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1、幼儿园中班美术优秀教案（给娃娃做秋衣）（中班美术优秀教案（给娃娃做秋衣）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差，因而活动一开场就可引导幼儿观察本身及同伴，看看穿着上与夏天有何不同?然后请幼儿想想：娃娃有秋衣吗?没有秋衣怎么办?引起幼儿对此活动的兴趣。中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因而，在活动中通过观察花布这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用比照的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。活动的最后环节-折衣，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先
2、在商店里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。活动目的1.区别颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩鲜艳。2.了解季节特征，萌发关心别人的情感。重点与难点知道同一种颜色有深浅之分。材料及环境创设彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。在角色游戏中的商店里设置好挂衣服的绳子。活动流程谈话，引起兴趣-欣赏讨论-讨论作画方法-幼儿创作-引导讲评-折衣1.语言诱导，引起兴趣建议可用设问：如今是什么季节?秋天到了天气有什么变化?.教.案来自:*老.师教.案网;小朋友穿的衣服有什么变化?娃娃没有秋衣怎么办?等，引起幼儿考虑、讨论，激起幼儿为娃娃织花布做秋衣的愿望。2.欣赏范例、讨论。设问：(1)为什么叫它
3、花布?(2)上面印的是什么图案?给花布取名。(3)每块花布的图案能否都一样呢?讲明：这部分设问，主要让幼儿通过讨论，知道花布的图案有各种各样的。(4)这块花布上的图案有几种颜色?(5)是哪二种颜色?哪个深?哪个浅?讲明这二个问题主要是引导幼儿观察、分辩同一种颜色有深浅之分。还可让幼儿在蜡笔盒里找找，什么颜色也是一支深、一支浅?(浅绿、深绿、深紫、淡紫等)提高分辩同种颜色深与浅的能力。3.讨论作画方法建议可通过讨论及幼儿示范，帮助幼儿把握绘画顺序：画图案-涂底色(小点、线条、色块都可)，鼓励幼儿大胆创作，想出与别人不同的图案。4.幼儿创作建议老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时可以使用提
4、示性的问题帮助较低层次的幼儿，如：画出小铃铛能够吗?画苹果花布行不行?等;。对先画好的幼儿可建议去涂底色：找一个不同的颜色，使花布更鲜艳。(找比照色)5.引导讲评幼儿本人介绍花布的名称，集体讲讲鲜艳不鲜艳(想想能够怎么改?或提示为爷爷妈妈做件衣)。6.折秋衣(四角向中心折的方法)建议此环节可在区角活动中去完成，谁先完成了就先把衣服挂在商店里。随着秋意更浓，秋衣也渐渐增加。中班美术优秀教案（给娃娃做秋衣）这篇文章共3199字。（中班教案（龟）：中班教案（龟）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿用剪，画的方式制作龟，通过图片，认识龟的外形和特征，知道乌龟是爬行动物，在活动经过中，激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（龟）教案吧。（中班教案（小麻雀）含反思）：中班教案（小麻雀）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养细心、耐心的习惯和对折小麻雀的兴趣，引导幼儿继续学习看图示折纸的方法，发展幼儿手部小肌肉的灵敏性，快来看看幼儿园中班（小麻雀）含反思教案吧。