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1、幼儿园大班玩球教案反思 （大班玩球教案反思）这是优秀的大班体育教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班玩球教案反思！ 1大班健康教育活动教案（玩球小将）含反思 活动目的： 1、学惯用脚带球往前走，培养幼儿脚的控球能力。 2、发展幼儿的目测能力。 3、激发幼儿玩球的积极性。 4、了解多运动对身体有好处。 5、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1、熟练把握多种用手玩球的方法，看过甲A联赛。 2、人手1球，塑料圈8个，小树2棵，奖牌4块。 3、活动场地，足球音乐磁带、录音机。 活动经过： 一、扮演角色，热身运动。 幼儿做小运发动，边走边拍球进场。 提问：刚刚你们用什
2、么来拍球的？我们一起边听音乐，边拍花样球。 如今没有口令也来做。 二、幼儿探索用脚玩球。 1、提问：你们小手本领真大，球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球？用脚玩球可是一个新本领，试试看。 2、幼儿尝试用脚玩球，老师观察并发现幼儿用不同的方法，如用脚夹球跳，脚轮流踏球，脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法，并带领大家学学试试。 三、老师示范并讲解要领。 老师示范并讲解：刚刚他想出的方法叫用脚带球往前走，我也来玩玩，脚的这边叫内侧，脚的这面叫外侧，两边都能够踢，要想停住球，能够用脚的内侧或外侧，可以以用脚尖踩住球。 1、幼儿与教师一起练习。 2、幼儿本人带球往前走，要求幼儿眼睛看好前方，让球笔直
3、往前走。 3、带球过障碍。 绕过几个障碍物走，如小树、椅子等。 四、放松游戏 皮球搬家 。 小运发动比赛一下，看哪一队运发动抱球本领大。 1、先抱2个球，一定要又快又稳。 2、加深难度，抱3个球，3个球都要管好。 3、发奖牌，鼓励坚持到底的幼儿。 活动反思： 师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正 活动 了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模拟教师(其他幼儿)或本人创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具
4、有将创新思维转化为成果的能力。 小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应该多给孩子提供尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。 2大班体育教案（花样玩球）含反思 活动目的： 1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。 2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。 活动准备： 1.每个幼儿一个皮球。 2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。 活动经过： 一、准备活动： 1.
5、幼儿随老师自由入活动场地。 2.幼儿听音乐（健康歌）做热身运动。 二、基本部分：玩球 1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。 2.拍球 1以不同方法拍球： 一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。 2花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友相互交换拍球等。 3.稳固游戏为了更好的到达教学目的。做两个游戏加以稳固。 1运西瓜在活动中老师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将 大西瓜 运到目的地。 2自由选
6、材游戏老师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。 三、小结 听音乐活动一下，老师与幼儿一起总结玩球的感觉。将本人的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把本人以为好的方法告诉大家。 活动反思： 师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正 活动 了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模拟教师(其他幼儿)或本人创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成
7、果的能力。 小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应该多给孩子提供尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。 3大班体育游戏教案（花样玩球）含反思 活动目的： 1、尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。 2、迁移同伴的拍球经历自主练习把握不同的拍球方法。 3、学会和同伴分享空间。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。 5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、皮球和幼儿人数一样。 2、地面上的直线四条。 3、椅子四把。 活动经过： 开场部分： -自由玩球：每个人
8、找空地方本人拍球，看看谁的方法多。 基本部分： -幼儿示范本人拍球的方法。 老师总结： 行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。 左右手拍球：双手轮流拍球。 绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。 -幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。 每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数本人一共能拍球多少下？ -鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。 -分组练习。 先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择本人喜欢的拍球方法拍球。 -换组练习，老师随机指导。 结束部分： 游戏：打野鸭子。 全体幼儿在场地上四散走动，老
9、师抛球，碰到的孩子到旁边休息。 活动反思： 师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正 活动 了起来。 放手让幼儿自主尝试，把传统的准备活动改成学生自娱活动，让幼儿模拟教师(其他幼儿)或本人创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。 小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应该多给孩子提供尝试的时机，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。 4大
10、班体育游戏教案（玩球）含反思 活动目的： 1、在尝试、练习的经过中学习互相抛接球的技能。 2、发展身体协调性及锻炼手臂的气力。 3、激发幼儿积极介入体育游戏的积极性。 4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 5、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 活动准备： 皮球若干、背景音乐 活动经过： 一、导入，活动身体 1、听信号进行队列练习 2、热身运动：球操 二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。 第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，老师随机指导。并互相沟通与学习。 第二次探索：双人组合玩球，在沟通的基础上引出抛接球。 三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。 1、师幼
11、互动，讲解示范抛接球的动作要领。 2、幼儿两两结对练习抛接球，老师观察与指导。 3、两两演示与沟通，共同解决抛接球问题。 4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自己如不同距离的尝试等 四、游戏：玩球比赛 1、教师讲解游戏规则 2、幼儿示范游戏玩法 3、提出游戏要求幼儿游戏，老师在游戏的基础上提出新的要求 五、放松活动 1、围坐在教师身边，听音乐做放松练习 2、整理好皮球，幼儿跟着老师回教室 教学反思 1、 这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子十分多68人，现场都差点不受我控制了。想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都把握的很好，有些掉球的小朋
12、友在我强调了之后就没有再掉球了。不过，孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了很多花样，令我惭愧。假如重新上这节课，我想在合作传球环节增加点难度及趣味性，促进孩子们多方面的发展。 2、 这次活动还应该在安全意识上多强调，由于在活动中有小朋友在自主玩时转身时撞到了人，还有淘气的小朋友成心用皮球撞人。下次在活动前要先强调。 大班玩球教案反思这篇文章共10479字。 （大班教案（小猴摘桃）含反思）：大班教案（小猴摘桃）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养动作的协调性和灵敏性，学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力，在活动中体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班（小猴摘桃）含反思教案吧。 （大班教案（扔沙包）含反思）：大班教案（扔沙包）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养投掷的初步技能，使幼儿们感遭到合作与规则，幼儿们通过积极介入活动，在运动中身体得到锻炼，锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏，快来看看幼儿园大班（扔沙包）含反思教案吧。