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2、(2)幼儿与相邻的好朋友相互做友好动作。 (3)出示木偶娃娃并进行表演。 两个娃娃在干什么？ 握手、拥抱等动作 (4)老师边唱边表演木偶戏，演示歌曲中好朋友相碰的部位。 (5)幼儿学唱歌曲。 3、音乐游戏（朋友碰一碰） (1)游戏经过：幼儿边唱边走步找朋友，音乐终止时，老师讲出好朋友相碰的部位，幼儿按指令找朋友碰一碰。 (2)幼儿游戏若干次。 活动反思： 由于活动是根据小班幼儿歌曲改编的音乐游戏，符合小班幼儿年龄特点。而且由于采取边唱边和幼儿一起跳的形式，因而幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。在启发幼儿创编动作时，由于老师的提问与提示均具有很强的开放性，因此，幼儿表现得更开心；由于没有了教师
3、的限制，他们尽可能地充分发挥了本人的想象力，随心所欲的去创编想做的动作，十分投入，有些动作是成人也不易想到的，如耳朵碰耳朵、小肚皮碰小肚皮等，样子十分天真可爱。这使目的中 启发幼儿能随着音乐创编互相触摸的不同动作，并初步体验自己表现及与别人合作游戏的快乐 得到充分体现，并证实了目的的合理性，符合幼儿的需要。在活动中， 猪宝宝 都十分希望能找到 猪妈妈 去碰一碰，这一点从幼儿的表情中的幸福与知足就能够看出。其间，老师既是组织者，又是参加者，能够真正做到师幼的有效互动。活动在高潮中结束，孩子们仍然沉浸在游戏的欢乐中。最重要的是，在活动经过中幼儿自始至终都特别投入，十分快乐。 小班下学期音乐教案（朋友碰一碰）含反思这篇文章共2470字。 （小班律动教案（小手爬）：小班律动教案（小手爬）适用于小班的律动主题教学活动当中，让幼儿在老师问题的引导下，学习仿编歌词和动作，理解歌词内容，较合拍地做律动（小手爬），快来看看幼儿园小班律动（小手爬）教案吧。 （小班教案（螃蟹歌）含反思）：小班教案（螃蟹歌）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能随音乐与同伴分角色配合做动作，在熟悉歌曲旋律的基础上，能跟随音乐做相应动作，体验扮演螃蟹和小虾米的乐趣，快来看看幼儿园小班（螃蟹歌）含反思教案吧。