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1、大班健康教育教案10篇（大班健康教育教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教育教案10篇！1大班健康教案（运粮忙）含反思教学目的1.学惯用适宜的方法搬运物品走过障碍物，发展平衡及快速奔跑能力。2.与同伴合作搬运粮食，提高身体的负重能力。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.锻炼平衡能力及快速反响能力。5.培养幼儿健康活泼的性格。教学准备幼儿经历准备玩过接力赛的游戏，有合作的经历。材料准备粮食若干、场地准备引导策略教学经过一、创设情境，激发幼儿介入活动的兴趣1.今天农民伯伯邀请我们小朋友帮助运粮食，你们愿意吗2.幼儿听口令做准备动
2、作，运动身体。二、探索搬运的方法1.自由探索运粮方法。看见粮袋了吗怎么运呢(教案出自：*教师教案网)(此环节中，让幼儿各自充分自由地玩一玩，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、扛、挑、顶、拎等。2.沟通运粮方法。老师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，引导幼儿学一学。假如需要调整幼儿的活动强度，可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。3.幼儿尝试两两合作运粮食。三、接力运粮食比赛1.第一次搬运。将幼儿分成人数相等的两组去搬运稻田里数量一样的粮食。比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，要趟过小河，绕过树林，每组的运法自定，但必须以接力赛的形式。最后比一比，哪一组先搬完。2.第二次搬运，两两合作接力赛。四、结束活动
3、做放松动作，整理场地。教学反思本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，既体现幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感悟能力、协作能力，到达预期的教学目的。2大班健康教案（夏季饮食要注意）含反思活动目的1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的处理方法。2、知道夏季不能吃太多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。3、能讲出其他能够替代生冷食品的消暑食物。4、构成自己保护意识，适量食用生冷食品。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、教学挂图。2、故事（肚子痛）活动经过1、活动导入：小朋友，你肚子痛过吗请你讲一讲，你肚子痛的时候感觉如何2、请幼儿观察挂图，
4、老师提示：今天，云云忽然肚子痛，为什么呢让我们来看看她今天做了什么事吧。老师讲述故事（肚子痛）。师：夏天到了，云云可高兴了。他最喜欢夏天，由于夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，可是如今他不敢多吃了，这是为什么呢让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。3、讲完故事后，活动展开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。提问：*云云一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点*然后发生了什么事*妈妈带云云去了哪里你觉得医生会讲什么云云会讲什么(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)老师引导幼儿完好讲述：云云一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，忽然肚子疼得受不了，在床上直打
5、滚。妈妈带着云云去医院看医生，医生讲：生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。云云讲：我以后再也不吃那么多冷饮了。4、老师提问帮助幼儿理解食品安全(1)哪些事情可能引起肚子痛呢(2)吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛喝生水为什么会引起肚子痛吃过多冷饮为什么会引起肚子痛呢(3)你要给云云讲些什么呢(4)引导幼儿讲一讲：还有哪些原因可能引起肚子痛(5)幼儿分组沟通，老师巡视指导。(6)引导幼儿讨论：假如你感觉肚子痛，该怎么办呢5、活动讨论：夏天如何消暑(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，如何吃才不会生病呢还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢(2)请幼儿分组讨论。6、活动总结：夏
6、天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，来.源*教.案网代替食用生冷食品活动反思活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感，让受过肚子痛折磨的幼儿产生想知道的兴趣，通过有可能发生在本人身上的事情来明白肚子痛的真正原因，让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过互相讨论、沟通，也锻炼了幼儿的与人交往能力，有问题大家一起解决的团队意识。3大班健康详案教案（我爱我的牙齿）含反思设计背景经常有家长跟我反映讲小孩在家不爱刷牙，一般来讲一岁半到两岁是一个较好的熟练机会，这牵涉到宝宝的手部肌肉发展、协调能
7、力(能否握牙刷)与基本认知能力(听得懂父母的简单指令);但牙医师与幼教专家都以为，只要宝宝对你的刷牙行为产生好奇，进而出现模拟行为时，便能够为他准备一支幼儿专用的小牙刷，让宝宝本人试着玩。幼教专家提醒家长，此时的重点不在于能否刷干净，而在于让宝宝养成刷牙的习惯，我班幼儿已有四岁就更要养成好习惯了，就我班幼儿年龄特点和众多情况我设计了这一活动方案。活动目的1、让幼儿明白保护牙齿的重要性。2、教幼儿把握准确的刷牙要领，养成天天刷牙的好习性。3、培养良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点难点：教学重点：知道掩护牙齿的重要性，把握刷牙的要领。教学难点：把握准确的
8、刷牙要领。活动准备1、没有牙齿的大老虎视频。2、牙齿模型，幼儿自带牙刷。3、背景音乐刷牙。4、玩具大老虎、纸杯、脸盆。活动经过(一)、看视频（没有牙齿的大老虎）引起幼儿兴趣，引出问题。老师：今天教师给小朋友们带来了一个非常好听的故事（没有牙齿的大老虎）请小朋友们边听边想一下：1、老虎的牙齿到哪里去了2、老虎为什么拔掉了牙齿(二)每两幼儿互相当牙医都张开嘴让对方了解本人牙齿的情况，并找出牙齿变坏的原因。1、下面请小朋友们张开小嘴让我们的牙医看看本人的牙齿，看看本人是不是也有坏的牙齿，是什么样子的。(孩子们非常积极主动的介入活动，都互相非常认真的观察，有的讲对方的牙齿变黑了，有的讲牙齿有个小窟窿)
9、。2、牙齿为什么会变成这个样子(三)知道如何保护牙齿。(四)学习正确的刷牙方法。1、大老虎讲(教师扮演大老虎)：我如今知道要保护本人的牙齿，不乱吃零食，天天早上睡前坚持刷牙，牙齿就会很健康，可是我不会刷牙，怎么办!出自:*老.师!请小朋友快来帮帮我吧。(小朋友们积极主动的回答问题)。2、教师和大老虎一起走到幼儿中间讨论正确的刷牙方法。3、出示牙模型，为幼儿讲解牙齿构造。4、老师引导幼儿总结出刷牙的正确方法(1)上牙从上往下刷，(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷，(4)里里外外都要刷。5、操作：刷牙，老师巡回指导，放刷牙歌。6、老师检查幼儿刷牙情况。(五)放刷牙歌，外出活动，结束。教学反思通
10、过播放视频（没有牙齿的大老虎），激发幼儿兴趣，进而引出问题，幼儿听得非常认真，并能回答出老师提出的问题，接着通过互相观察对方的牙齿，让幼儿了解本人的牙齿的情况，让幼儿及时发现本人牙齿存在的问题，在这一环节，幼儿表现的非常积极，也非常认真，并回答出了老师提出的两个问题，到达了预期效果。再在老师的帮助与鼓励下，幼儿能大胆的表达本人的想法，讲出保护牙齿的好方法，幼儿对老师扮演的大老虎非常感兴趣，并积极地和大老虎一起讨论正确的刷牙方法，在这一环节幼儿态度积极，老师给予见解和肯定。操作：刷牙也是幼儿比拟感兴趣的一环节，幼儿能够亲身体验刷牙的经过，并享受此经过，幼儿积极踊跃，在老师的指导下，顺利完成了刷牙
11、经过，并学会了牙刷的正确方法。最后在愉快的音乐中幼儿外出活动，通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，把握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，到达了本活动的设计目的。4大班健康活动教案（预防疾病有妙招）含反思设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招（预防疾病有妙招）。看看教师给你们带来哪些妙招。活动目的1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、加强幼儿预防疾病的意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。
12、活动准备课件，音乐（健康歌）。活动经过一、出示图片(1)：图中的小朋友怎么了请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，老师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招（预防疾病有妙招）。看看教师给你们带来哪些妙招。二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚刚那个生病的小朋友，如今好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们讲得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!.本文;:*教案.网(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭
13、菜都要吃，要有平衡饮食的习惯，天天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持天天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，教师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们天天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。(2)让幼儿观察图片，幼儿想想讲出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，老师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们天天早睡早起，经常将
14、室内通风换气哦!这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿讲出以上预防疾病的方法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗教师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚刚那些小朋友学习，好吗四、音乐（健康歌）知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。教学反思本节课教师是想告诉幼儿怎样预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们天天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰
15、，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平常生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感沟通不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。5大班健康教案（接力跑跑跑）含反思活动设计背景寒冬将至，天气也越来越冷，很多幼儿在家赖床，上学经常迟到，有很多幼儿也经常感冒，所以为了加强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。活动目的1.加强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习惯。2.让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。3.让幼儿学会坚持，认识团队协作。4.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5.培养竞争意识，体验游戏
16、带来的挑战与快乐。教学重点、难点重点：养成按时到校的好习惯。难点：接力跑步的坚持活动准备操场空地奖品活动经过1、早上教师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，然后将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。文.章出自*教.案网教师讲活动规则和强调纪律，并讲出获胜的一组有奖品。2、教师讲预备开场，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，然后回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。在活动途中，教师带动其他学生为本人组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还能够多设计几个关卡，加大竞争力，让学生愈加体会团队协作和来之不易。3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时
17、鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。4、教师让学生讲出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动总结。教学反思1、幼儿介入活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健康，很少感冒，也能按时到校。2、通过此活动，教师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心世界，了解他们的需要，让幼儿教育工作愈加完善。3、活动中，师生配合极好，将活动推向高潮，唯一缺乏就是感觉时间不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能介入到活动。6大班健康详案教案（怎么办）含反思活动设计背景处于身体迅速发展阶段的大班孩子，有强烈的竞争意识和活动欲望，随着他们活
18、动范围的不断扩张，不安全隐患也随之增加，尤其是孩子的耳朵、鼻子、眼睛最易发生危险。如：在奔跑中，一不小心相撞鼻子就会受伤;在书写时，细细的笔尖不小心就会刺伤眼睛;在沟通时，不经意地对着耳朵大声讲话就会伤及耳膜等等。（纲要）明确指出：老师要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，提高幼儿的自己保护意识和能力。作为老师，除了积极为幼儿创设安全的活动环境，避免危险事件发生外，更要关注幼儿的日常行为，结合他们的生活实际，引导学习相关的自己保护方法。健康活动（怎么办）就是根据大班幼儿的生活实际和年龄特点所生成的活动之一。活动目的1、体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，加强自己保护意识。2、知道碰到突发事件时的安全
19、处理方法。3、会正确判定日常行为，根据生活经历大胆表述。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点是知道眼睛，鼻子。耳朵的作用，同时，知道碰到突发事件时的安全处理方法是重点也是难点。活动准备1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛。2、多媒体课件3、标记图若干张、展示黑板一块活动经过(一)体验耳、鼻、眼的作用。1、游戏活动猜猜猜，用耳、鼻、眼进行判定。师：猜-猜-,猜一猜，我们大家一起猜，小朋友我问你(1)什么乐器在歌唱唱着什么歌(铃铛xxxxx)(2)什么气味飘过来(醋)(3)七巧板，拼一拼，拼出什么图形来(汽车、金鱼、手枪)2、老师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵，
20、作用这么大啊!(二)学习处理突发事件的安全方法。事件一：虫子飞进耳朵里1、观看录像1(内容：早晨，小姑娘和小伙伴们在草地上玩，忽然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难受。)问：哎呀，发生什么事了小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办(互相讨论)2、了解正确的处理方法。(本文.;：*.教案网)(观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了)问：兰兰找到了谁呀会发生什么事小虫为什么会从耳朵里飞出来老师小结：假如以后碰到小虫飞进耳朵里，我们不要着急，能够本人先用手电筒试一试，不行时马上请大人来帮助。事件二：积木塞进鼻子里。1、体验鼻子塞住的感觉。老师：我们的鼻子有时也会生病，那会如何鼻子塞住会有什
21、么感觉(体验鼻子塞住的感觉)2、观看录像2(内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不小心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。)(1)分组讨论：玲玲可能会用什么办法取出积木(2)小组汇报，取出积木的方法。老师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来;用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来;请医生、教师、长辈等大人帮助解决。(3)集体讨论：你觉得哪种方法是安全的，哪种方法是不安全的，为什么(4)集体模拟擤出异物的正确方法:按住没有积木的鼻孔，用力往外擤，哼!小结：碰到这种事情，能够本人先用擤的方法试一试，假如不行马上请大人来帮助。事件三：沙子掉到眼睛里。1、观看录像3(内容：户外活动时，东东在沙池边玩沙子，不小心沙
22、子弄到了眼睛里，眼睛睁不开了。)2、幼儿选择处理方法第一种：东东用手揉;第二种：请大人帮助。2、两队讲出选择的理由。3、老师小结：我们的眼睛用手揉很容易受伤，请大人帮助才是最安全的。问：在我们生活中，有时不小心也会发生危险的事情，假如发生了，我们怎么办总结：当我们碰到危险的事情时，应该先本人用安全的方法试一试，不行再马上请大人帮助解决。(三)判定日常行为。1、观看录像4(三段内容：对着耳朵喊、用铅笔挖鼻子和耳朵、坐在汽车里看书)问：你发现哪些行为是错误的有什么危害2、观看录像5(五段内容：口含筷子去盛饭、倒滑滑梯、躺着看书、玩沙的手掏耳朵、看绿色植物)问：请你用一句话告诉他：应该怎么做3、做（
23、保健操）轻轻捏捏小鼻子，再来深深吸吸气，吸吐吸吐，我的鼻子真舒适;轻轻推拿小眼睛，上刮刮，下刮刮，12345678，我的眼睛真舒适;轻轻揉揉小耳朵，从上往下揉一揉，上揉揉，下揉揉，我的全身都舒适。教学反思根据本班的实际情况我在整个教学经过中，努力使本人成为良好气氛的营造者、有效讨论的引导者、个性发展的支持者、学习活动的介入者。1、良好气氛的营造者安全、愉快、宽松的外部气氛是建构积极有效互动的基本前提。假如幼儿不想、不能、不敢介入活动，与老师自由、愉快的交往，那么任何正面的教育都是不可能实现的，因而，我们老师就应成为良好气氛的营造者。在活动中，运用游戏猜猜猜激发幼儿的介入欲望，又用生活情景再现，
24、个体、小组、集体的问题讨论等形式引发幼儿学习热情，最后用我们来做保健操进一步强化了幼儿的自己保护意识。2、有效讨论的引导者支架学习理论提倡：幼儿主体性的建构和发展需要老师的帮助，幼儿是以本身主动的学来积极建构本人这一建筑物。而老师的教则是建筑物不可缺少的支架。在本教学中，我是以引的方式带领幼儿完成讨论经过的。首先通过问题：假如小虫飞进了你的耳朵，你会怎么办玲玲可能会用什么办法取出积木再为后面你觉得哪种方法是安全的获取安全的处理方法做了有效的铺垫。在隐性的引导中，使幼儿积极、主动进行讨论，体验学习的快乐。3、个性发展的支持者（纲要）中指出：关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。在本次活动中，
25、我抛出了问题：你觉得哪种方法是安全的后，幼儿马上提出了本人的意见。当然有的意见是正确的，有的意见存在一定危险性。这时我没有马上否认幼儿的意见，而是鼓励其他幼儿大胆发表不同的看法，并讲出本人的理由，最后加以梳理总结。在这里，我的观点是，倾听不同幼儿的声音，支持每个幼儿在原有基础上获得发展。4、学习活动的介入者在沙子掉眼睛里了的事件处理中，我与幼儿一起介入判定、辩论，充分感受师幼关系的平等和谐，也让幼儿在帮助、教诲老师的经过中体验成功的快乐;在幼儿讨论哪种方法是安全的经过中，我们都发现有个别幼儿讲理(如：医生是有丰富经历的、是专门给病人看病的)比老师考虑的更全面，很值得我们去学习。确实，师幼互动是
26、双向建构的经过，不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展，老师也同样从中汲取经历与成长的养分，并在反思中逐步提高本人，到达本身主体的不断发展和提高，这正是我们每个教育者所期望的。7大班健康活动详案教案（熊来啦）含反思设计意图：在大班阶段，幼儿应适当约束本人的行为，做好上小学的准备。（纲要）中提出：教育活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。由于幼儿的年龄特点的限制，通过直接的练习，生硬的讲教不一定能让幼儿愿意或能够抑制本人的行为。而通过游戏的方式进行练习，幼儿愿意接受并且能主动地抑制本人的行为。我设计的这个活动是遭到一个经典的体育游戏的启发对其加以
27、修改而成。游戏的名字叫（熊和小孩），为了提高幼儿的兴趣，我为游戏编了一首简短的儿歌（熊来啦），将规则反映在了儿歌中，帮助幼儿把握游戏规则。同时我发现大班幼儿的求知欲很强，所以这个游戏中也插入熊的习性方面的内容。另外，其实很多幼儿早就会玩（木头人）的游戏，这两个游戏的玩法很类似，然而游戏换一首儿歌体现，会带给幼儿新鲜感。我设计了让幼儿本人约定游戏规则的环节，这样幼儿在活动中能主动学习，并且按本人的想法玩游戏，能提高幼儿的积极性，并体验成功感。活动目的：1、幼儿喜欢介入游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制本人行为的能力，训练反响的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。4、愿意介入体育游戏，
28、体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家活动经过：1、导入活动。老师：假如你忽然碰到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你幼儿讨论提出意见。2、设置情境，观察讨论熊的习性。(1)请另一位教师扮成熊，听到主班教师讲哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的办法试试看，看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试本人的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没被抓走的幼儿介绍本人的方法：没有动，没有出声音等。(2)老师引导幼儿了解熊的习性：熊介绍本人的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!老师引导幼
29、儿讨论碰到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要讲话，就不会被熊吃了。.本文;:*教案.网3、学习儿歌（熊来啦）。(1)老师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听(2)老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4、第二次游戏。老师：假如熊再来，我们怕不怕我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!老师：哎呀!熊来啦!熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5、约定游戏玩法和规则。和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么熊什么时候出来什么时候念儿歌什么时候不动了什么时候游戏结束熊的家在哪里等问题。老师总结幼儿的讨论结果。6、幼儿扮熊进行游戏。(1)请一位幼儿扮
30、熊进行游戏。(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。7、老师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。8、幼儿熊走进教室。附：儿歌（熊来啦）熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别讲话，别被狗熊抓回家。活动反思：老师的爱是教育中最为珍贵的营养，沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感，才能逐步适应幼儿园的生活。老师的反响，老师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响。除了关注他们的心理感受以外，还应该用亲切的语言、目光去亲近他们，关心他们。让老师在体育活动组织、指导经过中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的构成。活动中支持幼儿的自己挑战活动，使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反
31、应，激发幼儿的活动兴趣和自自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。进而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。沟通讨论。向其他老师讲述本人教学的实际与体会，从中发现问题，或请别人就本人的做法和体会发表意见，从沟通中反思教学的得失。在将来的工作中，我们将继续通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。8大班健康教案（冬天里的运动）含反思活动设计背景冬天到了，天气逐步变得严寒，有的家长怕孩子冻着了，给他们穿得过于厚重，孩子们不便于运动，也就不想运动了。设
32、计此次活动让孩子懂得取暖的好方法是运动。活动目的1、让幼儿通过亲身体验了解冬季防寒取暖的基本方法，知道运动是一种好方法。2、培养幼儿爱运动，不畏严寒的精神，并了解冬天运动的注意事项和自己保护方法。3、让幼儿知道运动有益于身体健康。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点1、了解运动是冬天取暖的好方法。2、运动时需自己保护，避免受伤。活动准备绳子，毽子，铁环，球活动经过一、创设情景，引入主题。1、导入：直观导入，老师带一个热水袋进入教室，引起儿童兴趣。然后摸一摸，引出问题。教师拿的是什么你摸到了什么它有什么作用2、基本部分：组织幼儿讨论用什么方法能够取暖。组织幼
33、儿室外活动，充分感受运动带来的快乐，运动使身体暖和。运动后，回教室进行谈话活动，组织讨论冬天还有哪些适宜的运动，为什么(教案来自：*教案网.)引导儿童讲运动取暖的优点，其他取暖方法的缺乏，老师总结。运动是取暖的好方法，运动时又应该注意什么呢a、运动前要脱去大衣、帽子、手套等。b、跑步时要闭上嘴、不讲话。c、运动后不要马上脱衣服。二、结束总结：小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是运动了。我们要多运动，但不能忘了运动时我们应该做什么，不做什么，如何快乐运动，快乐取暖。三、活动延伸：1、组织幼儿做本人喜欢的运动。2、沟通讨论本人喜欢的运动，为什么喜欢。教学反思本次活动为了让幼儿体会到室外运动能
34、够取暖，回来与儿童共同议论冬天运动的方式和好处。这样设计施行经过中有一些安全问题，所以没能加大儿童的运动量，做完运动孩子们异常兴奋，那股兴奋劲儿久久不能平息。9大班健康教案（运动健儿快乐大赛）含反思活动设计背景孩子是祖国的将来，有一个健康的身体是全社会的自豪。所以我设计了幼儿健康运动主题教育活动。引导幼儿碰到困难不要泄气，要千方百计、想方设法找出解决问题的办法，鼓励本人擅长放开胆量去试试，只要这样才会健康、快乐、幸福。活动目的1、通过丰富多彩的有趣活动，使孩子明白在困难面前不要害怕，要勇往直前。2、运用竞赛形式，让幼儿树立远大的奋斗目的和自自信心及正确的方向，懂得获得成功的欣慰。3、幼儿能自主
35、结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点通过自由沟通讨论，归纳积极态度和消极态度对成功的影响。活动准备不同形式的头饰各一个(小熊、小猫、蜻蜓、蝴蝶)红领巾六条、跳绳十个、呼啦圈两个、服装六套、球六个。活动经过一、启发诱导、情景交融：通过有趣的激情表演，帮助小熊树立极大的自信心。教案来自：*教案网.体验自己鼓励获得成功的喜悦心情。1、小朋友，小熊报考运发动你们愿意吗2、可是小熊好似真没有自信心，又没胆量，我们来给它加油好吗3、激发幼儿碰到困难不要泄气，要动脑筋、想办法，大胆
36、去做，有自自信心和正确的方向。二、体验感受、充满激情幼儿大胆讲述：(假如碰到困难我会反复考虑，找出解决问题的好办法。鼓励本人一定要英勇，积极尝试。相信本人才会成功。)三、亲身实践、快乐活动A、详细内容设计：1、母子同行比拼。2、呼啦圈比赛。3、幼儿着装。4、集体快速接力。5、六十米智力竞赛、B、幼儿讲述内容：(活动要求：通过自由沟通讨论对待成败产生强烈的感想、归纳积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励不但使幼儿进步、而且能使幼儿虚心、懂得获得成功的喜悦心情。四、延伸、情景游戏、故事：（小猫钓鱼）创设（小猫钓鱼）竞赛情境，让幼儿联想在平常的学习中获得成功的经历，积极寻找获得胜利的原因所在。星期
37、日，大猫妈咪要带儿子去河边钓鱼，一路上，不断叮嘱小猫：无论做什么事一定要真心实意，用心专一。不能有半点虚假，钓鱼更是如此。小猫讲：妈咪，你怎么钓鱼忘带钓鱼竿了吧大猫一看脸红了，便急急忙忙跑回家取回钓鱼竿。随后小猫又发现一个奥秘，瞧!你还缺少水桶是吗今天我这是怎么了对呀!不一会儿，把桶拿回来后，大猫却哑口无言，于是便静下心来，开场钓鱼。忽然美丽的蝴蝶飞过来了，大猫赶紧喊小猫讲：要一心一意地钓鱼，小猫讲：我不去，呀!快看，有一只蜻蜓在眼前飞来飞去，请大猫妈咪放心，我会专心钓鱼的。教学反思1、本次活动内容做了精心的设计，根据本班幼儿实际情况，准备剧烈有趣的比赛活动。通过活动自由沟通，亲身体验，单独感
38、受。使幼儿进入快乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健康的重要性。2、对幼儿活动经过的反思：(1)、对幼儿发展的反思：幼儿在活动中感受深入，相互团结友爱，相互尊重。宽容理解，在活动中孩子们兴高采烈。即便个别小组其中一组失败了情绪低落，但在自由沟通中明白失败是成功之母。锻炼身体健康才是第一重要。(2)、对老师专业发展反思：精彩的活动中，看出多数幼儿经历水平学习特点和个性特征。聪明的孩子动作迅速，而动作稍慢的孩子汲取经历总结教训向成功者学习。而失败的个别学生会影响本身情绪把握老师核心与孩子真心投入促进孩子健康发展发展。(3)、对师生互动的反思：师生活动配合默契，当发现情绪不稳定时，老师及时调整
39、孩子的心态。孩子，加油!胜利是属于你的!3、对活动效果评析：首先，目的明确在教学实践中的优势是，教学环节有条有理，组织活动中能否有条不紊是我在教学实践中应该慎重的问题。今后在教学中会总结经历，发扬优点克制缺乏。4、假如让我重新上这节课，我会有很大的进步。由于从老师评课和自己反思中，学到丰富的经历。让我从中受益匪浅。以后的教学中跟随课改步伐，不断挖掘教材，耐心向专家和有经历的老师学习。争取上一堂成功而有魅力的课。10大班健康教案（食物精灵）含反思活动目的：1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。2、知道平衡饮食对身体的重要。3、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：PPT、肉类、
40、蛋类、豆类等小零食、一次性纸盘、牙签。配套课件：大班健康课件（食物精灵）banzhurenppt/2620.活动经过：大班健康教案（食物精灵）含提问：你觉得什么样的便便才是健康的便便小结：健康的便便是黄黄的，长得像香蕉。二、寻找方法，健康搭配师：今天，教师请来了三个小精灵，他们都讲有好办法来帮助壮壮，我们一起来看看他们有什么好办法吧!1、黄色精灵(豆类：土豆、番薯、黄豆)提问：壮壮能拉出香蕉大便吗小结：黄色精灵家族能让人变得有力气2、绿色精灵(蔬菜水果)提问：绿色精灵很淘气，他们藏在这些图片里，你能把它找出来吗!来自*教师教案.!小结：我们的家族成员能够保护人类不生病，帮助排便更通畅3、红色精
41、灵(肉类、蛋类)提问：红色精灵家族都有些什么成员呀小结：红色精灵家族成员，它能够让人变得强壮!三、做做玩玩，体会重要1、食物分类2、师幼沟通3、品尝师：你吃到了哪些食物有什么好处活动反思：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。大班健康教育教案10篇这篇文章共36707字。（大班教案绕口令三篇）：大班教案绕口令三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿练习发准易混淆的字音：顾(gu)、醋(cu)、布(bu)、兔(tu)，初步学会朗读绕口令（打醋买布），理解绕口令的主要内容，快来看看幼儿园大班绕口令三篇教案吧。（大班教案图书区两篇）：大班教案图书区两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在区域活动中发展幼儿的交往合作沟通能力，通过区域活动发展幼儿动手动脑及白话表达能力，快来看看幼儿园大班图书区两篇教案吧。