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2、。有一只小老鼠，它的肚子十分的饿，想出来找东西吃，它瞪着小眼珠，左右瞧了瞧，小花猫不在家，小老鼠就偷偷的溜出来。就在这个时候，小花猫喵、喵、喵的回来了.师：请小朋友们想一想，小花猫回来以后，发生了什么事情?(请孩子续编故事)(2)幼儿唱歌曲（小花猫和小老鼠）。二、引导幼儿创编小花猫和小老鼠的动作及表情。(1)引导幼儿创编小老鼠的动作;师：小老鼠看见小花猫不在家，;.;*教师教。案网;心里觉得怎么样?它把高兴偷偷藏在心里，谁能学学小老鼠?老师示范表演小老鼠找食的贼溜溜的表情。(2)引导幼儿创编小花猫的动作。师：小花猫如何才能不被老鼠发现，捉到老鼠?三、老师引导幼儿听音乐表演。(1)老师与幼儿一起
3、边听音乐边做动作。师：我们一起来玩（猫和老鼠）的游戏吧。(老师与幼儿一起边听音乐边分角色玩游戏。)(2)幼儿本人创编动作进行表演。师：如今请小朋友本人想动作，来表演，在表演的时候，你做的动作要与别人不一样。(3)交换角色玩游戏。四、拼贴猫和老鼠。(1)老师讲解拼贴方法。师：这么可爱的猫和老鼠是如何拼出来的呢?(2)幼儿操作，老师指导。四、老师总结。展示幼儿的作品，并组织幼儿欣赏作品，表扬鼓励，用的图形种类多，能用语言正确表述运用了那些形状的图形的孩子。活动反思：1.选材新颖动画（猫和老鼠）一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模拟的动力。孩子们
4、会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。2.教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动以及个别活动。3.充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料，它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让幼儿敢讲、敢做、敢演。老师以角色的身份介入到表演与模拟，引导孩子们丰富的表演，体现了师幼互动。4.重视分层引领，先由听与看后由讲与演。在孩子们表演的极其精彩与生动时，给予鼓励与表扬。5.与孩子们互动及分组游戏，让整堂课不乏味，让孩子们有极大的兴趣介入与配合。中班音乐公开课教案（猫和老鼠）含反思这篇文章共3160字。（中班教案（摘苹果）含反思）：中班教案（摘苹果）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情，熟悉歌曲（摘苹果），初步把握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园中班（摘苹果）含反思教案吧。（中班教案（让座）含反思）：中班教案（让座）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让，学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作，感受音乐的愉快热烈的情绪，快来看看幼儿园中班（让座）含反思教案吧。