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1、幼儿园小班数学优质课教案（大鼓敲了几下）含反思小班数学优质课教案（大鼓敲了几下）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习识别5以内数字，并能认读，能手口一致地点数5以内的数量，并讲出总数，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班数学优质课（大鼓敲了几下）含反思教案吧。【活动目的】1、能手口一致地点数5以内的数量，并讲出总数。2、学习识别5以内数字，并能认读。3、让幼儿体验数学活动的乐趣。4、愿意介入活动，体验成功后的乐趣。【活动重难点】重点：能手口一致地点数5以内的数量。难点：能根据数量讲出总数。【活动准备】1、大鼓可以选铃鼓、响板等打击乐器1副。2、5以内大数字卡片1套，小数字
2、卡片两人一套。【活动经过】一、敲敲拍拍，幼儿点数5以内的数量。1、出示大鼓，老师分别敲1、2、3、4、5下，请幼儿仔细听，数一数每次大鼓敲了几下。2、幼儿根据大鼓每次发出的声音次数拍手。即老师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手。二、认认敲敲，区别数字5。1、老师出示并介绍数字4和5。这是数字4，谁来帮助敲4下大鼓？这是数字5，请大家把大腿当鼓敲5下。2、老师随机出示数字卡片15，幼儿轮流模拟敲鼓的声音和动作。三、敲敲跳跳，幼儿学习识别5以内数字。1、我们听了大鼓的声音十分高兴，忍不住要站起来跳一跳。2、老师敲几下鼓，你们就跳几下。大鼓敲的重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对。3、老师随机出示15的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别根据卡片上的数字跳一跳、讲一讲。四、活动结束。老师和幼儿一起总结，引导幼儿拾掇卡片和大鼓，自由结束教学活动。教学反思：在执教的经过中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要教师以本人的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：鼓是一种打击乐器，在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜。鼓能够用手或鼓杵敲击出声。鼓在非洲的传统音乐以及在当代音乐中是一种比拟重要的乐器，有的乐队完全由以鼓为主的打击乐器组成。除了作为乐器外鼓在古代很多文明中还用来传播信息。