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1、幼儿园中班艺术教案设计：我家的房子幼儿园中班艺术教案活动思路：设计这节课时，我主要根据中班幼儿的年龄特点和绘画基础、能 力及兴趣来设想的。而房子又是平时孩子们最熟悉、最常见的物体, 中班的孩子对房子的结构有了一定的了解，所以给孩子们奠定了绘画 的基础，让幼儿觉得活动较简单，同时激发孩子们愿意去想、去画的 情趣。活动目标：1、学会讲述自己家的房子，引导幼儿了解房子的构造，发展幼 儿语言表达能力。2、通过观察模型，鼓励幼儿根据自己的意愿大胆想象、创作， 在看看、说说、想想、画画中体验活动的快乐。3、在幼儿合作学习中，培养幼儿从小爱家的情感。活动重点：让幼儿按自己的意愿运用简单的线条绘画房子。活动难
2、点：能根据自己的想象大胆的绘画和涂色。活动准备：1、教师准备：动感蜗牛卡片1张、立体房子教具3个、音乐童年的回忆。2、幼儿准备：16K白纸、水彩笔（每人一份）。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、情境导入：听，是谁在叫我？（教师做出听的动作吸引幼儿 的注意力，激发幼儿的学习兴趣）2、提问：猜猜这个壳是谁的家？（教师出示蜗牛图片）3、引入主题“房子”。（教师敲小蜗牛的房子，让幼儿确定自己 猜对了。）4、请小朋友说说自己家房子是什么样子的？（提高幼儿语言的 表达能力）二、出示教具，引导幼儿观察、想象。1、教师：我把自己设计的房子带来了，你们想不想看看呀？出 示彩色卡纸制作的各种房子让幼儿欣赏
3、。（1）出示楼房“高哥哥”：我是高个子，你们可以叫我高哥哥， 认识你们很高兴。（2）出示平房“矮胖胖”：我是矮个子，你们可以叫我矮胖胖， 嘿！小朋友们你们这么乖，我非常想和你们做朋友。（3）出示蘑菇房，让孩子们观察它和前面的房子有什么不一样？ 它为什么不好意思见大家？2、教师示范，幼儿一起加入画完蘑菇房。3、请小朋友说说自己想要修一座什么样的房子？（分组讨论）三、在轻轻的音乐声中幼儿自由作画。1、教师介绍每组操作的材料，及操作方法。2、教师：小朋友们，我们一起当小小设计师吧！幼儿分组操作， 教师巡回指导。3、帮助有困难的幼儿。操作要求：可以按自己喜欢的方式画，注意彩笔的去放和桌面的 清洁。四、作品展示。让每组幼儿都参加秀作品。（个别讲述自己的绘画内容）活动延伸：教师带领孩子将自己的绘画作品贴到外墙供大家欣赏。