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1、中班下学期建构游戏教案共四篇（中班下学期建构游戏教案共四篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班建构游戏优秀教案（各种各样的房子）含反思活动设计背景房子与人的生活有着密切的关系，孩子自出生后，就天天与房子打交道，首先进出本人家的房子，然后注意到周围的房子，再后来认识到幼儿园的房子.孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子，渐渐地对房子有了一定的了解，对于见到的不同样式的房子，孩子也会萌发出本人的疑问(为什么这个房子跟本人家的不一样)通过本次谈话活动，让孩子进一步认识、了解各式各样的房子，及房子的共同点及不一样的地方在哪里，本节课讲授课知识，贴近幼儿的生活，
2、容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望。活动目的1、学习常见房子的汉语名称平房楼房毡房(蒙古包)及其相关词语门窗户房顶2、能联络本人的生活经历，运用简短语言讲述房子的特点。教学重点、难点教学重点：通过本活动的学习及认识，使幼儿能够发音清楚讲出几种房子的名称及其特点。教学难点：对于房子的构架及组成这些房子内部知识，孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班老师给幼儿用母语加以解释。活动准备1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片2、事先鼓励幼儿观察本人家的房子和幼儿园3、将部分房子图片事先贴在主题墙上，便于幼儿观察4、多媒体使用的多种房子图片及相关的门、窗户、房顶图片活动经过(一)开场
3、部分1、请幼儿参观主题墙上的房子老师：教师带小朋友来参观墙上的房子，你们认识这些房子吗老师看看这些房子，他们长的一样还是不一样幼儿参观后讨论，回答，老师总结。(二)展开部分1、老师展示图片，介绍每一种房子的名称(平房、楼房、蒙古包)老师出示图片，请幼儿讲房子名称老师：小朋友们。仔细看看，图上是什么房子2、老师引导幼儿在仔细观察一遍，房子的不同在哪里老师：小朋友们，刚刚呀，你们讲了这些房子长得不一样，那如今再仔细的看一看，房子哪里不一样呢。通过幼儿观察及老师引导，师幼共同总结出：平房只要一层，是矮一点的，楼房有很多层，高高的，蒙古包一般建在游牧区，是圆形的。可总结为平房平房矮矮的，楼房楼房高高的
4、，蒙古包蒙古包圆圆的。(加肢体语言)3、游戏（我问你答）老师：小朋友们，如今呢，我们一起来玩个游戏，好吗老师小朋友小朋友你告诉我幼儿教师教师我告诉你老师什么房子高高的(边讲边用肢体动作示意)幼儿楼房楼房高高的.老师可多问几遍，可集体问，可个别幼儿单独问4、请小朋友们和老师一起在主题墙前，观察几种房子的一样点老师：孩子们，刚刚我们讲了房子长得不一样，由于有的是矮矮的，有的是高高的，有的是圆圆的，我们如今再一起看一看，房子的哪里长的是一样的师幼一起找出房子的共同特征：都有门、窗户、房顶。本.文;：*老.师教案网;老师重点示范门、窗户、房顶这些新词的发音，让幼儿看图片讲一讲。(三)结束部分老师出示在
5、电视上播放事先准备好的不同房子的图片，让幼儿讲一讲这是什么房子，并用语言及肢体动作描绘房子是什么样子的，幼儿集体讲完之后老师可循环播放图片，让幼儿们在一起相互讲一讲本人看到的房子及其组成部分门、窗户、房顶，活动在自然中结束。延伸活动鼓励幼儿在构造区用积木(或纸盒)搭建房子教学反思这节课，教材很贴近我们的生活，所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行，幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点平房平房矮矮的，楼房楼房高高的，蒙古包蒙古包圆圆的。只是，上课时，教学目的中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯，并能大胆地在同伴面前进行讲述。)这点完成的不太好，我在问个别幼儿问题的时候，往往是大部分的幼儿都在讲，没有做
6、到倾听别人讲话，在这方面，我以后也会注意。把每节课都当做公开课去上，本着严谨的教学态度去准备教案，愈加完善教学经过。2中班游戏优秀教案（宇宙飞船）含反思一、活动目的：1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的互相配合与合作能力。二、活动准备：各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。三、活动经过：1.老师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想能够用什么样的材料来建构飞船。3.老师出示飞船挂图，出自:屈;老.师教案网指导幼儿观察并讲解各种材料怎样衔接飞船各部份。(难点)4.幼儿分组分工，老师巡视指导并启发搭建
7、与上次不一样的飞船。老师以船员的身份参观场地，并促进幼儿互相帮助，配合。5.展示宇宙飞船，幼儿互相评价。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。3中班构造游戏教案（蘑菇亭）含反思活动目的：1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。2.积极主动的介入构造游戏活动中,学会有目的有计划的按一定的顺序进行建构活动。3.爱护游戏材料，活动完能自觉的拾掇好材料。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏
8、的乐趣。活动准备：范例、雪花片活动经过：1.出示范例，引导幼儿观察：今天教师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样!.;:*老.师教案网!你们觉得应该怎么插，先插什么后插什么插今天的蘑菇亭你以为哪一个地方比拟难应该怎么解决2.请幼儿讨论，并且到讲台上边演示边向大家介绍本人的经历。3.总结幼儿的讨论结果，重点讲解底座和围栏。4.幼儿分组插塑活动：(1)提醒幼儿相互合作，能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小教师。(2)插塑时要插紧，注意颜色搭配。(3)不要把雪花片掉到桌子底下。5.展示作品、讲评。活动反思围绕着本阶段的构造游戏主题-美丽的公园，本次构造游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所
9、熟悉的，经常在路上能够看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本把握并能够描绘出拱桥的基本构造，通过让幼儿自由简述本人见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察，看一看教师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子本人去发现问题的时机，让幼儿再一次地稳固了拱桥的基本构造，同时也调动了幼儿的积极性。紧接着我根据孩子发现的问题及时将范例拼插完好，拼插的经过就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且非常直观的看到了拱桥。4中班构造游戏教案反思（公园一角）活动目的1、引导幼儿回忆本人的生活经历，
10、在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。2、指导幼儿运用已有的建构经历和技能来完成本人的创造，建立新旧经历之间的联络。3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备大型构造材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)活动指导第一阶段1、引导回忆生活经历，引起幼儿愉快情绪;师：你们到过公园吗你最喜欢公园里什么东西呢请幼儿大胆发言，讲出本人的想法，师进行小结。2、引导想象，鼓励创造;师：你希望公园
11、里还有哪些器械吗或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗鼓励幼儿发挥本人的想象，根据本人的兴趣，来讨论一下：公园里能够多些什么呢3、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，能够是见过的健身器械、娱乐器械，可以以是本人想象的东西，能够是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择本人喜欢的建构材料进行建构。4、幼儿构造游戏，师指导;鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。5、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。活动反思：幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。!来自*教师教案.!第一组和第四组的幼儿建构的技能较好，搭建的东西较牢固，较稳。第二、三两组的技能还不是很熟练，搭建出来的东西经常站不稳。中班下学期建构游戏教案共四篇这篇文章共10376字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。