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1、幼儿园中班教案（水稻和小麦） 中班教案（水稻和小麦）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过摸、捶、捣等操作活动，体验探究和发现的快乐，通过观察比拟水稻和小麦的不同外形特征，能初步区分水稻和小麦，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班（水稻和小麦）教案吧。 活动目的： 1、通过观察比拟水稻和小麦的不同外形特征，能初步区分水稻和小麦。2、通过摸、捶、捣等操作活动，体验探究和发现的快乐。3、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、水稻哥哥和小麦弟弟的图片、PPT、2、研钵人手一份、麦子和稻子
2、的实物。3、稻子和麦子的观察比拟统计记录表。活动经过：一、情景导入，激发幼儿活动的兴趣。水稻哥哥和小麦弟弟愉快出场：小朋友们好！我是水稻哥哥，我是小麦弟弟，今天想和小朋友一起玩个游戏 找不同，你们愿意和我们一起玩吗？二、出示PPT，观察比拟水稻和小麦的不同外形特征，进行集体记录。1、观察图片：大家看大屏幕！这是我们的生活照片，大家仔细看一看，找找我们俩有什么不同。2、幼儿仔细观察图片，比照找出水稻和小麦的不同。1引导幼儿观察水稻和小麦的不同：先看看水稻哥哥和小麦弟弟站的姿势一样吗？水稻弯弯的；小麦直直的它们身上还有什么不同？引导幼儿发现小麦上面长着长长的、尖尖的象针一样的麦芒2比拟果实生长排列
3、的不同：那再看看它们的果实是怎么排队的？水稻是一簇一簇的紧挨在一起的，小麦是一对一对地并排站着的。3小结：小朋友真厉害，从照片中一下就发现我们俩站的姿势不一样、果实排队也不一样。三、实物投影稻子和麦子实物，幼儿再次观察探究并进行记录。1、出示实物投影：这是水稻哥哥的果实 稻子，这是小麦弟弟的果实 麦子！稻子和麦子颜色一样吗？发现稻子是金黄色的，麦子是土黄色的2、出示贴有标记的实物，鼓励幼儿摸一摸、看一看，比拟两者的不同。1摸一摸：小朋友各取几粒稻子和麦子在手上摸一摸，比拟一下感觉一样吗？2看一看：我们把它们放在一起、凑近看一看，它们的身体长的一样吗？3沟通：谁来讲讲稻子、麦子摸上去的感觉一样吗
4、？它们的身体一样吗？4小结：小朋友观察的真仔细！稻子摸上去有点毛毛的、很粗糙，麦子摸起来光光的；稻子两头尖尖，麦子有点椭圆、肚皮上还有一条小裂缝，那是它摔伤留下的伤疤。四、操作活动：运用研钵探索稻子去壳后的变化。1、师：教师有个新发现！稻子身上还裹着一层外壳呢，你们猜猜，稻子去壳后会是什么样的？鼓励幼儿大胆猜想2、师：教师这里准备了去壳工具 研钵，小朋友放几粒稻子在研钵里，捶一锤、捣一捣，看看去了壳的稻子到底是什么样。3、幼儿进行稻子去壳的操作，老师注意指导孩子的方法，及时引导幼儿观察本人操作的变化。1沟通：谁来讲讲本人有什么新发现？2小结：原来稻子去壳后就是一粒粒白色的大米，有的小朋友还把大
5、米捣碎成了白白的米粉了。五、迁移生活经历，了解稻子和麦子加工后的食品。展示网络图1、师：谁知道白白的大米能够做成什么好吃的？出示图片：米饭、白粥、蒸饭米粉能够做什么？出示图片：团子、水糕、年糕2、师：这些是稻子加工做成的食物，教师这里还有麦子去皮加工后做成的食物，我们也来认识一下！(出示图片：面包、面条、烧饼、油条)3、小结：今天我们和水稻哥哥、小麦弟弟玩了有趣地找不同游戏，知道了它们有那么多不一样的特征，还知道它们能够做出很多不同地、好吃又有营养的食物，除了图片中的这些食物生活中还有很多呢，小朋友以后可要多吃点，对我们的身体健康有帮助哦！六、活动结束师：水稻哥哥、小麦弟弟今天和大家玩得很开心！想要和你们再玩一个找不同的游戏，走！咱们一起去换个地玩吧！ 小百科：水稻是稻属谷类作物，代表种为稻，水稻原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民们就曾种植水稻。