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2、师引导幼儿沟通感受。谁愿意说说家里冰箱是什么形状的？冰箱里放了些什么东西？2、幼儿自由交谈，老师巡回倾听幼儿的沟通情况。3、老师请部分幼儿在集体面前表述本人的观察结果。4、师生一起小结：冰箱的分层制冷、保鲜等，食品按需要分别摆放等。二、讲解演示：1、老师演示冰箱的制作经过。2、老师与幼儿一起讨论食品的外形特征。3、老师请幼儿将从广告纸上剪下的食品图片进行摆放。三、幼儿操作1、幼儿根据本人的意愿，在冰箱里添画食品并涂色。2、师生共同沟通绘画感受。3、老师将幼儿的作品陈列出来。小百科：冰箱是保持恒定低温的一种制冷设备，也是一种使食物或其他物品保持恒定低温冷态的民用产品。箱体内有压缩机、制冰机用以结冰的柜或箱，带有制冷装置的储藏箱。