《中班体育课教案5篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育课教案5篇 .docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班体育课教案5篇（中班体育课教案5篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班体育游戏教案（拉绳）含反思活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自若地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的介入性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。（纲要）中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和本人的小伙伴进行玩耍，并具有调整本人身体运动的能力。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用-用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很合适孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房
2、子、拔河等等。因而我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部气力及身体的平衡能力。活动目的：1、体验玩民间游戏的乐趣。2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部气力及身体的平衡能力。3、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格4、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。活动准备：绳圈、沙包若干活动经过：一、开场部分。1队列练习。队形变化：大圆开花四个小圆大圆切断分队。2模拟操。二、基础部分。1a花样玩绳圈请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。老师：我们能够用绳圈玩很多游戏。能够一个人玩，能够几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。放背景音乐b.集中请
3、幼儿演示，互相讨论轮胎的多种玩法。c.用刚刚没有玩过的方法再去玩一玩。d.老师小结。2玩新游戏：拉绳教师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。3老师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。4幼儿两两自由组合进行练习，教师观察指导。5加深游戏难度，要求3人一组。提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽
4、力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。6、幼儿3人自由组合进行练习，老师观察指导。三、游戏：拉绳比赛鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模拟、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜欢。在活动中教师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等介入的时机，注重与孩子的沟通。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、愿意合作、挑战自己的精神。活动经过中，活动练习从易到难循序渐进地一步步
5、展开，知足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，知足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的构成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的构成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。2中班手指游戏活动含反思幼儿园中班手指游戏和户外游戏几个宝贝手指谣俗话讲：十指连心、心灵手巧。著名哲学家康德曾讲：手是身体的大脑，著名教育家苏霍姆林斯基也曾讲：儿童的智慧在他的手指尖上。对于婴幼儿来讲，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大
6、的助益。其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。1大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟唱大戏，小妞妞捉住孩子的小手，边点着她的手指头边讲爬呀爬呀爬上山食指从胳膊一步步点到肩膀耳朵听听捏捏耳朵眼睛看看点点眼睛鼻子闻闻点点鼻子嘴巴尝尝点点嘴巴咯吱一下停顿，忽然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻2爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀双手大拇指单伸出来，向下按爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷双手食指单伸出来，做搓衣服的动作个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰双手中指单伸出来，向上做投篮动作哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓双手无名指单伸出来，做绕圈动作个子最小就是我
7、，我在敲小鼓，东东东双手小指单伸出来，做敲小煽动作3我指着本人，表情夸大是一个大苹果双手张开表示大小朋友们都爱我双手食指点着前面的人请你先去洗洗手双手做洗手的动作要是手脏用右手食指点着左手手掌别碰我！挥动右手表示不4包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧伸出左手手掌擀擀皮右手在左手上做擀皮状和了和了右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠包个小饺子讲一个字，用右手食指依次点着左手的手指香喷喷的饺子给谁吃用右手把左手指包起来，盖住，问孩子然后孩子讲给谁吃，就把饺子递到嘴边5小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
8、滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)6一根棍，梆梆梆。在宝宝身上轻轻敲打二剪刀，剪剪剪。用食指、中指在宝宝身上轻轻夹三叉子，叉叉叉。食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝四板凳，拍拍拍。拇指弯曲，四指并拢，轻打五小手。抓抓抓。五指分开，然后做抓的动作六烟斗，抽抽抽。拇指和小指伸开做吸烟状七镊子，夹夹夹。拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏八手枪，啪啪啪。拇指食指做手枪状，啪啪啪射击九钩子，钩钩钩。食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩十麻花。转转转。中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵7我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；把小手拍一拍小手藏起来，小手藏起来
9、。让宝宝把小手藏在身后；小手在哪里？小手在哪里？留有时间让宝宝想一想小手在这里，小手在这里。把小手从身后拿出来，拍一拍我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；让小脚踏踏地小脚藏起来，小脚藏起来。让宝宝用小手把小脚捂住；小脚在哪里，小脚在哪里？留有时间让宝宝想一想小脚在这里，小脚在这里。把小手拿开，小脚愉快的踏一踏8、一栋房、手指动作：两手的食指与拇指相连。两块糖、手指动作：食指与拇指各捏成一个圆三把伞、手指动作：一手打开，另一手握圈伸出食指做雨伞四把枪、手指动作：拇指与食指做枪状五副眼镜、手指动作：手握拳当眼镜六碗汤、手指动作：双手并拢端平七只白兔、手指动作：中指与食指竖起做兔子耳朵八头象、手
10、指动作：两手大拇指与小拇指连接加上九朵小红花、手指动作：手做花状十个朋友喜洋洋。手指动作：伸开手指左右摇摆户外游戏：1、大猫小猫去钓鱼玩法：老师讲：大猫小猫去钓鱼。幼儿在后面问：什么鱼？老师边往前走，边答：XX鱼当讲到大鲨鱼时幼儿要回家到教师指定的地方躲起来，不让教师住。2、大力士玩法：两个幼儿为一组，背靠背坐在垫子上，两手撑地，两人用力向后顶，把对方顶出垫子的人为大力士。可以见个幼儿分成两队，两队队员背靠背站立，同时顶，哪个队各个多地顶出对方的人为胜对。3、小松鼠找树洞玩法：幼儿三人一组，两个幼儿面对面手拉手站立，作为大树洞，另一位幼儿钻到树洞里，另外请两到三名幼儿扮演未钻到树洞里的松鼠，站
11、在树旁或来或跑动等待机会，听到老师的口令后，所有的松鼠都必须迅速改变位置，设法找到新的树洞，没有找到树洞的松鼠与树洞交换位置，游戏继续进行。4、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。1与花袋子握握手：幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。指导语：花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。2钻山洞：部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。分男女孩进行。指导语：长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去。3盲人走路：幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。指导语：请把袋子套头上，听清声音走过来。4大力士：袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，可以两两合作，将重物运到指定的地方。指导语：我们来做大力士，比比谁的力气大。
12、5太阳伞：幼儿每人捉住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。指导语：大花布变一变，一、二、三，哗！变成美丽的太阳伞。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。3中班体育活动教案（蟋蟀找家）含反思活动目的：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的气力。2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。3、发展身体协调性。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为家。活动经过：一、准备活动。1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿
13、进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。二、基本活动。1、真舒适呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，如今你们也来学一学、练一练跳跃吧。2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范本人的跳跃方法。3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只要跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，如今就跟着妈妈一起来跳吧。4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。5、幼儿跟着教师练习正确的连续跳。三、游戏：蟋蟀找家。1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，
14、能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。如今妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令讲出发的时候，你们就找准一个家，然后用刚刚所学到的方法跳过去，好吗2、反复游戏数次。纠正幼儿不规范动作四、放松活动。1、蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家如今一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。教学反思：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来讲规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既到达了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。本活动的重点是让幼儿把握立定
15、跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应该请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。给幼儿屡次练习的时机，让幼儿熟练把握。在朝不同方向跳和游戏蟋蟀找家的这两个环节中，老师同样应多提醒幼儿做好准备动作，以防幼儿肌肉拉伤。4中班体育公开课教案（给小动物送食物）含反思设计意图：如今的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因而幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。本次活动根据中班幼儿年龄特点和本班幼儿发展特点而设计。不但让孩子在游戏中学会关心爱护别人，也到达了锻炼的目的，还培养了孩子英勇、不
16、怕困难、坚持到底的意志品质等。活动目的：1、能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。2、熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。3、培养英勇爱护关心小动物的情感。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、用纸盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等动物形象。2、不同质地的纸做成桃子、胡萝卜、骨头等。3、设置好有障碍的跑道。活动经过：一、热身运动：模拟小动物走路。幼儿围着老师站一个圈，老师讲高个进来，孩子们踮起脚尖走向圈内；老师讲小个子进来，孩子们蹲着走向圈内；老师讲小乌龟进来，孩子们匍匐进来；老师讲小鸭进来，孩子
17、们模拟小鸭走进圈内；老师讲小兔进来，孩子们学小兔跳进来。二、情景游戏。1、情境导入，引起幼儿兴趣。师：冬天到了，一些动物都准备好足够的食物过冬了。可是，有几只小动物由于贪玩儿忘记准备食物了，它们肚子饿了，怎么办呢？幼儿积极讨论，老师引导幼儿讲出能够给小动物送食物。2、介绍玩法和游戏规则。师：小朋友们讲得真好。我们一起来帮助它们，去给它们送食物。可是去小动物家的路上有很多障碍，我们要英勇地绕过障碍，把小动物爱吃的食物送到小动物的家。1请个别幼儿试一试。提醒幼儿注意，不要送错了，小狗爱吃骨头，要把骨头送到小狗家。而且过河时要踩在石板上，不能掉进河里。2请两个孩子来比一比，看谁送的又快又好。3、给小
18、动物送食物。将幼儿分成两组进行游戏，看哪一组又快又好。提醒幼儿注意安全。三、结束活动。师：今天我们帮助了那么多小动物，给他们送去了爱吃的食物，小动物们可感谢我们了，还邀请我们下次去做客呢！教学反思：回首准备这一次公开课的经历，我感觉收获很大。对幼儿教学有了一些更深的体会，对课堂的驾驭有了更多的体验，对一些看似传统的教法也有了新的认识。5中班公开课教案（好玩的圈）含反思情境目的：1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。3、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。情境创设：1、观赏大班幼儿的玩圈表演，
19、激起幼儿玩圈活动的兴趣。2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，直径为40-50公分。3、胡萝卜道具若干。4、录音机一架、开汽车音乐。活动施行：1、扮演角色，活动身体。1幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；老师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的经过。2听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。2、提供材料，自由探索。1老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还能够怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲身尝试，老师个别指导
20、。3老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，相互启发沟通。玩圈方法简介如下：滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。跳圈：在圈里跳进跳出。小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出。4幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。3、难度练习，重点指导。1幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然
21、后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：怎样与同伴商量合作玩的方法。2老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。4、游戏结束，放松身体。幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。教学反思：由于班级幼儿人数诸多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，经常不能充分知足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于老师管理和指导。中班体育课教案5篇这篇文章共21222字。（大班音乐教案虫儿飞两篇）：大班音乐教案虫儿飞两篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情，快来看看幼儿园虫儿飞教案吧。（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。