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1、大班美术优质详案（彩色的雨天）含反思 （大班美术优质详案（彩色的雨天）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术优质详案（彩色的雨天）含反思！ 水是孩子们最喜欢玩的了，尤其在夏天孩子们更离不开水。因而，在孩子进入大班的第二个主题活动便是 有趣的水 。偶尔一次课余活动时，听到孩子们在纷纷向同伴诉讲最近的天气变化，有的讲天气变冷，一直下雨，星期天都不能出去玩，真糟糕，于是我介入了他们的谈话，下雨就这么讨厌吗？孩子们纷纷发表了本人的想法。为了让幼儿了解水的特性，喜欢下雨天爱护水资源，并能够运用涂画、拓印的方式进行大胆的创作，表现雨天之美。于是，我设计了美术
2、活动 彩色的雨天 。 一、活动目的 1、欣赏绘本画面，感受作品所呈现的色彩和布局之美。 2、运用涂画、拓印的方式进行大胆的创作，表现雨天之美。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 二、活动重、难点 1、重点：初步感受作品所呈现的色彩和布局之美。 2、难点：能用涂画、拓印的方式表现雨天之美。 三、活动准备 1、教具：画好的雨天背景图一幅、课件 2、学具：调好的黑色与白色的颜料、每人一只大排笔、调好的各种颜色的颜料盘每组一个、每种颜色里放一个棉球、每人一张画纸、每组一条湿抹布、每组一个小水桶。 四、活动经过 一谈话导入，激发兴趣师：
3、 你们喜欢雨天吗？为什么？ 幼： 不喜欢，由于不能出去玩 喜欢，由于能够给车子洗洗澡 师： 你们有没有观察过雨天的天空？是什么样子的？ 幼： 黑黑的 有的天深，有的天淡 师： 哦，你看见了有变化的天空。 师： 教师这里有黑色、白色的颜料，还有水，请你们想办法把天空画出来，时间有规定，五分钟 幼儿操作，老师指导 师： 我想问一问，你们是怎么画出来的？用了什么方法？ 幼： 黑的白的加在一起，变成灰色 小结： 原来，白色颜料和黑色颜料在一起会变成灰色，再加水会变淡 水加的多颜色会更淡并且更均匀。 二观看课件，感受作品师： 灰蒙蒙的雨天，你的心情怎么样？有没有什么好听的词形容。 幼： 心里没有彩虹 很
4、舒适 很安静冷静僻静 观看课件多彩的雨天 师： 小黄是谁？ 幼： 黄色的雨伞 师： 它为什么讲雨天是鲜艳的呢？你看到了哪些颜色？ 能够用什么好听的词形容这么多颜色？ 幼： 红色、黄色、蓝色、粉色 五颜六色、色彩缤纷 小结：雨天有了那么多五颜六色、色彩缤纷的伞变的更好看了。 三布置任务，想象创作师：出示四幅图，你更喜欢哪一张？为什么？ 幼：都很喜欢 师： 这幅都是伞的画上面都有哪些颜色的伞？你喜欢什么颜色？ 师： 有的颜色深，有的颜色浅，雨伞铺满了画面，丰富就是一种美。你还喜欢哪幅？为什么？ 小结： 雨伞们一个跟着一个走楼梯，有的在一起，有的走在前面，有规律的排列就是一种美。 师： 还有的小朋友
5、喜欢哪幅？为什么？ 谁和谁走在了一起？ 师： 最后一幅你喜欢吗？为什么？ 幼：有很多漂亮的颜色 小结：有的一起，有的分开，这是一种变化的美，简单也是一种美，红黄蓝是三原色，他们相互拉手，能变出各种颜色。你想不想让你的雨天也更美呢？让你的雨天也走上雨伞。老师示范画我们画的时候，用手转一转，雨伞就会大一点。老师讲述绘画方法，并请两个幼儿示范 四沟通作品，共享成果师：展示幼儿的画，你喜欢哪幅画，为什么？ 幼： 我喜欢这幅画，由于颜色很多很漂亮 师： 这幅画是谁画的？你画的这幅雨伞在哪里？它们在干什么？ 幼： 小蓝和小紫在讲悄悄话 师： 你们的画里也有故事吗？幼：有的那你们能够跟你的好朋友说说看，好吗
6、？ 反思 （多彩的雨）是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的雨。 我捉住当前正值夏季，多雨这一季节特点，严密的联络散文内容，捉住幼儿对于的好奇与兴趣，通过听雨声-模拟雨-教学挂图-情景表演-幼儿创作-创作歌舞表演，让幼儿在散文（多彩的雨）所描绘的情景中感悟雨的多彩，领悟散文的内容，理解为什么讲夏天的雨是多彩的。 对于教具的选择，我也是作了精心准备的，在借助多媒体之余，我还亲身绘画教学挂图，做头饰、编排舞蹈等，充分发挥本人的专业特点，为了配合以更好的到达教学目的。 三、对活动经过的反思 我觉得整个教学活动设计的思路还是比拟明晰、简单的，通过情景导
7、入、欣赏故事、情景表演，一个环节紧扣一个环节，过渡得也较自然，幼儿能随着教师的思路，一步步接近主题。尤其是前半部分的教学，自己感觉还不错，与幼儿的互动也很亲切，个别幼儿的回答还很出彩。可是，随着教学活动的深化，后半部分的教学，显得有点混乱，对情景表演的安排上还应该考虑到幼儿的发展的不平衡性，兼顾每一个幼儿。 四、对幼儿的反思。 整个活动中，幼儿的表现能够讲是非常不错的。注意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守。大部分幼儿举手发言很积极，思维至始至终都跟随着教师，当然也有极个别幼儿固然做似端正，却没有主动发言，他们应成为教师关注的焦点，要想办法调动他们的学习积极性。 五、对自己的反思。 作
8、为老师上好一堂课前，不但要做好物质的准备，更主要的是做好心理的准备，要调整好本人的心态。这次上课前，我就显得有些紧张，脑子里总是在想下一步的环节该讲些什么话，以致于对幼儿回答不上来的问题，有些紧张，急于要帮助他们引到本人的设计思路上，显得教师的话太多，课堂语言不够精炼，这不但是幼儿老师上课的忌讳，也是我语言教学活动常犯的缺点。其实，我应该相信我们的孩子，用更明确的提示引导他们、帮助他们。另一个感觉缺乏的地方，就是老师对幼儿的回答应变能力不够，回应的语言啰嗦，不切要点。 我将把本次活动中的缺乏，作为今后教学中努力改良的方向，希望本人的教学能力日益提高。 大班美术优质详案（彩色的雨天）含反思这篇文章共7633字。 （大班教案（青花瓷）含反思）：大班教案（青花瓷）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在看、画、讲中激发幼儿的绘画兴趣，通过观察实物，用极限法结合借型想象 ，进行创意写意，探索、发现生活中青花瓷的多样性及特征，快来看看幼儿园大班（青花瓷）含反思教案吧。 （大班教案（报纸鱼）含反思）：大班教案（报纸鱼）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用本人的方法解决鱼眼睛的粘贴，尝试用报纸棍随意造型，构成鱼的各种身体形状，喜欢与同伴共享创作的快乐，快来看看幼儿园大班（报纸鱼）含反思教案吧。