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1、幼儿园小班教案（有趣的影子）含反思 小班教案（有趣的影子）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经历，喜欢探索和动手操作，大胆讲出本人的理解，快来看看幼儿园小班（有趣的影子）含反思教案吧。 【活动目的】 1、喜欢探索和动手操作。2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经历。3、大胆讲出本人的理解。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。【活动准备】1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。2、小玩具、手电筒若干个。3、和幼儿一起做定位测量记录量本人在阳光下的影子在早、中、黄昏的长短和方向。【活动经过】一、游戏活动：大家一起来跳舞。1、引起幼儿对影
2、子的兴趣。老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。2、幼儿分批尝试，观察本人和小朋友的影子，体验有影子的乐趣。二、观察活动：为什么有影子？1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？2、 把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、讲一讲如何幕布上才能有影子？3、小结：物体挡住了光就有影子。教师刚刚就是利用影子表演了木偶跳舞。三、 实验活动：影子会变吗？幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没有变化，鼓励幼儿相互沟通本人的发现。四、讨论活动：有趣的影子。1、讲一讲：刚刚发现了什么？2、 想一想：早上和黄昏人的影子是如何的?为什么?中午影子又是如何的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？3、 观看课件，小结影子是如何变化的。4、 想一想，在什么地方看到过什么影子？【活动延伸】与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子用什么方法能够把影子藏起来的游戏。教学反思：要上好科学活动，就要密切联络幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自己探究、自己发现、自己提高。 小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而构成的较暗区域，就是我们常讲的影子。