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2、本人的需要，与同伴发生争吵的现象，为了知足幼儿交友的渴望与需求，就设计了这节课（朋友，你好）。活动目的：1.了解故事的基本内容，理解故事的主题和情感。2.能够根据故事画面的提示展开合理想象，会用语言表达。3.初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。活动重点：在仔细观察故事画面的基础上，尝试用语言表达出本人的想象。活动难点：能够用完好的语句进行表达。活动准备：微课视频活动经过：一、以图片小老鼠和大老虎的话题引入。1、谈话：你有本人的好朋友吗？你的好朋友是谁呢？请你大声讲出他的名字。2、今天教师带来了两位动物朋友出示小老鼠和大老虎图片你们猜猜，它们两个会成为好朋友吗？我们来看一看。二、阅读绘本，理
3、解绘本内容。1.播放PPT112，了解故事内容。问：你知道小老鼠和大老虎之间，究竟有哪些小问题吗？小朋友试着学一学、讲一讲故事中的语言；这时的小老鼠心里会怎么样？难过、悲伤提问：小朋友你们觉得小老鼠这次还会继续忍耐下去吗？小老鼠还会和大老虎做朋友吗？为什么？小结：小老鼠太生气、太悲伤、太难过了，它再也不能忍耐了，它终于爆发了。当大老虎一脚踢飞它引以为豪的大城堡时，它有了一个决定，小老鼠的决定是什么？不再和大老虎做朋友了。那么当小老鼠决定离开大老虎时，你觉得大老虎会怎么做呢，它会挽留这位好朋友吗？它能够做些什么事来挽回小老鼠这位好朋友？它会对小老鼠讲些什么呢？幼儿想象表述老师继续讲述故事。3.继续播放故事图片1319。4.了解大老虎做的事情提问：最后，小老鼠和大老虎有没有又成为好朋友？大老虎都做了些什么，讲了些什么？小老鼠又是怎么讲的？幼儿根据故事内容回答。提问：小老鼠和大老虎为什么又成为了好朋友呢？小老鼠原谅了大老虎，它们成为了好朋友。5.联络实际，拓展延伸1听了这个故事，你觉得和好朋友之间应该怎么相处呢？老师小结：同伴之间要相互帮助、相互辞让、相互照顾。发生矛盾的时候，一个要学会辞让、一个要学会原谅对方。同伴碰到困难时，要帮助他。2你能够对你的好朋友讲什么呢？做些什么？幼儿学会表达对朋友的情感三、结束部分播放微课，自主阅读画面，鼓励幼儿用本人的话讲述故事结尾。