用餐时，根据已有经历模拟日本人的饮食习惯。如顾客入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。;本文.;：屈，老，师.教案网;假如顾客忘记或不懂日本料理的饮食方式，领班或服务员中随时给予提醒和帮助。(2)潮汕风味馆目的
6、：进一步了解潮汕小吃的特点，会自制潮汕小吃2至3种，学习有礼貌地接待客人的技能。准备：提供各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料;红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的替代物若干;各种盘碟、汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套;厨师和服务员的服饰。重点指导：引导厨师根据顾客口味，利用半成品材料制作各种潮汕小吃。如老师以顾客的身份向厨师提出本人要吃什么口味的粽球，让厨师用竹叶包馅肉(湿报纸碎)，并多放些其他虾米或鸡蛋的配料等情节，使厨师懂得应以服务顾客为主，让顾客吃得满意才有生产做的道理。引导服务员用已有潮汕风俗服务方式的经历招待顾客。如可适时为顾客冲上潮汕工夫茶;或播放潮剧、潮乐，并模拟潮
7、人乐手摇头脑演奏以招揽生意;老师还能够顾客身份向风味馆预订小吃，引导服务员开设送货上门等的服务项目。世界餐厅除了开展日本料理、潮汕风味馆的主题外，还同时开展了麦当劳餐厅、中国烹调等主题(详细活动内容可根据幼儿实际需要而定)。2、世界风俗村村内分设有中国和西欧风俗村，区内有各具特色的节日游戏。(1)狂欢节目的：感受西方狂欢节的欢乐场面，尽情领略狂欢的乐趣。准备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。重点指导：当游客投币后，可自选喜欢的面具带上，然后播放狂欢舞曲尽情狂舞。教师以游客的身份戴上假面具与其它游客一起手舞足蹈，有时可做一些滑稽动作来调动狂欢的气氛，以此带动其他游客，并引导他们尽量与
8、更多的游客交换舞伴、面具，扩大交往范围。(2)春节目的：进一步了解中国最隆重的传统佳节的风俗，感受其欢乐、祥和的气氛。准备：女工作人员头扎红头绳，身穿如意衫，男工作人员头戴留有辫子的乡绅帽面团、色纸、红纸袋等若干;舞狮头二个;录音机二台。重点指导：当游客投币后，工作人员向顾客恭祝新春快乐，并发送纪念品及礼物。老师以游客的身份引导其他游客见面时相互祝贺，如：新年好、身体健康、学习进步等等，并互送新年礼物;可以按意愿去观看舞狮表演、学习随鼓点挥舞狮头;或去剪贴对联、窗花，或去参加包饺子、团汤圆，或去玩放鞭炮游戏等活动内容。(3)圣诞节目的：感悟西方最浩大的节日，并体验由此而带来的乐趣。准备：装饰圣
9、诞树;圣诞老人一位(幼儿扮演);若干小礼品放于大袋中。重点指导：当游额投币后，可与其他游客一起围着圣诞树唱歌、跳舞，圣诞老人向游客散发礼物，幼儿还可根据本人的经历制作礼物、贺卡或请圣诞老人把本人制作的礼物送给所喜欢的人;或装饰、布置圣诞树等。(4)泼水节(主要模拟云南少数民族的民间活动泼水节，水由泡沫碎代替，详细内容从略)。3.世界风景摄影楼(把世界各地的名胜古迹与幼儿玩开照相馆游戏相结合，详细活动内容从略)。4.环球银行目的：为参加各游戏点提供流通服务。准备：制作储蓄卡的替代物;有储蓄、取款等窗口标志，大量塑料花片。重点指导：工作人员会按顾客所持的储蓄卡面额兑换成零散的硬币，以便使顾客能介入
10、游戏。提醒外国人办理取款手续时，使用英语Hello与人招呼，中国人则用普通语您好等礼貌用语。5.交通公司目的：使各游戏之间得到自然联络，学习遵守交通规则。准备：用大纸板箱制作成大型的公共汽车、的士等交通工具;交警衣服、帽子2套;设置红绿灯牌和候车站。重点指导：老师以交警大队长身份检查司机能否按交通规则行驶，并清楚各个游戏点的道路，热情接待乘客。(四)游戏自然结束，师生共同评价。五、效果评析(一)通过游戏促进幼儿社会性发展。社会性是指人在构成自己意识、进行社会交往、内化社会规范、进行自己控制及进行其他社会活动所表现的心理特征。由于幼儿在游戏中自由打扮本人所喜欢的人种、社会角色，所以他们去扮演经过
11、中始终显得很自信、独立性强，颇有创造性。他们由于受本人喜欢的角色行为支配，在游戏中学会与同伴合作、互助、共享、互相尊重等良好社会行为规范。如有一个顾客走进日本餐厅后，不脱鞋就坐在木板上用餐，服务员马上给予提醒：先生，这是日本餐厅，应该把鞋放在厢外面。扮演顾客的也很愿意改正，连讲：对不起，我忘了。他们在游戏中已经学会尊重别人习惯，遵守游戏规则，懂得不能无所顾忌、由着性子，学会了自己控制。总之，在游戏中，他们能以礼相待、互相尊重，自自信心也随之加强，在这良好的气氛里大家也愿意按游戏规则做事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步表现出与本人所扮演的角色相符合的行为规范。(二)感受世界丰富多彩文化生活
12、，萌发了世界人类一家亲的美妙情感。实践是人产生情感的基础，在整个游戏中幼儿始终在充满世界公民、世界餐厅、世界风俗村的环境刺激下，与不同肤色，不同种族的人亲密无间、友好往来，亲如兄弟姐妹般地一起尝试各种有趣的进餐方式，一起玩耍各种民俗游戏，共同感受世界生活文化的多样性，在他们的心中丝毫没有歧视、抗争和敌意的成份，在这美妙、温馨的世界气氛里感遭到人类生活的多姿多彩及和平共处的情感熏陶，世界在他们的幼小的心灵已经是人类的大家庭，他们长大之后将会更珍惜、热爱这个人类的世界。小班社会优质课教案（世界真精彩）这篇文章共12570字。（小班教案（我是谁）：小班教案（我是谁）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿主动地大胆地向同伴介绍本人的名字、年龄，在游戏中引导幼儿学习自己介绍的方法，培养幼儿主动交往能力，启发幼儿大胆想象，还有哪些场合需要自己介绍，初步培养幼儿发散思维的能力，快来看看幼儿园小班（我是谁）教案吧。（小班教案（我有个机密）含反思）：小班教案（我有个机密）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿向朋友倾诉本人的小机密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣，理解故事的主题朋友之间有着讲不完的悄悄话，愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（我有个机密）含反思教案吧。