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1、幼儿园中班歌唱活动（懒惰虫）视频教案课件PPT 中班歌唱活动：懒惰虫教案往下拉，本课提供配音多个，无伴奏乐谱。 中班歌唱活动：懒惰虫 情感升华 引导幼儿懂得做个勤劳的孩子 挑战2+引导幼儿创编歌曲（勤劳虫） 挑战1+幼儿两两游戏，尝试在歌曲结束后询问对方 幼儿学唱+反思 幼儿尝试歌唱，鼓励幼儿自己反思、检查， 生动向别人寻求帮助 老师五遍范唱 用 找懒惰虫 的游戏引导幼儿倾听歌曲，熟恶歌词和旋律。(学讲 你是懒惰虫吗? 我不是，我天天都. 的问答句。) 故事导入 帮助幼儿理解 懒惰 的含义 活动目的： 1.初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，把握弱起拍 2借助 找懒惰虫 游戏，稳固对歌词的理解，
2、学讲 你是懒惰虫吗? 我不是，我天天都. 的问答句 3感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子 活动准备： 物质准备：PPT：幼儿園坐成半圆形 经历准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解 活动经过： 一、以游戏的形式导入活动 1.师：今天x教师要和你们做朋友啦!开心吗? 2.游戏(找朋友)。 老师边念儿歌边找朋友： 你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。 (老师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到 你是我的好朋友 时， 和摸到头的幼儿互动一下。)(游戏两到三遍) 二、老师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲（懒惰虫）。 )老师范唱歌曲。 1.第一遍范唱，初步感悟歌词内容。
3、 (1)师：小朋友们都和我成为了好朋友，那你们开不开心?更开心的是呀，x教师今天还给你们带来了好多昆虫朋友，你看到了吗?我请一个小朋友来讲一讲。可是听讲这些小昆虫里竟然意 一条懒情虫，吨，你们知道什么叫懒惰吗?你们想当懒惰虫吗?我们来听一听当了懒惰虫之后会发生什么事。 (2)师：当了懒惰虫之后发生什么事了?请你来讲一讲。 2第二遍范唱。(加动作) 师：到底哪里痛? 3.第三遍范唱。(加动作) (1)师：那你们觉得当懒惰的人好不好?那这四只小昆虫里会不会藏着懒惰虫呢?你们觉得会是谁?谁来猜一猜?(请幼儿选昆虫。如：小蜻蜓) (2)师：小蜻蜓是懒惰虫吗?它是怎么回答的?(学讲 我不是，我天天都 )
4、 (3)师：那你听到教师是怎么问的吗?(学讲：，你是懒惰虫吗?) (4)师：小蜻蜓不是懒惰虫啊，那是谁呢?再请一个小朋友来猜一猜。(请幼儿选昆虫，如：小蜜蜂) 4.第四范唱，引幼几章出手来指一指，感悟节拍 (1)师：小蜜蜂是懒惰虫吗?你们来帮我问问吧。(学讲： 你是懒惰虫吗?) (2)师：呼，小蜜蜂也不是啊，你们觉得七星瓢虫会是懒惰虫吗?我们来听一听。 5.第五通范唱。(继续引导幼几做动作) 师：七星瓢虫是懒惰虫吗?你们来帮我问同吧。(学讲：，你是懒惰虫吗?) (二)幼儿学唱歌曲(懒惰虫)）。 1.反思歌曲中有困难的部分。 师：都不是，这次还剩下谁啦?你们想帮我问吗?帮我一起问要学会唱这首数哦
5、!你们会了吗?哪一句有用难?我们一起来唱一唱 2. 找懒惰虫 游戏。 (1)老师和配班老师示范游戏。 师：找了这么久都没有找到，难道这只懒惰虫藏在我们这里吗?会不会是X教师呢?我来问一问 (2)师幼共同玩 找懒惰虫 游戏。 师：不是X教师，那会不会是你们呢?我来找一找。(两遍) (3)幼儿和身边同伴两两游戏。 师：我找的好辛苦哦!你们愿意帮我一起找吗? 师：请你们两个好朋友面对面，边唱边做动作，来找一找谁是懒惰虫，好不好?商量一下谁来问，谁来答哦! 三、歌曲创编 1.师你们知道为什么找不到懒惰虫吗?原来呀，它正躲在这里睡觉呢。你们来把它喊醒，好吗? 2.师：哎呀这么多小朋友都在啊，我多难为情啊
6、。(幼儿：毛毛虫，你是懒惰虫吗?) 3.师：懒惰虫觉得非常难为情，他决定再也不要做懒惰虫了，你们猜一猜他想做什么虫?(動劳就是：天天早起，爱劳动)那做了勤劳虫后，它的一身还痛吗?眼睛呢?肚子呢?那我们来编一首新的歌曲（勤劳虫）。(创编：你是勤劳虫，你是勤劳虫，你的一身都不痛。眼睛也不痛，子也不痛，你的一身都不痛。)歌曲结東加口号：我们不是懒惰虫! 4.师：刚刚歌曲唱完它讲了一句什么呀?我们再唱一次，唱完后我们帮它喊这个口号! 四、结東：毛毛虫变蝴蝶，情感教育。 师：哇!它变成什么啦?原来不做懒惰虫，变成一只勤劳虫之后，它就会变成一只漂亮的蝴蝶。那让我们做一个勤劳的人，把你们的小椅子都收收好吧! 这是幼儿园中班歌唱活动（懒惰虫）视频教案课件PPT，中班歌唱活动：懒惰虫教案往下拉，本课提供配音多个，无伴奏乐谱。活动准备：物质准备：PPT：幼儿園坐成半圆形，经历准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解。适用于懒惰虫相关的教学实践，所属栏目大班公开课。