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2、指一指本人的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老师:今天我们玩个指五官的游戏,教师讲什么,小朋友就指什么。准备好了吗(鼻子、耳朵)2、教师加快速度进行游戏,看看谁指的又快又准确。3、老师:我们交换一下,你们讲,教师来指,好不好(鼻子、嘴巴)二、通过操作活动,了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有哪些东西。老师:教师在桌子上准备了一些东西,请小朋友看一看,玩一玩,然后举手告诉教师,桌子上有什么你是怎么发现的2、幼儿操作提问:桌子上有什么你是怎么发现的3、老师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大,眼睛能看到了篮子里有很多的东西,鼻子能闻出了毛巾、清新剂qinzibuy是香的,耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西,
3、小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀(能够吃东西、讲话),我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。三、观察操作卡,知道要保护本人的五官。1、出示图片一提问:图片上有谁他们在干什么他为什么肚子痛(师:对了,这个小朋友由于吃了不干净的东西,所以肚子痛了。)2、出示图片二提问:他们在干什么医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子(由于他把东西塞到了耳朵和鼻子里,结果怎么样结果只能上医院去找医生帮助拿出来了。)3、老师小结:我们小朋友可不能学他们,我们要保护好本人的五官,不能吃那些不干净的东西,不能把东西塞到鼻子和耳朵里。4、你们知道不知道应该如何来保护它呢(不能用脏东西揉眼睛,不能看很长时间的电视,还要保持一定的距离。)四、观看动画片:我的脸活动自然结束。