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1、幼儿园小班教案（蝴蝶舞会）含反思小班教案（蝴蝶舞会）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用语言明晰地表达出分类标准，能正确感悟物体的不同特征，并进行探索分类，能够积极探索，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（蝴蝶舞会）含反思教案吧。【活动目的】1.能正确感悟物体的不同特征，并进行探索分类。2.能用语言明晰地表达出分类标准。3.能够积极探索，体验活动的乐趣。4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。5.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。【活动重难点】能正确感悟物体的不同特征，并进行探索分类。能用语言明晰地表述出分类标准。【活动准备】1.大小、颜色、斑纹不同的蝴蝶
2、卡片，人手一份。2.轻音乐（梁祝）。【活动经过】一、开场部分：师幼扮演蝴蝶进入教室，激发幼儿活动兴趣。二、基本部分：(一)幼儿佩带蝴蝶卡片结伴跳舞。(二)投放材料，幼儿探索分类。1.引导幼儿观察，发现蝴蝶的不同特征。2.幼儿自主操作、分类。3.老师观察指导。(三)表述分类标准，互相沟通经历。1.幼儿介绍本人的分类标准。2.同伴沟通、学习。3.师幼小结：大小颜色斑纹。(四)迁移经历，启发幼儿根据特征结伴。三、结束部分：师幼随音乐参加舞会，自由起舞。活动反思今天我讲课的内容是小班科学活动（蝴蝶舞会），幼儿是学习的主体，他让幼儿能主动积极地介入探究活动，选择方法时很重要。根据教材内容和幼儿年龄特点，
3、紧紧围绕活动目的，创造适宜的条件让幼儿再认知能力动手能力得到了提高。(三)操作法属于学法，是幼儿喜欢的形式，他们能够把本人的想法通过材料充分表现出来，幼儿在尝试活动中，利用所提供的材料，按物体特征进行分类，让幼儿体验数学活动的乐趣。(四)观察法通过幼儿对周围环境与材料的观察、分析，提高幼儿对事物的分析判定能力。(五)还有一个学法是语言表达法。语言表达是最为直接的一种学习方法，语言表达是幼儿进行活动最乐于接受的，也是幼儿比拟喜欢的形式，让幼儿介绍本人的探索方法的部分、同伴沟通的部分，都属于语言表达法。我想他们也会尽情地发表本人的想法，可能偶然还会向老师提出一些问题。以上就是我的讲课部分，希望各位教师能解答我的疑惑，并提出珍贵的意见和建议，我将积极改正缺乏，谢谢各位教师!小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。