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1、幼儿园幼儿园夏天教案（夏天的颜色）大班语言（幼儿园夏天教案（夏天的颜色）大班语言）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！荷花讲夏天是粉红色的，大树讲夏天是绿色的，在小朋友们的眼里，夏天到底是什么颜色的呢一起来看看这节由整理的大班语言夏天专题教案。发展幼儿的想象力，创造力。感受诗歌的美妙。活动目的：1、让幼儿在理解、感悟诗歌的基础上，学会朗读诗歌，并尝试创编整首诗歌。2、发展幼儿的想象力，创造力。3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。重点和难点：1、重点：感受诗歌的美，学会朗读诗歌。2、难点：尝试创编整首诗歌。活动准备：1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知
2、识经历。2、背景图一张及若干插入图。3、一张由各种颜色组成的抽象图。活动经过： (一)创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，获取新知兴趣1、老师出示戴在胸前的字卡，问：小朋友，你们知道我是谁吗我是大地妈妈，今天我来考考小朋友如今是什么季节夏天是什么颜色的幼儿展开充分想象。2、老师朗读诗歌一遍。问：好听吗听了感觉怎么样诗歌的名字叫什么诗歌里有什么 (二)出示图片，帮助幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念1、出示背景图。问：诗歌里夏天有些什么他们是怎么讲老师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。2、老师再次朗读诗歌一遍提问：谁知道什么叫绚丽多彩为什么大地妈妈讲夏天是绚丽多彩的3、集体朗读诗歌1
3、-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗读 (三)迁移经历创编诗歌1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。老师以大地妈妈的口气：除了诗歌里讲的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友想想看，夏天还有哪些小宝宝是什么颜色的2、鼓励幼儿与别人讲的不一样，培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进行创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动结束：老师将每组创编好的诗歌记录下来，展示在墙上，让幼儿互相欣赏与朗读。附：诗歌（夏天的颜色）荷花讲夏天是粉红色的，大树讲夏天是绿色的，枇杷讲夏天是黄色的，大地妈妈讲夏天是绚丽多彩的。幼儿园夏天教案（夏天的颜色）大班语言这篇文章共2695字。（大班教案建构区域活动两篇）：大班教案建构区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习机器人的基本建构技能，培养幼儿造型能力和动手操作能力，让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的，快来看看幼儿园大班建构区域活动两篇教案吧。（小班母亲节教案及反思五篇）：小班母亲节教案及反思六篇适用于小班的母亲节主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园小班母亲节教案吧。