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1、中班社会活动教案：勇气教案反思（中班社会活动教案：勇气教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：本活动;于中班建构教材主题（英勇的我）。勇气是一种抽象的意志品质需要通过详细行为的呈现，来帮助幼儿理解。本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生英勇面对困难的意愿上。活动第一环节，我先请幼儿来讲一讲本人害怕的事情，引发幼儿的一个讨论兴趣。第二环节通过对图片中小朋友行为的观察初步理解勇气的含义，知道哪些行为是勇气哪些行为不是勇气。第三环节让孩子们结合本身讲一讲有勇气的事情与表现。第四环节则是重点的所在，鼓励幼儿萌生英勇面对困难的意愿与行为。活动目的：1.感悟英勇的
2、行为，理解勇气的含义。2.萌生英勇面对困难的意愿。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。5.培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。6.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。7.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动重点难点：活动重点：萌生英勇面对困难的意愿。活动难点：理解勇气的含义。活动准备：自制PPT图片。活动经过：一、谈话，引发兴趣请幼儿讲讲本人害怕的事情二、什么是勇气1.提问：什么是勇气?2.观看PPT图片，欣赏散文。3.图片上的小朋友做了哪些有勇气的事情?为什么这些事情都是有勇气的?4.幼儿根据图片，逐一描绘有勇气的行为。5.老师小结
3、：什么是勇气，什么不是勇气。三、每个人都有勇气1.我们都做过有勇气的事情，请小朋友讲给大家听一听。2.鼓励幼儿讲述本人的英勇行为，老师及时肯定。3.结合个别看似与英勇无关的表述，进一步理解勇气的含义。四、我有勇气，不害怕1.你如今碰到困难还会害怕吗?2.鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试原来害怕的事情。活动反思：本次教学活动，我觉得本人进行得过于仓促，当谈到某一话题，就让孩子回忆并讲述，很多孩子一下子反响不过来，就延伸到其他方面去，课堂稍显混乱，固然我及时的停止，并进行适时的引导，但是孩子们的思维还是有个别偏离。其次我觉得本人在教学中的教态语言也还不够精炼，如：教学经过中平凡使用是呀，恩等词，需要加强
4、锻炼。此外活动最后环节结束地太无趣，社会活动很重要的一点是情感的体验，并且我们想让大家看到通过这节课孩子们学到了什么。因而原先我设计的时候就打算让孩子们有一个试一试的实际游戏体验，但是想了很久都没想出适宜的游戏，因而今天活动就草草地结束了。活动建议：在课前的已有经历上要多加引导，或者拍一段孩子们游戏活动时的短片，在孩子们了解了什么是勇气了之后，让小朋友找一找短片哪些行为是有勇气的，增加一个知识的稳固。当然最好是结束部分能拓展延伸一下，即设计一个游戏环节让孩子真正的去体验勇气。比方在操场把很多的轮胎、平衡木摆放好，并含有一定的难度，让孩子一个个攀爬过去。然后带领幼儿回到教室，讨论一下本人刚刚的表现怎么样?在玩的经过中，你觉得哪点表现你有勇气?是哪一种勇气呢?中班社会活动教案：勇气教案反思这篇文章共3729字。（小班科学教案（可爱的熊猫）两篇）：小班科学教案（可爱的熊猫）两篇适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解熊猫与人们之间的关系，了解熊猫的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园小班科学（可爱的熊猫）两篇教案吧。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。