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2、友，你们去过海边吗？你们听，什么声音？(海浪声)我们一起去大海边，找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来？欣赏美丽的贝壳。小朋友，大海里面还有什么？它长什么样子？2、欣赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样，有高山，平原，盆地和深谷，有各种各样的动物.植物，它们色彩非常鲜艳。3、启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外，还有什么？引导幼儿将想象到的都能够把它画在画面上。老师：你们喜欢大海里的什么？你们希望大海里有什么？小朋友讲得真棒，你们喜欢大海是什么颜色的？小结：大海是蓝蓝的，教师也喜欢蓝蓝的大海，那我们要争做环境小卫士，保护我们的环境，保护海洋环境，海洋生物才会健康生存，我们
3、的生活会愈加美妙！如今，让我们一起把本人喜欢的海洋动物，植物，以及想象到的东西画在图纸上，我们要互相合作，共同绘制一幅我们的大海，最后涂上蓝蓝的海水！4、在幼儿画好后，幼儿共同用油水分离法，绘出大海。体验成功的喜悦老师：多么可爱的海洋生物，这些海洋生物离不开美丽的大海，让我们涂上蓝蓝的海水吧！海水会不会把你们画的海洋生物给遮住看不见了呢？进一步了解油水分离的科学道理。我们的大海绘制成功了！让我们乘上快艇，参观我们的大海好吗？5、作品展示。老师：我们的大海美不美？大家一起将我们的作品竖起来，让教师们也观看我们的大海好吗？教学反思这次活动是一节手工制作活动染纸，是利用吸水性较好的宣纸折叠后再蘸上颜
4、料，然后浸透构成图案。同时以游戏的口气来调动幼儿学习的欲望，开场我请幼儿动手操作来发现白纸和宣纸的不同并温习几种折法，在以变魔术的方式出示范例吸引幼儿的注意力。由于染纸活动是有一定的技能技巧，于是把纸的角或边变成了嘴，像喝饮料一样把有颜色的水吸在纸上，要求每张嘴喝的水的颜色都不一样。这样讲解幼儿比拟容易接受、理解，在操作时都能较好地把握。在实际的操作经过中还是出现了问题，十分是在最后展开时，可能是幼儿有些过于着急导致作品被扯坏。但是在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了自信心。老师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，
5、同时也对幼儿进行了审美教育。本节课我已经上过很屡次了，但是每次上课都有不同的想法和教法，每次上完都有新的收获，我想这就是教师的快乐。大班美术优质课教案（有趣的颜料）含反思这篇文章共3667字。（大班教案（苹果）：大班教案（苹果）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用团聚、搓等技能，表现苹果的主要特征，体验本人动手制作的快乐，初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作，快来看看幼儿园大班（苹果）教案吧。（大班教案（画熊猫）含反思）：大班教案（画熊猫）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿加强爱护大熊猫的情感，通过学习了解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班（画熊猫）含反思教案吧。