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1、幼儿园大班语言主题（小桃仁）公开课教案课后反思 （幼儿园大班语言主题（小桃仁）公开课教案课后反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 教学设计： 活动名称：（小桃仁） 年龄段和领域：大班语言 活动目的： 1.倾听并理解故事内容，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过。 2.尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。 3.感受小桃仁成长的快乐心情。 4.大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。 5.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。 活动重难点 重点：倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件与经过。 难点：体验春风、春雨、阳光对
2、小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的快乐心情。 活动准备： 1.轻音乐 2.PPT课件（小桃仁）。 3.桃核若干。 活动经过： 一、出示桃核，引出主题。 1.老师：出示桃核，小朋友你们看这是什么?假如把它种到地里会长成小树吗?我们到故事里听一听吧。 2.老师完好讲述故事一遍。(放轻音乐)提问：故事的名字叫什么?小桃仁长成小树了吗?它是在谁的帮之下长成小树的?他们是如何帮助的呢? 二、出示课件，再次讲述故事。 1.引导幼儿学讲对话部分。 提问：春风来了，它对小桃仁讲了什么呢? 2.分段讲故事。 提问：小桃仁又听到一个滴滴答答的声音，这又是谁来了呢? 春雨对小桃仁讲了什么? 提问：小桃仁为什么喝了一大口
3、水?还使劲的挺了挺身子?(引导幼儿做出挺一挺的动作)提问：那亮光又对小桃仁讲了什么呢?小桃仁如今的心情是如何的? 小结：小桃仁发芽生长的三个必要条件和它生长经过。进一步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的，以及自然界的植物也都离不开春风、春雨、阳光的帮助。体验爱与被爱的美妙好心情。 三、老师：小朋友，今天我们班也来了很多小核桃，它们也想长成美丽的小树，我们一起来帮助它吧。 四、活动延伸：组织幼儿种核桃。 课后反思： 本次活动设计以情感体验为主线，将小桃仁拟人化，变成一个又白又胖的小胖子的形象，幼儿感到十分亲切，在理解春风，春雨，太阳光与小桃仁的对话中，通过引导幼儿用不同的词讲出相互的对话，使幼儿
4、充分体验春风的温顺，春雨的清脆，太阳光的慈祥，当小桃仁见到妈妈时，情感体验到达高潮，幼儿和小桃仁一样体验了人与人之间的爱心与亲情，这种爱的体验将使幼儿受益终生。 本次活动寓教于乐，幼儿在轻松愉快的情境中，接受知识，发展能力。 幼儿园大班语言主题（小桃仁）公开课教案课后反思这篇文章共2802字。 （小班六一儿童节教案反思两篇）：小班六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。 （小班安全教案（安全我知道）8篇含反思）：小班安全教案（安全我知道）8篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养游戏时识别安全和危险的能力，学会在室内玩耍时保护本人的方法，了解户外活动时要注意的安全知识，快来看看幼儿园小班安全教案（安全我知道）8篇含反思教案吧。