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1、大班语言公开课详案教案（小桃仁）含反思大班语言公开课详案教案（小桃仁）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班语言公开课（小桃仁）含反思教案吧。设计思路：春天来了，万物清醒，生机昂然。在这样美妙的季节里，四处都充满着教育契机，本活动小桃仁以拟人化的手法，以桃核的生长为线索，以故事的形式展现了在春天里桃核桃仁小苗桃树，这样的自然生长顺序，通过春风、春雨、阳光的呼唤，让幼儿体验故事语言优美，形象生动。外表上它让幼儿明确植物生长的条件，作品深处却蕴含着强
2、烈情感，不仅让幼儿了解了春天的姐姐特征和环境变化，也让幼儿感受了万物清醒、生长的自然现象。活动目的：1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过。2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3.感受小桃仁成长的快乐心情。4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。5.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。活动准备：1.幼儿了解植物发芽的相关知识经历。2.故事磁带、挂图、幼儿用书。活动流程：1.谈话导入：小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么小桃仁怎么才能长成一棵小桃树引导幼儿讨论。2.教师有表情的讲述故事，帮助幼儿分析理解故事内容。提问：故事的名字叫什么小桃仁最后变成了什么3
3、.结合图片帮助幼儿进一步理解故事内容，引导幼儿体验春风、春雨、太阳光，老桃树对小桃仁的爱以及它们的不同对话。(1)观察小桃仁，让幼儿萌发对小桃仁的喜欢之情。忽然有一道暖洋洋的亮光从泥土缝里射进来，这亮光是谁太阳光照在身上感觉怎么样太阳光又是怎么讲的(引导幼儿讲出太阳光的话，体验太阳光暖洋洋的)啊，外面多么美，小桃仁又使劲挺了挺身子，出来了，它只觉得眼睛前面一亮，它看到了什么(引导幼儿用本人的语言描绘优美的情景，体会小桃仁的快乐心情。)小桃仁终于见到妈妈(老桃树)了，它的心情怎么样它会怎么讲，妈妈对它讲了什么(体会小桃仁见到妈妈的惊喜及感受妈妈对孩子的爱。)(2)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树(
4、3)它们是怎么帮助小桃仁的，小桃仁的心情是如何的小桃仁为什么要使劲挺直身子。通过故事，让幼儿知道：春天是播种的季节，是种植的季节，农民伯伯都是在这个季节进行播种，植物吸收了空气、阳光和水就会大胆的生长，使劲的生长，到了秋季就会收获很多。(4)总结小桃仁发芽生长的三个必要条件。同时进一步让幼儿体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的。(教案出自：*教.案网)小桃仁是如何变成小桃树的小朋友们又是在谁的爱抚下长大的(通过小桃仁的长大也能想到别人对本人付出的爱，体会爱与被爱的美妙。)(5)幼儿再完好的欣赏故事。并且老师有表情的与幼儿互动的讲述故事，鼓励幼儿尝试将角色对话用恰当的语气表现出来。重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈、小桃仁讲的话。4.引导幼儿分角色表演故事。5.活动延伸：组织幼儿绘画小桃仁的生长经过，可以制作成连环画。活动反思：1.通过活动，幼儿知道小桃仁是吸收了空气，阳光和水才大胆使劲生长的。2.孩子们都迫切的希望本人来种植植物，观察植物的生长经过，假如在活动前跟幼儿一起来一次种植活动的话，应该效果更好。3.孩子在表演故事角色对话中，语气还需要加强锻炼。小百科：桃仁，中药名。为蔷薇科植物桃或山桃的枯燥成熟种子。