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1、中班语言公开课教案（老鸭过生日）含反思 中班语言公开课教案（老鸭过生日）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现，在帮助小动物寻找老鸭家的经过中，了解告诉别人住址的特征，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容，快来看看幼儿园中班语言公开课（老鸭过生日）含反思教案吧。 设计意图： 在平常的生活中，我们会发现从孩子的思维特点和年龄特点出发的话会发现孩子们经常会关注一些我们大人都不去注意的一些细微的细小的东西，我想所有的家长朋友们也都会有这样的感觉，他所关注的那个点可能是我们大人不会去注意的。所以我设计了一个 老鸭过生日 这
2、样的一个情节，其实也就是把生活当中的一些现象，用这样一个比拟夸大的文学作品来显现。在这个作品中，孩子不是一个直接的介入者，他们以一个旁观者去发现老鸭，到后来孩子们也讲了，它应该把话讲完好，要把这些所有的东西合在一起就到达了这样一个效果了，我想这可以能就是我们这一活动它在现实生活中的愈加实效的一个意义所在！ 活动目的： 1、在帮助小动物寻找老鸭家的经过中，了解告诉别人住址的特征。重点 2、能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现。难点 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。 4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。 活动准备：ppt 活动经过： 一、情景导入
3、1、多媒体演示看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？幼儿自由讲述 师：出示老鸭图片那是谁要过生日了？我们看是谁啊？ 小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY！ 2、猜想故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。 师：演示PPT老鸭明天要过生日了，它想请好朋友来家里做客。 二、阅读共享看PPT4-6师：老鸭给小猪打了个 亲爱的小猪，请你明天来我家做客，我家门前有一个大花坛，花坛里长满了五颜六色的鲜花。小猪讲：好的。老鸭给小狗寄去了一封信：亲爱的小狗，请你明天来我家做客，我家有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，可漂亮了！ 老鸭给小兔发了一个短信：亲爱
4、的小兔，请你明天来我家做客，我家在超市前。 师：演示PPT7-9第二天，小猪拿着礼物上路了，哇，前面有个大花坛，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。喵喵喵，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。 小狗也拿着礼物上路了，看见前面有幢漂亮的房子，蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。呱呱呱，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。 小兔拿着礼物上路了，看见前面有个大超市，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。叽叽叽，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。 三个小动物街心花园碰了头，你看我，我看你，老鸭的家在哪呢？ 提问：演示PPT小动物们找到老鸭的家了吗？没小动物们有没有根据老鸭
5、讲的去做？ 提问：老鸭的家到底在哪里？老鸭的家是什么样的？ 谁来告诉他们？预设递进：三人接龙共同完成讲述 一个人单独讲清。 师：那我们来做老鸭的助理，老鸭讲不清楚的我们来帮它讲清楚。 小结：老鸭对每个小动物只讲了其中的一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么十分之处。把这些都讲清楚了，别人才能很方便地找到。 师：三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。 师：那我们再来把故事讲一遍，你们能够跟着教师一起来讲。 师：它们终于找
6、到了老鸭的家，一起唱起了生日歌。我们一起来和它们唱。 三、迁移生活经历，拓展幼儿思维广度 我们可不能和老鸭学。前几天，我们和爸爸妈妈一起画过了本人家的地图，那么你们能讲讲你家的特征呢？ 重点：引导幼儿比照关注多种不同方式的表现地址、房子特征、附近的标志物三个特征能完全体现。 教学反思： 我设计了一个 老鸭过生日 这样的一个情节,其实也就是把生活当中的一些现象,用这样一个比拟夸大的文学作品来显现.在这个作品中,孩子不是一个直接的介入者,他们以一个旁观者去发现老鸭,到后来孩子们也讲了,它应该把话讲完好,要把这些所有的东西合在一起就到达了这样一个效果了,我想这可以能就是我们这一活动它在现实生活中的愈加实效的一个意义所在! 小百科：生日是指一个人出生的日子。一般在中国比拟重视年长者的生日，每一年的生日都是一次家庭的聚会，所以在中国生日能够看作是一个家庭的节日。在中国，旧时一般只要儿童和长者才过生日，但受文化沟通影响，很多华人对生日的看法已经西化。