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1、中班美术（有趣的手指印画）教案反思 （中班美术（有趣的手指印画）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、教学目的: 1、引导幼儿了解手的作用及五个手指各自的名称和用处。2、幼儿愿意大胆介入尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。3、幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5、感遭到绘画的魅力，喜欢绘画。二、教学重点:愿意大胆介入尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。三、教学难点:幼儿能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有
2、趣的形象。四、教学方法：讲授法、演示法五、教学对象：中班幼儿及家长六、教学准备:1、老师范例画(单个的手指印画和手指组合印画)2、幼儿用纸、颜料、抹布、水彩笔、反穿衣。一开场部分:1、以猜谜游戏,导入活动。老师:小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?今天教师带来了一个谜语,想不想猜一猜?老师:两棵小树十个叉,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天劳动人人夸。(手)2、老师出示一只小手的图片老师:这是我们的一只小手,看一看她有几个手指宝宝?老师:你知道这几个手指宝宝的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小拇指)老师:你最喜欢哪个手指宝宝?你能用它做什么?二基础部分：1、展示手指印画作品，老师讲解内容。启发
3、幼儿创作兴趣。2、出示准备材料白纸、颜料、调色盘、抹布、水彩笔、反穿衣。3、示范与讲解:老师向幼儿示范手指印画的步骤、方法及注意事项。步骤: (1)用任意一指蘸颜料,在适宜的位置用力按。按完后用抹布将手指头擦干净。 (注意手指蘸的颜料要覆盖整个指肚。若颜料太稀,注意在颜料盒旁边刮一下;若颜料太干,注意尽量让颜料覆盖整个指肚2待颜料干后,用笔在按出的形状上进行添画、创意。3小朋友们能够尝试分别用五个手指进行印画,注意一个手指尽量蘸一种颜色的颜料。 (鼓励幼儿尝试用多个手印进行组合创意。)三结束部分回首手指印画作品。四延伸活动:1、鼓励幼儿在区域活动中,将手印画设计地更有情节,然后投放到阅读区讲给
4、同伴听。2、在手指印画的基础上,合理参加手掌印画和手的其他部位的印画方式,让画面更丰富。3、制作贺卡,将手印画和其他绘画形式参加其中。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 中班美术（有趣的手指印画）教案反思这篇文章共3210字。 （小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。 （大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。