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2、 5.通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。 活动准备： 物质准备：音乐剪辑两个版本(分段、完好)、黑板、图谱、假发、半弧形座位摆放。 经历准备：幼儿已练习相互帮戴假发的经历。 活动经过： 1、完好欣赏音乐。 2、老师讲述故事，并通过图谱帮助幼儿了解音乐与故事的关系。 (l)出示图谱，讲述故事大概。 (2)听音乐看图谱。 师：这段音乐哪里是理发师的呢?第四段讲谁的呢7 3、学习理发师的完好动作 (1)老师与幼儿逐段创编A、B、C段音乐动作(洗头、理发、照镜子 (2)幼儿跟音乐完好游戏一次。 (3)学习创编顾客生气、愤怒的动作。(顾客音乐) 4、完好游戏(完好音乐) (1)老
3、师与幼儿合乐游戏。 (2)鼓励幼儿本人看图谱游戏一次。 (3)老师找到难点，重点练习。 5、学习分角色游戏 (1)邀请助教教师合作表演。提示幼儿观察小顾客的表情。 (2)幼儿模拟助教教师的表情。随乐一起扮演小顾客。 (3)分角色完好游戏。 6、 改正 后的理发师正确示范一次。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园大班韵律（粗心的理发师）音乐优质公开课教案反思这篇文章共2258字。 （小班教案（使用剪刀）三篇含反思）：小班教案（使用剪刀）三篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步学习沿物体的边线剪纸，理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因，培养幼儿自己保护能力，快来看看幼儿园小班（使用剪刀）三篇含反思教案吧。 （中班社会端午节教案及反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。