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1、大班下学期语言教案（小桃仁）含反思 大班下学期语言教案（小桃仁）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班下学期语言（小桃仁）含反思教案吧。 活动目的 1.倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过。 2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。 3.感受小桃仁成长的快乐心情。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备 1.幼儿了解植物发芽的相关知识经历。 2.教学挂图（小桃仁）
2、。 教学经过 1. 老师出示小桃仁埋在泥土里的图片，引发幼儿兴趣。引导幼儿结合已有经历讨论并阐述：小桃仁怎么才能长成一棵小桃树? 2. 结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事，初步理解故事内容。 老师可进行提问：小桃仁是如何长成小桃树的? 3. 老师再次讲述故事，并组织幼儿围绕故事内容展开讨论，帮助幼儿理解小桃仁发芽的条件和经过。 根据需要老师可设计下面问题： (1)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树? (2)他们是怎么帮助小桃仁的? (3)小桃仁的心情是如何的?小桃仁为什么要喝了一大口水，使劲挺直身子? 4. 老师与幼儿互动讲述故事，鼓励幼儿尝试用恰当的语气表现角色对话。 5. 和幼儿一起玩小桃仁变成小
3、桃树的游戏。 请幼儿扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各种条件下小桃仁渐渐长大。 活动延伸： 请幼儿在阅读区继续阅读（小桃仁），并尝试分角色表演故事。 活动反思： 本活动设计从促进幼儿认知、能力、情感三方面发展来确定教育目的，克制了以前故事教学中单纯以理解故事、讲述故事为目的的做法，目的比拟全面、明确、详细。 本设计寓教于乐，体现以幼儿为学习主体的思想，幼儿在轻松、愉快的情境中，接受了知识、发展了能力。 小百科：桃树是一种果实作为水果的落叶小乔木，花能够观赏，果实多汁，能够生食或制桃脯、罐头等，核仁可以以食用。果肉有白色和黄色的，桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃的果皮光滑；“蟠桃果实是扁盘状；“碧桃是观赏花用桃树，有多种形式的花瓣。